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句話很有用，但過(guò)段時(shí)間也會(huì)忘記它。 　　3.這種方法也適用于中國(guó)的環(huán)境，每天都可以在合適的情況下使用：在一個(gè)日常環(huán)境中，回想一下如何用英語(yǔ)表達(dá)，比如開車、吃飯、回家等場(chǎng)景。如果有不會(huì)表達(dá)的地方，可以馬上查字典，日常環(huán)境重復(fù)的越來(lái)越多，印象也會(huì)越來(lái)越深刻，記得越牢固。 　　想應(yīng)用上面的方法，就要做一個(gè)有效的語(yǔ)言輸入。 　　第一，要準(zhǔn)確把握輸入語(yǔ)言所表達(dá)的具體意義，必須真正理解單詞的意義，才能學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞。 　　第二，把輸人的語(yǔ)言通過(guò)想象和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們學(xué)到一個(gè)日常表達(dá)時(shí)，不要害怕花更多的時(shí)間在上面，要知道花的時(shí)間越多，記得越牢，就越有可能應(yīng)英語(yǔ)的人越來(lái)越多。英語(yǔ)用它。 　　二、建立詞匯網(wǎng) 　　詞匯以一種復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)的方式存在于大腦中，這些詞匯可以相互激發(fā)，英語(yǔ)也是如此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不僅學(xué)習(xí)單一的詞匯，還要充分利用詞匯之間的激發(fā)作用，通過(guò)發(fā)散性思維有意識(shí)地?cái)U(kuò)大詞匯關(guān)聯(lián)的范圍，提高詞匯之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。 　　從而縮短了詞匯激發(fā)的時(shí)間，使詞匯提取更快，此外，有意識(shí)地建立詞匯之間的聯(lián)系也是對(duì)詞義進(jìn)行深加工的過(guò)程。 　　1.話題法:就是圍繞同一個(gè)話題進(jìn)行詞匯聯(lián)想。 　　2.翻譯法:將中文翻譯成英文，當(dāng)你使用教材學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，可以試試這個(gè)方法。 　　三、輸入方式 　　1.看英語(yǔ)原版電影、電視。 　　2.看英語(yǔ)原著生活類小說(shuō)。 　　3.運(yùn)用口語(yǔ)語(yǔ)法教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如:走遍美國(guó)，空中英語(yǔ)教室等。 　　4.充分利用周圍的英語(yǔ)環(huán)境。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做到，多聽，多記和多開口。在這里小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)起來(lái)十分方便。

題中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，然后再去粗略的讀一遍文章。在讀的時(shí)候，不用做到每個(gè)單詞都看懂，每句話都能翻譯出來(lái)。只要對(duì)文章大致上有一個(gè)了解就夠了，這樣文章的main idea也就出來(lái)了。 要注意的是，在讀到覺(jué)得跟所問(wèn)問(wèn)題有英語(yǔ)關(guān)聯(lián)的句子的時(shí)候，可以先用筆把句子勾出來(lái)，在上邊標(biāo)記上有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題的題號(hào)，然后接著往下讀。 3、精讀問(wèn)題和所標(biāo)記的句子 讀完通篇的同時(shí)，也把跟問(wèn)題有關(guān)的的句子畫出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候再去精讀標(biāo)記的句子，仔細(xì)研究問(wèn)題和跟問(wèn)題有關(guān)的句子，琢磨其意思，盡量做到胸有成竹，然后再回答每一個(gè)問(wèn)題。 4、靜下心來(lái)做題，合理安排時(shí)間 閱讀理解所問(wèn)的問(wèn)題一般跟文章中的原話相差無(wú)幾，有時(shí)候會(huì)同義詞轉(zhuǎn)換一下，或者因果顛倒。只要打好基礎(chǔ)，認(rèn)得一篇文章中百分之七十到八十的英語(yǔ)單詞，基本上就能做對(duì)題。在做題的時(shí)候，合理分配做題時(shí)間，一篇閱讀理解最多不能超過(guò)二十分鐘。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)閱讀方法結(jié)算，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān)，始終不會(huì)真正掌握一門外語(yǔ)，而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無(wú)窮。 　　不敢開口的第三點(diǎn)是怕語(yǔ)法有錯(cuò)。沒(méi)有具體問(wèn)題，一般不要去讀語(yǔ)法書。超前學(xué)習(xí)語(yǔ)法，會(huì)使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣和信心。 　　