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到點(diǎn)什么可喜可悲可愛可恨的事，有的人大大咧咧，漫不經(jīng)心就過去了，有的人卻喜歡左思右想，品味咀嚼一番，于是就會收獲許多細(xì)膩深切的感受，或延伸出許多有價(jià)值的聯(lián)想。這種向內(nèi)的審視是一種拓展和深化內(nèi)心世界的過程。養(yǎng)成這種“自覺”的習(xí)慣，久而久之，感受生活的能力就強(qiáng)了，心靈就豐富了，再提起筆來寫作文，就有了較充足的“精神”準(zhǔn)備。 當(dāng)然，善感還要善記。因?yàn)槿说母惺芎茈y定向進(jìn)行，又是稍縱即逝的，所以就更需要善于捕捉和勤于記錄。比如一個學(xué)生考試不及格，拖著沉重的腳步回家。那一路上的心理活動，是及其豐富復(fù)雜的：有對家長的責(zé)備的擔(dān)心，有對往日不用心學(xué)習(xí)的悔恨，有對成績優(yōu)異者的羨慕，有對考試失利的原因的分析等等。如果當(dāng)時(shí)不作些記錄，事過情遷，等到想要把它寫進(jìn)作文里去時(shí)，大概只剩下“傷心”、“難過”之類干巴巴的詞語，其中豐富的細(xì)節(jié)和強(qiáng)烈的情緒都沒有了，而這些恰恰是使文章擺脫蒼白面孔、富有感染力的關(guān)鍵。 把對生活的感受、體驗(yàn)和思索記錄下來，這就成了思想筆記。思想筆記和觀察筆記一樣，是最重要也是最有效的寫作倉庫里的半成品。有了儲備充足的半成品，動筆前回顧一下，或者翻一翻，擇宜而用之，你就會有輕松自若甚至得心應(yīng)手的感覺。 所以，如果你善于“多愁善感”，也能把所“愁”所“感”儲蓄起來，我相信，當(dāng)你提起筆來，你一定會覺得“心里有底”得多。 進(jìn)才中學(xué)?高級教師?王大?

題上的一個核心問題是：不會作文。不會作文有兩種表現(xiàn)：一種是亂說；一種是沉默。造成這種現(xiàn)狀的根源主要有兩點(diǎn)，第一是現(xiàn)行的這套作文教學(xué)方法給我們制造了實(shí)在太多也實(shí)在太大的困惑。比如：《記一件最難忘的事情》，然后再給提幾點(diǎn)要求，寫在作文本上，兩節(jié)課寫完，最后交上來。老師把每一篇作文都批寫完畢，然后把他認(rèn)為寫得不錯的作文拿出來作為范文站在講臺上給大家念一遍，告訴大家以后寫作文就應(yīng)當(dāng)這樣。二是現(xiàn)有的作文輔導(dǎo)材料坑害了學(xué)生。它們都是按照相同的模式做出來的，所不同的只是點(diǎn)評的人不一樣。毛繼東提出了“作文三步法”，他認(rèn)為要寫好作文，核心有三點(diǎn)：用感覺去理解和詮釋詞匯，而不是用詞匯去引導(dǎo)感覺；用思維去組織語言，而不是用高考作文命題的趨勢仍將繼續(xù)堅(jiān)持‘開放性’，為考語言或語法去規(guī)范思維；用情感去升華主題,而不是用主題去定格情感。 ?? 來源：揚(yáng)子晚報(bào)? ?

有所準(zhǔn)備”，那么作文就會成為10萬份試卷中前兩萬份；如果是“因?yàn)樘吖谲姵晒Φ耐瑫r(shí)，也經(jīng)歷了向更高紀(jì)錄沖刺的失敗，所以我們要勝亦欣然，敗亦不餒”，那么這篇作文就是前2000名了！不過，考生應(yīng)該在作文開始處寫清觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系，不要讓閱卷老師也迷失方向。 以往的高分作文還有另外三大特點(diǎn)：語言漂亮、知識面廣和構(gòu)思巧妙。周老師認(rèn)為，相比而言，還是“內(nèi)容為王”，觀點(diǎn)最重要。今年高考閱卷將有扭轉(zhuǎn)以往“形式出挑者得高分”的傾向。語言華而不實(shí)的學(xué)生將不會得高分，語言不能做作、不能空，忌用網(wǎng)絡(luò)語言。作文有文采的標(biāo)準(zhǔn)是能否做到“虛實(shí)結(jié)合”，而不能太縹緲。 最后幾天多看新聞 有同學(xué)問最后階段該如何應(yīng)對作文，周老師建議，首先要多看多聽，留意媒體新聞，并且多和父母討論以獲得靈感。從1997年到2001年，每年的高考作文題都取材于《解放日報(bào)》、《文匯報(bào)》等媒體；其次，要多看看自己以前的作文，看看能否借鑒，記住在高高考作文教學(xué)專家周宏老師作客<<新聞晚報(bào)>>?，接聽“高考教育熱線”，和眾多讀者交流高考作文考中要使用自己最熟練的文體，畢竟現(xiàn)在作文文體不限。最后，要有一顆平常心，不要浪費(fèi)時(shí)間押題背誦范文，反而浪費(fèi)了時(shí)間。 ? 來源：新聞晚報(bào)?

