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文中要用到時(shí)要確保能寫對(duì). 考點(diǎn)解析: 本題主要考查對(duì)選項(xiàng)詞意思的辨析.這道題大家很容易錯(cuò)選C,由于文中的空白部分由much greater修飾,所以要求所填的詞匯必須是名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞,由于percent為可數(shù)名詞單數(shù)形式,所以不選C. 另外大家要注意題干中出現(xiàn)的devote這個(gè)詞,雖然本題沒有考到,但這個(gè)詞還是四級(jí)考試中很容易出現(xiàn)的一個(gè)詞.devote to表示把...奉獻(xiàn)給或致力于的意思. 5.答案:B 參考譯文：美國(guó)大學(xué)生信用卡債務(wù)的負(fù)擔(dān)越來越重結(jié)果可能是非常嚴(yán)重。 題目分析:本題題干是由and連接的兩個(gè)分句. 考點(diǎn)解析:本題主要考查對(duì)選項(xiàng)詞意思的辨析.由題意分析可知應(yīng)選B. 注意: 1)選項(xiàng)A和B兩個(gè)詞匯考試中比較容易出現(xiàn),不過不會(huì)考得太細(xì),只需記住意思即可. 2)discharge的意思比較多,相應(yīng)的搭配也就比較多,大家要注意記憶. 3)dominate是比較重要的詞匯,考試中四級(jí)詞匯活記活用》系列文章僅授權(quán)滬江英語四六級(jí)經(jīng)常涉及。應(yīng)記住尤其派生出來的一些列詞匯:dominant(a.占優(yōu)勢(shì)的,統(tǒng)治的)--predominant(a.占主導(dǎo)地位的,顯著的)--dominion(n.統(tǒng)治,管轄;領(lǐng)土,版圖) 滬江口語資料“絕密版” 免費(fèi)贈(zèng)送活動(dòng)四級(jí)詞匯活記活用》系列文章僅授權(quán)滬江英語四六級(jí)微信發(fā)布。 1.Lung cancer, like some other cancers, often doesn’t produce ________ until it is too late and has spread beyond the chest to the brain, liver or bones. A) trails B) therapies C) symptoms D) symbols 2.With the increasing unemployment rate, workers who are 50 to 60 years old are usually the first to be ________. A) laid off B) laid aside C) laid out D) laid up 3.The physical differences between men and women can be ________ directly to our basic roles as hunters and child-bearers. A) pursued B) traced C) switched D) followed 4.It is clear that the dog has a much greater ________ of its brain devoted to smell than is the case with humans. A) composition B) compound C) percent D) proportion 5.American college students are increasingly ________ with credit card debt and the consequences can be rather serious. A) boosted B) burdened C) discharged D) dominated 滬江口語資料“絕密版” 免費(fèi)贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)行中 ? 第一題： [w]trail[/w]:n. 蹤跡,小徑,尾;v. 拖,尾隨,追蹤 [w]therapy[/w]:n. 治療 [w]symptom[/w]:n. 病癥，癥候，征兆，表征 [w]symbol[/w]:n. 象征，符號(hào)，標(biāo)志 第二題： [w]lay off[/w]:解雇;停止做 [w]lay aside[/w]:把...擱置一旁;儲(chǔ)存 [w]lay out[/w]:安排,布置;擺出,展開 [w]lay up[/w]:使臥床不起 第三題： [w]pursue[/w]:v.追捕,追求,繼續(xù)從事 [w]trace[/w]:n. 蹤跡，痕跡；vt. 跟蹤，追蹤;追溯,探索;臨摹 [w]switch[/w]:n. 開關(guān)，突然轉(zhuǎn)變；v. 改變，交換 [w]follow[/w]:vt. 跟隨，追趕，沿著…前進(jìn)，仿效；vi. 跟隨，緊接 第四題： [w]devote[/w]:vt. 將…奉獻(xiàn)(給)，致力于 [w]composition[/w]: n. 