而且，語(yǔ)法好比游泳理論，對(duì)于沒(méi)有下英語(yǔ)的過(guò)程中總是想尋找捷徑，其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，但是學(xué)習(xí)的方法卻有很多。只要找到適合自己的方法，英語(yǔ)過(guò)水的人來(lái)說(shuō)，游泳理論是用處不大的。同樣，對(duì)于語(yǔ)言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語(yǔ)法的用處不是很大。所以，一定要結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)理解語(yǔ)法，語(yǔ)法是學(xué)會(huì)語(yǔ)言后的一種理論思考。學(xué)語(yǔ)言不存在對(duì)錯(cuò)，只要能說(shuō)出來(lái)，意思讓人家明白就可以了，不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個(gè)單詞就行。 　　學(xué)口語(yǔ)最好的辦法

知道該從何下手學(xué)習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累，學(xué)習(xí)方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。下面，滬江小編給大家分享幾個(gè)關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　方法/步驟1: 　　學(xué)好26個(gè)字母 　　26個(gè)字母為ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ。字母就像漢字的筆畫一樣多個(gè)字母組成一個(gè)單詞，學(xué)英語(yǔ)首先要認(rèn)識(shí)字母。 　　方法/步驟2: 　　學(xué)好48個(gè)音標(biāo) 　　音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必不可少的環(huán)節(jié)，就像漢字的拼音，你要認(rèn)識(shí)音標(biāo)才知道單詞該怎么讀。 　　方法/步驟3: 　　單詞記憶 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能學(xué)會(huì)所有的因素和發(fā)音規(guī)則，也有可能掌握所有的語(yǔ)法和規(guī)則，但要學(xué)會(huì)所有的單詞是無(wú)法做到的。且不說(shuō)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者。即英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小伙伴來(lái)說(shuō)會(huì)比較迷茫，不知道該從何下手學(xué)習(xí)。英語(yǔ)便把英語(yǔ)作為母語(yǔ)使用的人也難以達(dá)到這一目標(biāo)。初學(xué)者首先要記單詞。 　　方法/步驟4: 　　語(yǔ)法 　　語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，研究按確定用法來(lái)運(yùn)用的"詞類"、"詞"的屈折變化或表示相互關(guān)系的其他手段以及詞在句中的功能和關(guān)系。只有學(xué)好語(yǔ)法你才能正確的造句。 　　方法/步驟5: 　　閱讀 　　讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。閱讀是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感最好的方式。 　　方法/步驟6: 　　聽力 　　指對(duì)英語(yǔ)的聽力方面進(jìn)行的練習(xí)，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言光會(huì)讀可不行，還要能聽懂別人在說(shuō)什么?？梢匀ヂ犅犛⑽牡男侣?。 　　方法/步驟7: 　　寫作 　　寫作是最能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)功底的工具，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫出一篇比較正確的文章，就說(shuō)明你的英語(yǔ)水平已經(jīng)不錯(cuò)了。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要做到堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家可以多關(guān)注一些和英語(yǔ)相關(guān)的歌曲，電影等來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。也可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和資訊，對(duì)大家學(xué)習(xí)能起到很大的幫助。

