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須要先有中文老師的引導(dǎo)。也就是說(shuō)，所有英語(yǔ)沉浸式兒童的英語(yǔ)教學(xué)。通過(guò)母語(yǔ)英語(yǔ)教師的積極引導(dǎo)，將孩子置于英語(yǔ)環(huán)境中，讓他們自然適應(yīng)純正的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)思維模式，逐步改變中英文二次翻譯的習(xí)慣?？焖僬莆占冋陌l(fā)音習(xí)慣和英語(yǔ)感，最終達(dá)到作為母語(yǔ)的、的思考和應(yīng)用狀態(tài)。 3.童話教學(xué) 在少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，最少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候可以采用：聯(lián)想教學(xué)法、語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法、自然教學(xué)法等方法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的就是培養(yǎng)孩子孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。還有就是教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容將直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。此時(shí)，可以將經(jīng)典英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)童話引入教學(xué)中。在英語(yǔ)課上，讓孩子在生動(dòng)有趣的童話中游泳，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和想象力。當(dāng)孩子能夠與童話人物交朋友時(shí)，對(duì)英語(yǔ)的親和力將顯著增加。 以上就是小編給大家分享的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

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英語(yǔ)的問(wèn)題。應(yīng)該在家學(xué)英語(yǔ)嗎?什么時(shí)候?qū)W?要怎么做?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)提高少兒英語(yǔ)貼在電腦上后，可以引導(dǎo)孩子跟著讀，培養(yǎng)孩子對(duì)簡(jiǎn)單漢字和英文字母的興趣，提高孩子的英語(yǔ)轉(zhuǎn)換能力。 3. 與社區(qū)相關(guān)教育 (1)訪問(wèn)：應(yīng)該帶著孩子到相關(guān)的地方參觀，學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)單詞。例如，當(dāng)他們看到一所學(xué)校，應(yīng)該告訴他們是“school”。 (2)觀察：許多社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)際上都貼有雙語(yǔ)標(biāo)簽。引導(dǎo)孩子自己觀察。例如，在銀行門口，家長(zhǎng)可以指著“銀行”和“bank”的標(biāo)志給孩子讀，鼓勵(lì)孩子說(shuō)這是由幾個(gè)字母組成的，最喜歡哪個(gè)字母。 (3)想象：結(jié)合孩子的想象力進(jìn)行英語(yǔ)教育，如果一個(gè)孩子說(shuō)他想成為一名教師，那就教“teacher”。 4. 與季節(jié)相關(guān)教育 (1)品嘗：讓孩子在品嘗水果的過(guò)程中，了解水果的特點(diǎn)，聽(tīng)、說(shuō)水果的英文名稱。 (2

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