-
英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解復(fù)習(xí)計(jì)劃
目的做題方法，做一個(gè)思路清晰的人。 最后在12月14日，再做一次全真?？?，只計(jì)算時(shí)間，千萬(wàn)不要對(duì)答案。 目的： 1. 最后訓(xùn)練答題節(jié)奏及各模塊答題時(shí)間； 2. 寫作功能句是否能夠順利并準(zhǔn)確應(yīng)用； 3. 保持做題狀態(tài)，以免后天上考場(chǎng)生疏。 ? 特別提示 特別提示：長(zhǎng)難句可能是大家最頭疼的，索性比重不大。解決辦法就是針對(duì)性練習(xí)，逐個(gè)攻破，語(yǔ)法書將是你的好伙伴。仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地攻完這個(gè)二三十個(gè)長(zhǎng)難句，再四六級(jí)詞匯書（推薦《四級(jí)/六級(jí)見到長(zhǎng)難句就好比庖丁解牛了。 每次閱讀的時(shí)候一邊讀一邊筆頭跟上。主要信息一邊讀一邊劃出來(lái)，這樣久而久之會(huì)幫助你適應(yīng)英語(yǔ)的邏輯最后形成英語(yǔ)思維的習(xí)慣?？次恼拢粌H僅要認(rèn)識(shí)單詞，還要清楚文章的結(jié)構(gòu)，寫作目的，每個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系。 整個(gè)文章，是一個(gè)整體，一定要聯(lián)系起來(lái)，不要孤立的去理解某一單詞、某一句子、某一段落。只有這樣讀文章，才能算是按英語(yǔ)閱讀思維來(lái)讀的；能夠這樣讀文章，再掌握一定的做題技巧，那么答題肯定就沒有問題。 （文字整理六級(jí)絕對(duì)高頻詞》），制定背詞計(jì)劃。爭(zhēng)取在9月份可以把詞匯書過至少一遍。特別提示：第一遍只求識(shí)別，不求拼寫，因?yàn)槟悴豢赡芤槐榫陀钟涀∫辉~多義又記住拼寫，心態(tài)平和。 背詞時(shí)，邊聽邊讀記憶效果最好。另外，若想提高記憶效果，請(qǐng)遵循“短時(shí)多次”的原則，即：短時(shí)間內(nèi)多次重復(fù)，在當(dāng)天至少背三遍。 語(yǔ)法較弱的同學(xué)，請(qǐng)自行惡補(bǔ)?？嫉恼Z(yǔ)法知識(shí)。建議聽課惡補(bǔ)語(yǔ)法知識(shí)，掌握必考三大語(yǔ)法：三大從句、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等語(yǔ)法點(diǎn)，建議參加滬江英語(yǔ)四六級(jí)高效備考班>>，積極應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)，清理語(yǔ)法死角。 多次考試且成績(jī)長(zhǎng)期處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)（包括四級(jí)成績(jī)處于500分以下準(zhǔn)備備考六級(jí)的）。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問題。通過聽課來(lái)改正方法比自己學(xué)可能效果好很多。 ? 10月 ?真題訓(xùn)練 （10月1日至10月31日，發(fā)現(xiàn)問題的31天。每周學(xué)習(xí)閱讀時(shí)間：1小時(shí)，或更長(zhǎng)） 1.完成2015年—2017年真題閱讀部分；按照仔細(xì)閱讀—段落信息匹配—選詞的順序完成，用時(shí)在45分鐘左右； 2.掃清題目及選項(xiàng)生詞短語(yǔ)，將題干，選項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)句子進(jìn)行英譯漢練習(xí)； 3.確認(rèn)答案，計(jì)算分?jǐn)?shù)。35分滿分，選詞每題0.5分；匹配每題1分；精讀每題2分，22分以下為不及格。 4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師），一定要了解錯(cuò)誤原因，在原文中標(biāo)注，加以改正。 ? 11月 真題訓(xùn)練 1. 將2015年—2017年真題閱讀完成第二遍；并在11月底，使用2018年6月（第一套）真題完成第一次模擬考試 2. 總結(jié)閱讀中的同義替換，做到看到某個(gè)單詞能夠及時(shí)想到其同意替換詞 Eg: Declining mental function is often seen as a problem of old age, but certain aspects of brain function actually begin their decline in young adulthood, a new study suggests. (201606) 46. What is the common view of mental function? A) It varies from person to person.C) It gradually expands with age. B) It weakens in one’s later years.D) It indicates one’s health condition. 原文中的decline與B選項(xiàng)中的weaken為同義替換 在認(rèn)識(shí)單詞的情況下，閱讀做題速度總是上不來(lái)，其中的一個(gè)重要原因就是對(duì)同義替換辨識(shí)度不夠強(qiáng)，加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練。 3.? 熟練掌握各題型的做題方法和解題技巧，可以讓你事半功倍。（如果你現(xiàn)在還不了解，趕緊關(guān)注我們的春季全程通關(guān)班） ? 12月初 ?真題詞匯梳理 四六級(jí)考試的閱讀部分一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是真題詞匯的復(fù)現(xiàn)，很多詞匯都是曾經(jīng)閱讀真題考過的詞匯，所以在考前建議大家將2015年—2017年內(nèi)的真題詞匯再次梳理，做到三年真題無(wú)生詞。刷詞兩遍至三遍，直至考試。詞匯量是保證閱讀正確率的重要基礎(chǔ)，有了詞匯量，你的閱讀必定在150分以上。 ? 12月初 ?沖刺模擬考 （12月1日至12月10日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：3小時(shí)以上） 幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。 拿出最后剩余的2018年6月（共三套）真題，選擇某幾天早晨的9點(diǎn)整（四級(jí)）或下午的3點(diǎn)整（六級(jí)于網(wǎng)絡(luò)）