重要，要大量的背單詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須明白學(xué)英語(yǔ)就一定要背單詞。 　　如何高效率的背單詞? 　　如何高效率的背單詞?有人說(shuō)，我一天背20個(gè)，一年后就有6000個(gè)單詞了。這個(gè)肯定是不可能的。因?yàn)閱卧~背了也會(huì)忘記，因此背單詞一定要少量多遍。比如，每天背30個(gè)，然后復(fù)習(xí)前一天天學(xué)的，再繼續(xù)背30個(gè)。一本單詞書至少要刷3次以上。反復(fù)多次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來(lái)越快。 　　三，閱讀能力怎么練? 　　提高英語(yǔ)閱讀能力，就讀你喜歡讀的各種文體。閱讀的時(shí)候思考，帶著目的去閱讀，而非無(wú)意識(shí)閱讀。閱讀還有一個(gè)重要問(wèn)題就是解決復(fù)雜句，學(xué)會(huì)分清楚主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間的修飾關(guān)系。主謂賓在哪里?修飾是放在前面還是后面了?讀的時(shí)候可以不做語(yǔ)法分析，但是一定要弄明白每個(gè)單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產(chǎn)生的關(guān)系。 　　重要提醒!要想提高閱讀能力，就不要跳過(guò)不懂的單詞語(yǔ)句，而是直面問(wèn)題，學(xué)會(huì)記筆記，查字典。否則即使讀再多的書，以前不會(huì)的地方依然不會(huì)。一開始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮?？床欢木渥右Τ鰜?lái)，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)。在接觸英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，每天讀上1個(gè)小時(shí)的文章。如果詞匯量少，最少還要再背30分鐘單詞。因?yàn)殚喿x能力和其他能力是一樣的，必須多加練習(xí)才會(huì)有用。還有就是不要一直讀太簡(jiǎn)單的讀物，要英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于長(zhǎng)期的積累和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中所掌握的方法很重要，只有方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能事半功倍。對(duì)于零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不斷提高閱讀的難度。 　　學(xué)好英語(yǔ)可以為以后的出國(guó)留學(xué)打下基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要做到堅(jiān)持和努力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以多關(guān)注一些和英語(yǔ)相關(guān)的學(xué)習(xí)資訊，在這里小編給大家推薦滬江英語(yǔ)，這是一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一定能給大家?guī)?lái)幫助。

了解英文26個(gè)字母，學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)。英語(yǔ)是有元音和輔音的，以及重音和輕音。通過(guò)了解之后，對(duì)不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，可以通過(guò)查字典，進(jìn)行劃分音節(jié)，然后通過(guò)重音和元音，輔音進(jìn)行拼讀，就可以把這個(gè)陌生的單詞讀出來(lái)。 　　2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)法就是造句的方法和規(guī)則。我們學(xué)語(yǔ)法，就是為更好地造句。會(huì)造句就會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話其實(shí)就是我們的大腦在不斷地造句。我們交流的單位就是句子，而不是單詞。很多人學(xué)語(yǔ)法走了一個(gè)誤區(qū)，學(xué)了語(yǔ)法規(guī)則之后，專門拿來(lái)分析句子，而且不是拿來(lái)造句。結(jié)果，只會(huì)閱讀，不會(huì)口語(yǔ)，成了啞巴英語(yǔ)。所以說(shuō)，學(xué)語(yǔ)法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。 　　3、多看，多讀，多練，多造句子。就是當(dāng)你會(huì)讀音標(biāo)，陌生的單詞，你還是不會(huì)認(rèn)識(shí)，這時(shí)候你就要多積累詞匯量，多看文章，然后多說(shuō)，多使用單詞進(jìn)行造句。只要日積月累，才能夠?qū)W好英語(yǔ)。只有多花時(shí)間，花精力，想學(xué)一定能學(xué)好。孰才能生巧，要是不學(xué)不練，時(shí)間久了就忘英語(yǔ)是我們從小學(xué)習(xí)的第二門外語(yǔ)，也是學(xué)習(xí)的重要科目之一。學(xué)習(xí)英語(yǔ)記了，還給老師了，畢竟不是母語(yǔ)。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要養(yǎng)成多開口，多聯(lián)系的好習(xí)慣。在這里給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和資訊，對(duì)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)能起到很大的幫助。