運(yùn)用。這對于文學(xué)上有特別才能的學(xué)生無疑是個好消息。但專家也擔(dān)心在閱卷評分上會增加難度。另外，在作文的要求里多了“論據(jù)充實(shí)”四個字，主高考語文大綱中，首次注明可寫“常見體裁”文章，這意味著多年來被高考作文要是要求議論文的寫作要規(guī)范。 考綱在文采的問題上作了兩點(diǎn)修改：一是把過去的“詞語生動”變成“用詞貼切”，二是把過去的“文句有意義”變成“文句有表現(xiàn)力”。這就要求考生不要追求華美、追求華麗、追求辭藻的堆砌，鼓勵學(xué)生寫出語言和內(nèi)容高度統(tǒng)一的文章，勇于表達(dá)自己的見解。 專家提醒，考生平時(shí)要全面練習(xí)各種文體，注意一些自然、人文科學(xué)的新聞以及一些前沿科技成就。此外，時(shí)下學(xué)生因受網(wǎng)絡(luò)語言影響，在作文中使用大量不規(guī)范的生造詞和語義混淆不清的語句，這一要求表明，考生如在高考作文中使用這樣的網(wǎng)絡(luò)語言，可能會被扣分。 ?

給人以啟迪和思索，則是文章的價(jià)值所在。曾見一篇題為《子路、謙虛及其它》的議論文，有一段反思“謙虛”的文字： ……中國人向來對“高傲者”深惡痛絕。史載：一次孔子問弟子的志向，弟子子路“率然”說了起來，結(jié)果是招來一個“哂”字。 究其因，乃是孔子“惡”“其言不讓”，不謙虛。嗚呼，“謙虛”這一自“盤古開天地”就傳下來的“美德”，使我們在渾然不覺中不敢為人先了。 “謙虛”，被作為“美德”寫進(jìn)了“圣賢書”，自然有它閃光的一面，但問題是，如果太謙虛了，那就是自卑、軟弱。 說得多好！在這里，辯證分析和真知灼見的交融，使文章的論點(diǎn)“脫穎而出”，頗見新意，而擇例和高考好作文應(yīng)有哪些要求？這個問題同具體的作文題有關(guān)。不同的作文題有著不同的要求，但是也有許多共同的要求。我們說，一道作文議論都有一定的文化含量，這比之那些老生常談、膚淺平庸、毫無創(chuàng)見的議論文，自然勝過一籌了。 明乎此，高考作文能做到審題不出偏差，思想正確，內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，語言明確通達(dá)，感情自然真摯，書面端正，文面整潔，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思能有一點(diǎn)特色，能寫出一點(diǎn)新意來，就不失為一篇好文章了。???? 來源：新聞晨報(bào)????作者：□曹楊二中語文特級教師金志浩?

考并不是一件容易的事情?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力，才能取得令人滿意的成績。下面是一些高考英語作文