作文,著作,組織 [w]compound[/w]:n. 混合物,復(fù)合字;a. 復(fù)合的,混合的,合成 [w]percent[/w]: n. 百分比,百分?jǐn)?shù) [w]proportion[/w]:n. 比例，率，份兒，部分，均衡，調(diào)和；vt. 使成比例，使均衡 第五題： [w]increasingly[/w]:ad. 日益地，愈加地 [w]consequence[/w]:n. 結(jié)果，后果 [w]boost[/w]:n. 推進(jìn),支援;v. 推進(jìn),提高 [w]burden[/w]:n.重負(fù),負(fù)荷;重?fù)?dān)v.使負(fù)重,裝載;加重壓于,煩擾 [w]discharge[/w]:v. & n. 排出，放出，允許…離開，釋放，放電 [w]dominate[/w]:vt. 支配的，統(tǒng)治，控制，高出于，居高臨下；vi. 居支配地位，處于最重要的地位 滬江口語資料“絕密版” 免費(fèi)贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)行中 1.答案：C 參考譯文：肺癌和其他癌癥一樣經(jīng)常沒有癥狀直到晚期擴(kuò)散到腦、肝和骨頭才會(huì)有癥狀產(chǎn)生。 題目分析:本題的題干部分包含了三個(gè)語法現(xiàn)象.第一是插入結(jié)構(gòu),即兩個(gè)逗號(hào)之間的部分like some other cancers,插入結(jié)構(gòu)在句中不作任何成分,在閱讀中如果能夠直接看出一句話中的插入結(jié)構(gòu),就能夠排除干擾,對(duì)快速理解句子的大意很有幫助.第二個(gè)是 not...until...結(jié)構(gòu).第三個(gè)是too...to...結(jié)構(gòu).雖然后兩個(gè)結(jié)構(gòu)在中學(xué)我們就已經(jīng)學(xué)過,但在新題型的翻譯中還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的.另外作文中也可以使用這樣的表達(dá),對(duì)獲得高分很有幫助. 考點(diǎn)解析:本題主要是考察對(duì)選項(xiàng)四個(gè)詞語意思的辨別.由題意可知應(yīng)該選擇含有癥狀意思的詞語,即symptom. 注意: 1)trail的詞性,既可以做名次也可以做動(dòng)詞. 2)symptom和symbol無論是形狀還是意思都比較接近,務(wù)必將兩個(gè)詞加以區(qū)分. 2.答案:A 參考譯文:隨著上升的失業(yè)率，五六十歲的工人經(jīng)常是最早的一批被解雇的。 題目分析:題干的前半句為狀語,后半部分為主句,且句中包含一個(gè)定語從句. 考點(diǎn)解析:本題主要考查動(dòng)詞lay與介詞構(gòu)成的動(dòng)詞短語的意思的辨析。出了題目中出現(xiàn)的四種固定搭配，還有l(wèi)ay down：放下,交出；規(guī)定，制定。lay over：做短暫停留. 3.答案:B 參考譯文:男女有別從早期的男人狩獵和女人哺育延伸了下來。 題目分析:本題的題干結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單. 考點(diǎn)解析:本題主要是考察對(duì)選項(xiàng)四個(gè)詞匯意思的辨析,根據(jù)題意可知應(yīng)選擇具有追溯意思的詞匯,即trace. 注意: 1)trace是四級(jí)考試中比較容易出現(xiàn)的詞匯,且它的意思比較多,詞性既可以做名次又可以做動(dòng)詞,一定特別及一下這個(gè)詞. 2)pursue的詞性為動(dòng)詞,其名次為pursuit,注意辨析. 4.答案:D 參考譯文:顯然，狗的大腦致力于嗅覺的比例要遠(yuǎn)超過人類。 題目分析：本題的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，題干有兩個(gè)語法現(xiàn)象需要注意。第一是it is clear that...,很明顯的是...,第二個(gè)是形容詞比較級(jí)的修飾問題,即題中的much greater.大家尤其要注意這一點(diǎn),特別是在作文中要用到時(shí)要確保能寫對(duì). 考點(diǎn)解析: 本題主要考查對(duì)選項(xiàng)詞意思的辨析.這道題大家很容易錯(cuò)選C,由于文中的空白部分由much greater修飾,所以要求所填的詞匯必須是名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞,由于percent為可數(shù)名詞單數(shù)形式,所以不選C. 另外大家要注意題干中出現(xiàn)的devote這個(gè)詞,雖然本題沒有考到,但這個(gè)詞還是四級(jí)進(jìn)行中