英語(yǔ)語(yǔ)法包含的知識(shí)點(diǎn)多種多樣，既有五大基本結(jié)構(gòu)，也有如一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，正在進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)，以及名詞、代詞、形容詞、動(dòng)詞、冠詞等詞性知識(shí)。下面是英語(yǔ)語(yǔ)法入門基礎(chǔ)知識(shí)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞 非謂語(yǔ)動(dòng)詞也稱為動(dòng)詞的非限定形式，在句子中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，不受主語(yǔ)的人稱數(shù)的限制。非謂語(yǔ)動(dòng)詞具有雙重屬性，具有動(dòng)詞的特征：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化、可以被狀語(yǔ)修飾、有自己的賓語(yǔ)。它也有非動(dòng)詞的特征：它可以用來(lái)代替名詞或形容詞。 非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括不定式、動(dòng)名詞和分詞。除了謂語(yǔ)外，它們還可以充當(dāng)句子中的任何其他成分，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。在過(guò)去幾年的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中

化為積極詞匯。在閱讀過(guò)程中可以不斷重現(xiàn)鞏固語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，不斷完善自身的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)“語(yǔ)感”。為口語(yǔ)積累素材，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。語(yǔ)言是一個(gè)輸入到輸出的過(guò)程，沒(méi)有足夠的輸入，口語(yǔ)將是無(wú)源之水。一個(gè)話題，用中文說(shuō)都不一定能說(shuō)出來(lái)，更別說(shuō)用英文了。通過(guò)大量的閱讀和聽力輸入來(lái)積累素材，肚子里有貨之后才能和英語(yǔ)本土國(guó)家來(lái)談笑風(fēng)生。 3、大量泛聽選擇精聽 提升聽力水平。聽力水平的高低其實(shí)很大程度上是由閱讀水平的高低決定的。英語(yǔ)聽力分為“精聽”和“泛聽”，通過(guò)“精聽”，來(lái)提高英語(yǔ)聽力水平，每個(gè)小時(shí)開始的英語(yǔ)新聞，大約有20條，每條的時(shí)間不超過(guò)1分鐘，詞匯量不超過(guò)200個(gè)單詞，反反復(fù)復(fù)收聽這條新聞，直到這條新聞中的每個(gè)單詞，都能準(zhǔn)確聽出來(lái)。 特別注意某些英語(yǔ)單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個(gè)元音)，但它通英語(yǔ)常被弱化成[ev](e=maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、immigration等，比如did、was、him等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略比如聽到Russia，馬上想到“俄國(guó)”，聽到president，馬上想到“總統(tǒng)”，聽到visit，馬上想到“訪問(wèn)”，等等。 每個(gè)人情況不同，第一條新聞全部聽懂，需要三天，第二條新聞可能縮短到一天，聞可能縮短到半天。精聽”30條新聞之后，即可明顯提高自己的英語(yǔ)聽力水平。 4、注重聽寫和默寫 默寫自己會(huì)背誦的課文段，已經(jīng)流利地背下了，那現(xiàn)在把課文默寫出來(lái)吧.有不少錯(cuò)誤就看自己的“工作底稿”,如果有必要的話,重復(fù)訓(xùn)練?；蛘邚囊痪湓捇蛞粋€(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述，闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義，分析并舉例使其更充實(shí). The good old proverb ----------------(名言或諺語(yǔ))reminds us that ----------------(釋義). Indeed, we can learn many things form it.In my opinion, ----------------(我的觀點(diǎn)). In short, whatever you do, please remember the say. 英語(yǔ)作文基本特點(diǎn)就是具有知識(shí)性、科學(xué)性、解說(shuō)性和條理性。、科普小品、生產(chǎn)工藝、操作規(guī)程和景物介紹等，常見說(shuō)明方法有定義、舉例、分類、比較、引用、描述、數(shù)字分析和綜合等。作文中要綜合靈活運(yùn)用的時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)態(tài)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有時(shí)用虛擬語(yǔ)氣。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