-
如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解
懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區(qū)2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應(yīng)為That’s no problem .。這是一句口語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，通常不用復(fù)數(shù)，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look atit again when your money’s all gone.，雖然很多考生理解了題四六級(jí)考試，閱讀占的分值是最高的，可以毫不夸張的說，想要順利的通過四六級(jí)考試，閱讀理解目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細(xì)心檢查，反復(fù)回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的正確率。 以上就是為大家整理的如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了?yīng)對(duì)方法，在考前也要多練習(xí)，這樣才能夠在閱讀部分取得好的成績(jī)。
2021-12-08 -
破解四六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)難句，帶你飛~（上）
在英語(yǔ)四六級(jí)的閱讀理解當(dāng)中，長(zhǎng)句是一大難點(diǎn)。 長(zhǎng)句的明顯特點(diǎn)就是句子比較長(zhǎng)，一個(gè)句子往往有三、四行，甚至一個(gè)句子就是一個(gè)段落。 許多考生在閱讀時(shí)經(jīng)常會(huì)陷入長(zhǎng)句，明明讀完了卻不知道它到底講了些什么。 長(zhǎng)句之所以長(zhǎng)，主要有幾個(gè)原因，小編接下來(lái)就告訴你如何處理這些長(zhǎng)句，讓你們輕松應(yīng)對(duì)。 ? 1、從句多又長(zhǎng) 一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又有從句。 應(yīng)對(duì)方法： 首先找到主句的主體部分(即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ))， 再確定從句的主體部分， 如果從句中還有從句，再確定下面一層從句的主、謂、賓。 注意閱讀時(shí)一層一層進(jìn)行，先把同一層次的內(nèi)容看完，再看下一層次的內(nèi)容。 例如： 閱讀文章中有這樣一句話： “A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has beenattached to many other groups as well， from authorities who advocated the elimination of the last remainingstocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.” 這四六級(jí)的閱讀理解句話就是在that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，又套入了兩個(gè)who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。 這個(gè)句子主句的主體是a survey reveals that…。 從句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜：主語(yǔ)是the anti-science tag(反科學(xué)的標(biāo)簽)，謂語(yǔ)是has been attached to(被貼到)，賓語(yǔ)是many other groups， 后面用了一個(gè)from sb. who…to sb. who…的結(jié)構(gòu)來(lái)舉例解釋這些groups包括什么人。 這句話的意思是 “1996年進(jìn)行的一次對(duì)新書的調(diào)查顯示，“反科學(xué)”的標(biāo)簽也被貼在了很多別的人群的身上， 包括提倡根除殘余的天花病毒的權(quán)威機(jī)構(gòu)，以及提倡削減基礎(chǔ)科學(xué)研究資金的民主黨人。” ? 持續(xù)更新，敬請(qǐng)期待~ 相關(guān)閱讀： 沖刺四級(jí)高分：仔細(xì)閱讀解題技巧（一） 沖刺四級(jí)高分：閱讀選詞解題技巧（上）
2017-06-28四六級(jí) 四六級(jí)考試改革 四六級(jí)閱讀理解技巧 四六級(jí)閱讀題型 四六級(jí)閱讀理解 微信熱門
-
如何不看文章，答四六級(jí)閱讀理解