中所留印象的顯著部分.注意與characteristic相區(qū)別,characteristic意為特征,指與他物區(qū)別的特征. 注意:1,hint兩個(gè)搭配，give/drop sb. a hint給人暗示；take a hint會(huì)意. 2,signature與sign詞義的區(qū)別：sign作名詞時(shí)意為符號(hào),記號(hào),姿勢(shì),手勢(shì),標(biāo)識(shí),牌示,征兆,跡象;signature的意思為簽字，簽名. 5.答案:B 參考譯文:巴西的憲法規(guī)定軍隊(duì)禁止使用核能。 題目解析:本題題干為一簡(jiǎn)單句。 考點(diǎn)解析: 此題也是四個(gè)選項(xiàng)詞義的辨析。從上文constitution（憲法）可知，下文的the military use of nuclear

經(jīng)?？嫉降?大家務(wù)必要牢記. 5.答案:D 參考譯文:托馬斯.杰弗遜和約翰.亞當(dāng)斯死于1836年7月4日，正值美國(guó)獨(dú)立50周年紀(jì)念。 題目分析:本題題干結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單. 考點(diǎn)解析:本題主要考查選項(xiàng)四個(gè)名詞意思的辨析,根據(jù)題干中的標(biāo)志詞July 4, 1826,fiftieth以及American Independence可知應(yīng)該選擇有周年紀(jì)念意思四級(jí)詞匯活記活用》系列文章僅授權(quán)滬江英語四六級(jí)微信發(fā)布。 第一題： ? nothing but:只不過是;除了..都沒有 anything but:決不，一點(diǎn)也不 not to speak of:更不用說 nothing to speak of:不值一提 第二題： involve:vt. 使卷入，使參與，牽涉，包含，包括 compose:vt. 構(gòu)成，組成，創(chuàng)作 enclose:v. 圍繞,放入封套,裝 attach: v. 附上,使依戀,愛慕 第四題： remind of:使回想起 be absorbed in:全神貫注于 tend:v. 有某種的傾向,易于,移向(be tended by為被動(dòng)結(jié)構(gòu)) concern about:關(guān)心 第五題： ceremony:n. 典禮,儀式,禮節(jié) occasion:n. 場(chǎng)合,機(jī)會(huì),理由;v. 致使,惹起,引起 occurrence:n. 發(fā)生,事件,發(fā)現(xiàn) anniversary:n. 周年紀(jì)念 第六題： register:vt. 注冊(cè)，登記，(儀表等)顯示，將(郵件)掛號(hào)；vi. 登記，注冊(cè)；n. 登記薄，花名冊(cè) edit:v. 編輯,編校,修訂 propose:v. 計(jì)劃,打算,向...提議 discharge:v. & n. 排出，放出，允許…離開，釋放，放電 第七題： low:n. 低點(diǎn),低價(jià),低;a. 低的,消沉的,低等的 humble:a. 卑下的,謙遜的,粗陋的;v.使謙卑 mild:a. 溫柔的，文雅的，輕微的，不重的，(煙、酒)味淡的 dull:a. 枯燥的，遲鈍的，(天氣等)陰郁的，(顏色等)暗淡的 第八題： come down:(物價(jià))下跌;落魄,潦倒. come up:發(fā)生,出現(xiàn);走上前來 come out:出現(xiàn),顯露;出版,發(fā)表;結(jié)果是 come about:發(fā)生；產(chǎn)生 第九題： tension:n. 緊張,不安 strain:n. 極度緊張，張力，應(yīng)力；vt. 拉緊，繃緊，扭傷，損傷 stress:n. 壓力，壓迫，(精神或肉體的)緊張，壓力，強(qiáng)調(diào)，重視；vt. 強(qiáng)調(diào) intensity:n. 強(qiáng)烈,緊張,強(qiáng)度; 第十題： cheerful:a. 快活的,高興的,興高采烈 horrible:a. 可怕的,極可憎的,極可厭的 hostile: a. 懷敵意的,敵對(duì)的 friendly:a. 友好的,親切的,互助的;ad. 友善地,溫和的 1.答案:C 參考譯文:約翰連大學(xué)都讀不起，更不用說出國(guó)了。 題目分析:版題題干的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,前后兩個(gè)分句組成,后一個(gè)分句是由一個(gè)連詞和一個(gè)動(dòng)名詞構(gòu)成的. 考點(diǎn)解析:本題的難度并不是很大,只要了解四個(gè)選項(xiàng)詞組的意思,并且分析前后兩個(gè)分句的邏輯關(guān)系后,很容易選擇出正確答案.前一個(gè)半句說約翰讀不起大學(xué),后半句又提到出國(guó),所以應(yīng)該選擇的是具有更不用說意思的選項(xiàng)C 注意:本題A,B兩個(gè)選項(xiàng)要重點(diǎn)區(qū)分兩個(gè)詞意的意思.像這種可以做連接詞的詞組一定要記住他們的意思.有時(shí)候在作文中可以適當(dāng)?shù)氖褂? 2.答案:A 參考譯文:大多數(shù)關(guān)于人類行為的實(shí)驗(yàn)室和野外研究活動(dòng)包括在指定的時(shí)間和指定的地點(diǎn)拍照。 題目分析:本題題干結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只需注意固定搭配include doing sth. 