活在“痛苦”中，不如轉(zhuǎn)變觀念，從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣，來(lái)享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如：記單詞的成就感、一口流利的英語(yǔ)的自豪感，這些就能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，才能主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)。 2、制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意四點(diǎn)：要有切實(shí)可行的目標(biāo)、要把時(shí)間充分利用起來(lái)、遵循“要事”原則，要落實(shí)到行動(dòng)上，只有注意這四個(gè)方面，制定出來(lái)的計(jì)劃才更加實(shí)用。 還需要注意的是，不少學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)充滿了熱情，但是只有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，要知道只有把好的計(jì)劃堅(jiān)持執(zhí)行下去，才能在學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。 3、提升英語(yǔ)詞匯量。英語(yǔ)單詞就相當(dāng)于語(yǔ)文中的漢字，如果基本的詞匯都不會(huì)，就無(wú)法理解文章的意思，無(wú)法寫出高質(zhì)量的英語(yǔ)作文，單詞是英語(yǔ)的基本構(gòu)成部分，只有掌握了一定量的單詞才能提升英語(yǔ)的閱讀理解能力和寫作能力。 提升英語(yǔ)詞匯量其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只需每天不斷的練習(xí)、記憶，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。 4、多聽多說(shuō)多寫，熟能生巧。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，如果在具體的環(huán)境中學(xué)起來(lái)會(huì)特別的快，把耳朵磨出來(lái)，把舌頭練出來(lái)，英語(yǔ)才能學(xué)好。 為什么長(zhǎng)期在國(guó)外的人英語(yǔ)好，就是因?yàn)槁牭枚唷⒄f(shuō)得多。具體到英語(yǔ)并不是一兩天的事，學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。下面是學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們實(shí)際學(xué)習(xí)中，還要加上“寫得多”，記憶科學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：眼耳鼻舌口的綜合運(yùn)用，才能更快的接收新的事物，所以學(xué)英語(yǔ)就要多聽、多說(shuō)、多寫。 以上就是小編給大家分享的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，大家可以作為參考。

了解英文26個(gè)字母，學(xué)會(huì)英語(yǔ)音標(biāo)。英語(yǔ)是有元音和輔音的，以及重音和輕音。通過(guò)了解之后，對(duì)不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，可以通過(guò)查字典，進(jìn)行劃分音節(jié)，然后通過(guò)重音和元音，輔音進(jìn)行拼讀，就可以把這個(gè)陌生的單詞讀出來(lái)。 　　2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)法就是造句的方法和規(guī)則。我們學(xué)語(yǔ)法，就是為更好地造句。會(huì)造句就會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話其實(shí)就是我們的大腦在不斷地造句。我們交流的單位就是句子，而不是單詞。很多人學(xué)語(yǔ)法走了一個(gè)誤區(qū)，學(xué)了語(yǔ)法規(guī)則之后，專門拿來(lái)分析句子，而且不是拿來(lái)造句。結(jié)果，只會(huì)閱讀，不會(huì)口語(yǔ)，成了啞巴英語(yǔ)。所以說(shuō)，學(xué)語(yǔ)法，一定要以造句為中心，不能脫離造句。 　　3、多看，多讀，多練，多造句子。就是當(dāng)你會(huì)讀音標(biāo)，陌生的單詞，你還是不會(huì)認(rèn)識(shí)，這時(shí)候你就要多積累詞匯量，多看文章，然后多說(shuō)，多使用單詞進(jìn)行造句。只要日積月累，才能夠?qū)W好英語(yǔ)。只有多花時(shí)間，花英語(yǔ)的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，從而引起了大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。學(xué)習(xí)英語(yǔ)精力，想學(xué)一定能學(xué)好。孰才能生巧，要是不學(xué)不練，時(shí)間久了就忘記了，還給老師了，畢竟不是母語(yǔ)。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要做到堅(jiān)持和努力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中大家可以多關(guān)注一些和英語(yǔ)相關(guān)的歌曲，電影等來(lái)提高自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。大家還可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，想學(xué)就學(xué)，十分方便。