文中設(shè)題部分的關(guān)鍵句。 3 絕殺技能 遇到以下選項(xiàng)不選就對(duì)了： Ⅰ主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)。 雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng)； 其內(nèi)容太窄，不能覆蓋全文內(nèi)容，只是文章內(nèi)容的一部分，或只是文章內(nèi)容的一個(gè)細(xì)枝未節(jié)； 與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。 Ⅱ細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn) 與原句內(nèi)容相反； 與原文內(nèi)容一半相同一半不同； 與原句內(nèi)容相似但過于絕對(duì)化； 原文中根本沒提到。 Ⅲ邏輯推理題干擾項(xiàng)特點(diǎn) 不是在文章事實(shí)或上下文(句)邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得四六級(jí)考試閱讀可以說是重中之重，翻來(lái)翻去閱讀出了觀點(diǎn)。 雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過頭，概括過度。 Ⅳ觀點(diǎn)態(tài)度題干擾項(xiàng)特點(diǎn)縱觀歷屆四、六級(jí)閱讀理解試題在考查學(xué)生揣測(cè)作者觀點(diǎn)態(tài)度時(shí)，正確選項(xiàng)要么是肯定、贊揚(yáng)、褒義性的(如positive
-
破解四六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)難句，帶你飛~（下）
四六級(jí)閱讀長(zhǎng)難句攻克技巧續(xù)篇~ 上兩篇請(qǐng)見：破解四六級(jí)閱讀理解句話的主語(yǔ)是由一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)名詞短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?，即discovering how cancer works. 由于這句話的狀語(yǔ)較長(zhǎng)，主語(yǔ)又是這樣的一個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，所以大家往往感到找不到這個(gè)句子的主干。 實(shí)際上，只要抓住謂語(yǔ)動(dòng)詞就很容易找到句子主干。 由于單純doing的形式是不可以做謂語(yǔ)的，所以在這個(gè)句子里，discovering就絕不可能是謂語(yǔ)。 它是一個(gè)動(dòng)名詞，相當(dāng)于名詞的用法，因此它是做主語(yǔ)的。 Works雖然是謂語(yǔ)，但它是how cancer works這個(gè)從句中的謂語(yǔ)，而不是主句的謂語(yǔ)。 所以，主句的謂語(yǔ)只有is. 在實(shí)際的閱讀過程中，我們常常會(huì)碰到包含上面三種情況的超復(fù)雜句子，即：一個(gè)句子中
2017-06-30四六級(jí) 四六級(jí)考試改革 四六級(jí)閱讀理解技巧 四六級(jí)閱讀題型 四六級(jí)閱讀理解 微信熱門
-
從4個(gè)方面解析英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解題
四六級(jí)考試中，閱讀理解題型一直是拿分率不高的題。下面，小編給大家從四個(gè)方面來(lái)解析英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解
2021-03-03 -
四六級(jí)閱讀理解真題4大黃金法則
四六級(jí)考試中，閱讀理解題占整個(gè)考試的四分之一，但其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。下面是小編給大家分享的四六級(jí)閱讀
2021-03-03 -
四六級(jí)閱讀理解最快提分攻略
四六級(jí)
-
英語(yǔ)四六級(jí)閱讀理解備考方法
表格時(shí)特別適用。 2.略讀(skimming) 略讀，顧名思義，就是粗略地閱讀。略讀的目的不在于理解文章，而是為了了解大致內(nèi)容，比如文章的主旨大意，傳達(dá)的主要信息或作者的基本觀點(diǎn)。當(dāng)我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)要讀完大量的文字時(shí)，通常采用略讀的方式。一般來(lái)說，略讀的速度比普通閱讀速度快3到4倍。 具體應(yīng)用： 首先大體步驟是：先讀文章標(biāo)題，再讀段落的開頭和結(jié)尾部分，或者文章的第一段和最后一段，這樣可以幫助我們很快找到文章的主旨大意。采用略讀可以幫助考生迅速通讀全文，在這個(gè)過程中把握文章主旨、掌握大致結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提煉段落內(nèi)部層次，快速找到關(guān)鍵信息的對(duì)應(yīng)位置，從而提煉出回答問題所需的信息。 3.掃讀、略讀和細(xì)讀靈活組合 雖然不提倡在考試中全篇運(yùn)用精讀，但這三者的靈活組合還是十分常見的。比如讀報(bào)紙題材的文章，想找足球比賽的結(jié)果，一開始搜索大標(biāo)題，找到特定的文段，迫不及待地查看比賽結(jié)果。如果對(duì)比賽的細(xì)節(jié)感興趣，再逐字逐句細(xì)讀。在這個(gè)過程中先后采用了掃讀、略讀和細(xì)讀三種方式。 4.在工作生活中的運(yùn)用 掃讀、略讀都是快速閱讀，在工作生活的很多場(chǎng)合可以派上用場(chǎng)。比如，讀文件、網(wǎng)頁(yè)、合同、標(biāo)書、報(bào)紙、雜志、各種手冊(cè)、說明書;查目錄、時(shí)刻表、價(jià)格表、電話號(hào)碼簿等。有時(shí)候，我們不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 關(guān)于足球賽的報(bào)道，只閱讀的目的有三:鞏固語(yǔ)法,鞏固詞匯,增強(qiáng)語(yǔ)感.只要能夠達(dá)到這三個(gè)目的的任何一篇材料,都可以拿來(lái)作閱讀要能找到比賽結(jié)果，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，比分是多少，就達(dá)到了我們閱讀的主要目的。 以上就是英語(yǔ)四六級(jí)考試閱讀備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程
2022-11-21
閱讀排行榜
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
熱搜榜
- 1 330018
- 2 135567
- 3 122053
- 4 59437
- 5 59378
- 6 58994
- 7 43524
- 8 40720