考點(diǎn)解析:根據(jù)題干中主語Most laboratory and field studies of human behavior和a situational photograph的邏輯關(guān)系.以及標(biāo)志詞taking可知應(yīng)該選擇involve. 注意: 1）區(qū)別involve和include的區(qū)別,兩個(gè)詞的搭配都是include/involve+doing e指必然包括某種結(jié)果,include指包括屬于整體的部分. 2）compose的固定搭配:be composed of由...組成 3）attach的固定搭配:be attached to附屬于;依戀于. 3.答案:B 參考譯文:如果你不喜歡游泳，你也可以呆在家里。 題目分析:本題結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,前面的If you don’t like to swim是狀語,后面是主句部分. 考點(diǎn)解析:像這種題目在以后的考試中考的可能性不是很大了.只需記住兩個(gè)固定搭配即可.may as well 意思是也可以,can as well意思是也能的意思.前者比后者語氣上要委婉得多,用can as well語氣上顯得有些生硬,所以選may as well. 4.答案:D 參考譯文:史密斯先生總是關(guān)心窮人和病人，經(jīng)常向他們提供免費(fèi)的醫(yī)療幫助。 題目分析:本題的題干是兩個(gè)并列的部分組成的,前一個(gè)為concerned about the poor and the sick,后一個(gè)為providing them with free medical care. 考點(diǎn)解析:本題主要考查對(duì)四個(gè)選項(xiàng)詞匯意思的辨析,C選項(xiàng)為被動(dòng)結(jié)構(gòu),其他三個(gè)選項(xiàng)是四級(jí)的anniversary. 6.答案:B 參考譯文:文字處理器比打字機(jī)好在它使文本的輸入和編輯變得更加容易。 題目分析:本題結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,只需注意后半句是由in that引導(dǎo)的原因狀語,在作文中不要單純的使用because,可以使用與其意思相類似的詞語比如in that,這樣使得文章看起來更加多樣性.另外還有一個(gè)讀定搭配 考點(diǎn)解析:本題也是我所說的標(biāo)志詞

四級(jí)考試的過程中，大家普遍感覺比較困難的問題就是背單詞。單詞心情做某事 3.答案：D 參考譯文：有證據(jù)清楚的顯示，植物和動(dòng)物受到氣候變化的影響。 題目分析：There is already evidence clear to show為there be句型，that plants and animals are being affected by climate change為show引導(dǎo)的賓語從句。 考點(diǎn)解析： 注意：affect和effect是一組容易混淆的詞匯，affect只有作動(dòng)詞時(shí)，做影響和作用的意思。而effect只有作名詞時(shí)，做影響的意思。 本題四個(gè)備選項(xiàng)都可作名詞，故需區(qū)分四個(gè)單詞的意思。 certification由動(dòng)詞certify派生而來，identity由動(dòng)詞identify派生而來。并且將evidence和其形容詞evident聯(lián)系起來記憶。 4.答案：A 參考譯文:很多女性仍然覺得他們被男性文化所阻礙，尤其是在一些專業(yè)的服務(wù)部門。 題目分析: Many women still feel that they are being held back by a male

四級(jí)考試的單選題，差不多有150多道題，涉及詞匯

四級(jí)考試當(dāng)中經(jīng)常用到的一些單詞，記憶英語單詞

距離2022年12月英語四級(jí)考試越來越近啦，大家準(zhǔn)備的如何？今天小編為大家?guī)硭募?jí)寫作必備詞匯，一起來看看吧！ 應(yīng)用文 信件開頭/結(jié)尾? Professor ? /pr??fes?(r)/ ?n. ?教授 respected ? /r??sp?kt?d/ ?a. ?尊敬的 Madam (Dear Sir Or Madam) ? /?m?d?m/ ?n. ?女士 look forward (to doing sth) ? /?f??w?d/ ?phrase ?期待做某事 hear from (heard from) ? /h??(r)/ /h??d/ ?phrase ?收到…的信