????什么樣的高考作文能得高分？在昨日召開的武漢市高三語文研討會上，有關(guān)專家分析了2005年湖北省高考優(yōu)秀作文，從中歸納出一套得高分作文的“法寶”。五類作文得分高。? ????今年湖北省高考作文引自王國維《人間詞話》，讓學(xué)生根據(jù)這段話所含思想，寫一篇作文。從閱卷來看，有五類作文頗受欣賞。? ????一是切題好的作文。從今年部分高分作文的標(biāo)題上就可看出，這些作文直奔主題，當(dāng)然得高分。如“出世的目光，入世的行動”；“身處紅塵內(nèi)，心存象牙塔”；“人事效孔孟，得失效老莊”等。? ????二是思辯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑摹＠纭俺鋈胫g的極品人生”、“出還是入，詩品與人境”等。? ????三是以表達(dá)見長的作文。這類作文辭藻華麗，材料豐富，文采飛揚(yáng)。? ????四是有相當(dāng)文化積淀的作文。例如“詩性生命的二元佳話”、“出入紅樓”等。? ????五是含蓄、隱喻型的作文，有朦朧詩的意味。如何向高分作文靠攏。? ????1.提高文學(xué)素養(yǎng)。教材是積淀的源泉，考生可熟練運(yùn)用教材中的名人、名句、歷史典故等。? ????2.借鑒優(yōu)秀范文。這也需要學(xué)生平常多閱讀、多積累，看美文佳作。教師可選擇組合往年高考優(yōu)秀范文進(jìn)行專題訓(xùn)練，同時(shí)注意以下幾點(diǎn)：要精心挑選范文，總結(jié)其得高分的規(guī)律；所選范文要形神兼具；指導(dǎo)學(xué)生善于借鑒，防止抄襲，幫助學(xué)生找到并掌握適合自己的文章優(yōu)勢。? ????3.文章要有個性。展現(xiàn)個性是文章出彩的重要途徑。? ????4.著重訓(xùn)練聯(lián)想、類比等寫作方法。例如看到一篇作文，學(xué)生在確立立意后，可首先聯(lián)想教材中相似內(nèi)高考作文能得高分？在昨日召開的武漢市高三語文研討會上，有關(guān)專家分析了2005年湖北省高考容或現(xiàn)實(shí)中相關(guān)內(nèi)容，這是準(zhǔn)備材料切入文章、完善文章的重要過程，這些過程的訓(xùn)練，在高中階段，教師要多指導(dǎo)。（完）（記者邵娟實(shí)習(xí)生周妲）?

可取和不科學(xué)的。有些自封的預(yù)測家其實(shí)是吹牛、蒙人，過分迷信預(yù)測反而可能誤入歧途，事與愿違。正確的做法應(yīng)該是，根據(jù)近幾年高考作文趨向與有關(guān)信息，確定一些可能的命題范疇，譬如：公德、信念、人文、風(fēng)度、禮儀、親情、素質(zhì)、才智、榮譽(yù)、襟懷、樂觀、仁愛、修身、審美、誠摯、勤儉、機(jī)遇、磨難、奮進(jìn)、基礎(chǔ)、知行、巧思、求疑、補(bǔ)過、成敗、探索、環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)、信息、未來、競爭、挑戰(zhàn)、財(cái)富、發(fā)展，等等。? 冒昧做此設(shè)想，目的是想盡量廣作文角度地覆蓋今年高考作文的命題可能，為考生的資料搜集、整理、思想觀點(diǎn)的挖掘、提煉準(zhǔn)備一些歸納綜合的框架。有了這樣的范疇，再對其中所需要的內(nèi)容進(jìn)行較為充分的分門別類的積累，高考臨場時(shí)就一定會胸有成竹，下筆不慌，獲得滿意的成績。? 對于高考作文的指導(dǎo)有什么構(gòu)想？? 趙學(xué)文：據(jù)我們觀察，目前許多高考作文的指導(dǎo)書籍質(zhì)量并不高，內(nèi)容乏味，篇幅拉得較長，緊張繁忙的考生無暇卒讀，貧困考生又難以購買。所以幾年來，《新作文》一直致力于編寫內(nèi)容真正精煉，技巧真正精到的高考作文輔導(dǎo)讀物。同時(shí)，組織相關(guān)專家與中學(xué)名師，多次研討高考作文成功的奧妙，剖析高考作文得失的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。? 來源：山西晚報(bào)

英語也是與電腦聯(lián)系最密切的語言，大多數(shù)編程語言都與英語有聯(lián)系，而且隨著網(wǎng)絡(luò)的使用，英文的使用更普及。下面是為大家整理的關(guān)于高考英語作文高級句型結(jié)構(gòu)，歡迎大家的閱讀。 高考英語作文高級句型結(jié)構(gòu) It句型 ① It will be + some time + before… It won’t be long before humans visit the Mars. ② It is + adj./n.+ for sb to do sth. It is very important for us to learn computer well, because it has changed our