四級(jí)，詞匯是最基礎(chǔ)的，但是很多同學(xué)都沒有好的記憶詞匯的方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級(jí)詞匯前作 "抱"的姿勢(shì)。這幾個(gè)單詞的漢語意思當(dāng)中也都包含一個(gè)，抱或托的形象。 3、趣味造句法 此方法是用一個(gè)有趣的句子將一組詞串起來。比如baby,bachelor，bad，bacon，badly，bacteria,balance 等幾個(gè)詞在拼寫和意義上都沒有什么聯(lián)系，我們可以通過一個(gè)例子將它們貫穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some四級(jí)，詞匯是最基礎(chǔ)的，但是很多同學(xué)都沒有好的記憶詞匯的方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z四級(jí)詞匯記憶方法，歡迎大家閱讀。 一、四級(jí)詞匯總量分析 大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定四級(jí)考試對(duì)詞匯的要求是記憶4200個(gè)單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組。根據(jù)研究分析大學(xué)英語四級(jí)考試歷次真題，我們將四級(jí)詞匯分為核心詞匯(查看核心詞匯)和非核心詞匯。核心詞匯是歷次大學(xué)英語四級(jí)考試試題中出現(xiàn)頻率較高的詞和詞匯考查重點(diǎn)，以及本身帶有詞組較多的詞和多與其他詞類搭配的詞，有特殊用法的詞，考生可能不太熟悉的詞。非核心詞匯包括中學(xué)階段可能已經(jīng)掌握的詞，只有一個(gè)意思，且僅表示某一名稱的詞和專有名詞，因?yàn)檫@些詞除非在閱讀理解中外，一般不會(huì)被設(shè)計(jì)成詞匯試題。大綱要求的常用詞組(查看詞組和搭配)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，共有 1617 條，這些詞組往往是考查的重點(diǎn)，它們要么出現(xiàn)在詞匯試題中，要么出現(xiàn)在完形填空中，應(yīng)該是記憶的重點(diǎn)。 二、四級(jí)詞匯黑白循環(huán)記憶法 黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過對(duì)大綱規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，找出記憶重點(diǎn)，排除非核心詞匯的干擾，通過對(duì)不同級(jí)別單詞的先后記憶，較終達(dá)到全部掌握單詞的目的。 本記憶法規(guī)定，如果考生對(duì)某一單詞能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對(duì)他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把它定義為灰詞;如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把它定義為黑詞。 記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經(jīng)過一段時(shí)間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~,灰詞不斷地變成白詞，較終所有詞匯都變成白詞。這是層面上的循環(huán)。 另一個(gè)層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時(shí)，可以將單詞按一定的標(biāo)準(zhǔn)分組，規(guī)定天記憶組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復(fù)習(xí)組，第四天記第四組復(fù)習(xí)第二組，依次循環(huán)，達(dá)到邊記憶邊復(fù)習(xí)的目的。 這種單詞記憶的好處是學(xué)習(xí)者始終知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果。 有關(guān)黑白詞匯的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯黑白記憶法》一書。 三、詞根、詞綴記憶法 黑白循環(huán)記憶法解決的是四級(jí)詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做,干,驅(qū)動(dòng)那么記憶act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常簡(jiǎn)單了。知道了part=to separate的意思是分離,分開更可以記住一長(zhǎng)串單詞:parcel，park，partly，partial,partner,party,participate,participant，particle,particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語的詞根、詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。 advan=forward 在前,向前;add=to put to加上;aer=air,space空氣，天空，太空;ag=to do，to move，to conduct做，攪動(dòng)，引導(dǎo);alter= to change 改變;ampl=large，spacious寬，大;ann，enn=year年;art=skill技藝;cur(e)，sur(e)-=care操心，關(guān)注,安全，照看，醫(yī)治;dic，dit=to speak講，說;form，forma=，format=shape，figure形成，模式。 除了詞根以外，英語單詞當(dāng)中還有很多詞綴(包括前綴，后綴)，這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根、詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個(gè)，而可能是1000個(gè)左右，甚至可能更少。 這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對(duì)大量的詞匯進(jìn)行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個(gè)單詞中包含有某個(gè)認(rèn)識(shí)的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應(yīng)地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時(shí)，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。 四、全息記憶法 所謂的全息記憶法就是利用單詞的有效記憶原理之一的“意群記憶原理”來記憶單詞。記憶科學(xué)研究證明，如果單個(gè)記憶單詞既累又不能長(zhǎng)時(shí)間地鞏固。只要將單詞按一定的意義聯(lián)系組合起來記憶，效果會(huì)大大地提高。全息記憶法可以按馬克思主義原理對(duì)于物質(zhì)的分類方法把四級(jí) bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一個(gè)沒有孩子的單身漢身子失去了平衡，結(jié)果病得很厲害，因?yàn)樗粤艘恍Ь难猓⒈皇谟枰幻秳渍隆?這個(gè)句子荒誕離奇，但卻巧妙地將所有地連在一起，而且它還體現(xiàn)了各個(gè)單詞的用法，由于單詞大多以同一個(gè)字母開頭，因此具有音韻的效果，讀起來朗朗上口。 4、巧用單詞之間的共同成分，由熟悉的單詞記憶新單詞。 如：由east

有的單詞是"看"的，而不是"記"的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。 3.整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。 4.關(guān)于復(fù)習(xí)：有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。 若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。 記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不四級(jí)的時(shí)候，詞匯是基礎(chǔ)，也是整個(gè)考試的靈魂，因?yàn)樗械奈恼露际怯稍~匯組成的，此次在考四級(jí)之前，四級(jí)詞匯復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。 再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)詞匯記憶方法，希望可以給大家備考帶來四級(jí)的時(shí)候，詞匯是基礎(chǔ)，也是整個(gè)考試的靈魂，因?yàn)樗械奈恼露际怯稍~匯組成的，此次在考四級(jí)之前，四級(jí)詞匯對(duì)我們的考試尤為重要。 1.精力必須集中，否者效率很低 2.對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住(你也不可能辦到)，但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是"看"的，而不是"記"的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。 3.整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。 4.關(guān)于復(fù)習(xí)：有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。 若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。 記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。 再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)幫助。

重要的環(huán)節(jié)! 　　考四級(jí)我們會(huì)常用到輔助書，它可以幫助我們更好的記憶四級(jí)詞匯，而滬江網(wǎng)里面就有許多記單詞的方法，能夠讓我們事半功倍。 　　以上就是我們?yōu)榇蠹艺淼乃募?jí)詞匯的重要性及記憶方法，詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是通過四級(jí)考試的基礎(chǔ)，想四級(jí)的時(shí)候，詞匯是基礎(chǔ)，也是順利通過四級(jí)考試的基礎(chǔ)，因?yàn)樗械奈恼露际窃~匯要在考試中取得好的成績(jī)，就必須要提高自己的詞匯量，相信通過對(duì)本篇文章的閱讀，大家已經(jīng)意識(shí)到詞匯的重要性，希望本文的記憶方法也能夠幫助到四級(jí)的時(shí)候，詞匯是基礎(chǔ)，也是順利通過四級(jí)考試的基礎(chǔ)，因?yàn)樗械奈恼露际窃~匯組成的，因此在備考的時(shí)候一定要提高自己的詞匯量，今天我們就為大家整理了四級(jí)詞匯的重要性以及記憶方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?　　一、四級(jí)詞匯的簡(jiǎn)介 　　《四級(jí)詞匯》是上海交通大學(xué)出版的一本圖書，該圖書收錄了英語專業(yè)四級(jí)考詞中常見的核心及聯(lián)想詞匯約4000個(gè)。按照核心詞匯的詞性分三個(gè)部分，各部分除提供相關(guān)聯(lián)想詞匯外，另提供適量的詞匯強(qiáng)化訓(xùn)練及詞匯剖析，使學(xué)生能夠舉反三融會(huì)貫通地掌握詞匯學(xué)習(xí)的精髓。 　　二、四級(jí)詞匯的重要性 　　語言學(xué)家TERREL認(rèn)為，只要掌握了足夠的單詞，即使沒有多少語法知來識(shí)，外語學(xué)習(xí)者也能較好地理解外語和用外語進(jìn)行表達(dá)，但是，語言學(xué)家WILKINS有一句經(jīng)典的名言：“沒有語法只自能傳達(dá)很少(注意是很少)的信息，沒有詞匯則什么也無法傳達(dá)?！泵绹?guó)語言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%個(gè)單詞;如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%;2500個(gè)單詞量相當(dāng)于78%;5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%;10000個(gè)單詞量相當(dāng)于92%.聽力課堂里面就能找到適合自己記單詞的方法。 　　三、四級(jí)詞匯的記憶方法 　　人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國(guó)在五十年代廣泛推廣俄語時(shí)，就是采用這個(gè)方法來達(dá)到俄語速成的。一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個(gè)單詞。有的人還可以記住150個(gè)單詞。 　　1.精力必須集中，否者效率很低 　　2.對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住(你也不可能辦到)，但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是"看"的，而不是"記"的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次"看"單詞，時(shí)間在2-5秒左右。 　　3.整個(gè)記憶過程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。 　　4.關(guān)于復(fù)習(xí)：有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間;第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右;第三次接觸，維持一分鐘左右;第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí);第五次維持一、二個(gè)小時(shí);第六次，維持七八個(gè)小時(shí);第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。 若以每"看"一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。 　　記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。 再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過程，無捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)! 　　考四級(jí)我們會(huì)常用到輔助書，它可以幫助我們更好的記憶四級(jí)詞匯，而滬江網(wǎng)里面就有許多記單詞的方法，能夠讓我們事半功倍。 　　以上就是我們?yōu)榇蠹艺淼乃募?jí)詞匯的重要性及記憶方法，詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是通過四級(jí)大家。