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語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多人認(rèn)為口語(yǔ)最難學(xué)。下面，小編給大家分享了幾個(gè)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)降調(diào)，在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要注意。 例如，我們聽(tīng)許多外國(guó)人在講漢語(yǔ)時(shí)對(duì)漢語(yǔ)的聲調(diào)感到不舒服，因?yàn)樗麄儧](méi)有很好地掌握漢語(yǔ)的發(fā)音和聲調(diào)。 同時(shí)，當(dāng)我們練習(xí)口語(yǔ)時(shí)，必須模仿母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)，會(huì)使我們的口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)更真實(shí)。 隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可能在三兩天內(nèi)能完成的。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平提升技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

圖為你聽(tīng)到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞找到對(duì)應(yīng)的中文。如果頑固堅(jiān)持下去，根本就聽(tīng)不懂它的意思，也就聽(tīng)不到什么英語(yǔ)。 不語(yǔ)的時(shí)候，應(yīng)該用英語(yǔ)思維去聽(tīng)，不要試圖為你聽(tīng)到的每一個(gè)英語(yǔ)單詞找到對(duì)應(yīng)的中文。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)要把注意力集中在單個(gè)單詞上，而是要理解整個(gè)短語(yǔ)、句子和段落。當(dāng)聽(tīng)到你不理解的東西時(shí)，試著從上下文推斷它的意思。聽(tīng)完一篇英語(yǔ)文章后，回想一下它是關(guān)于什么的，然后考考自己。 在工作場(chǎng)所使用最廣泛的是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，作為一名專業(yè)的商務(wù)人員，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)可以提高自己的專業(yè)度。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)提升小技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

想要第三層樓，不要第一、第二層?！盵/cn] [en]The architect asked, "But without the first and second stories, how can I build the third story?"[/en] [cn]建筑師說(shuō)：“但沒(méi)有第一、第二層，何來(lái)第三層呢？”[/cn] [en]Shaking his head, he?packed?up his things, and left.[/en] [cn]建筑師于是就搖了搖頭，收拾東西離語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程，適時(shí)地閱讀英語(yǔ)故事可提供大家的的英語(yǔ)水平，同時(shí)也能增加對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，下面小開(kāi)了。[/cn] [en]This idiom indicates an?unrealistic?or?impractical?plan or?theory.[/en] [cn]這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在比喻不現(xiàn)實(shí)或者不可行的計(jì)劃或者理論等。[/cn] 詞匯學(xué)習(xí)： architect [?ɑ?k??t?kt]創(chuàng)造者；建筑師，設(shè)計(jì)師 indicates[??nd??ke?t]指示；象征；暗示…的可能性 好了，以上就是關(guān)于“?英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：空中樓閣”的介紹，不知道大家是否喜歡。故事有些短，大家不妨試著講出來(lái)，一方面可以?訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以掌握一些英語(yǔ)表達(dá)，小編在末尾附上了詞匯學(xué)習(xí)，幫助大家理解，最后，希望以上的內(nèi)容能給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

?英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程，適時(shí)地閱讀英語(yǔ)故事可提供大家的的英語(yǔ)水平，同時(shí)也能增加對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，下面小編為大家介紹一些非常有趣的又能學(xué)到知識(shí)的英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：樹(shù)與斧頭，供家長(zhǎng)和孩子學(xué)習(xí)參考。 The Trees and the Ax Once upon a time a man came into a forest.He said to the trees,“Will you give me a piece of hard wood ” The tree said,“Yes,we'll give you a good price of hard wood.” He was very glad to get a good piece of wood.He hurried home with it.At once he made a new handle of his ax. Then he went to the forest again and began to cut down all the best trees in the forest. The trees were very sad.They said to one another,“We suffer for our own foolishness.” 詞匯學(xué)習(xí)： ax [?ks]斧頭，削減；解雇 Once upon a time很久很久以前，曾經(jīng)，從前 came into進(jìn)入,得來(lái) forest [?f?r?st]森林；一叢 a piece of一張，一片 hard wood硬材, 闊葉樹(shù)材 cut down砍到，減少 好了，以上就是關(guān)于“?英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：樹(shù)與斧頭”的介紹，不知道大家是否喜歡。故事不是很長(zhǎng)，大家不妨試著講出來(lái)，一方面可以?訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以掌握一些英語(yǔ)表達(dá)，小編在末尾附上了詞匯學(xué)習(xí)，幫助大家理解，最后，希望以上的內(nèi)容能給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

心要清晰，不要跑題;連貫是指句子和段落之間自然流暢的銜接，以及連接詞或連接句的恰當(dāng)使用。 三、翻譯 這部分試題要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇作文。我們從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備考試: 1. 這個(gè)詞 要考研英語(yǔ)單詞表的單詞意思掌握，熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考試短語(yǔ)，其同義詞、同義詞、反義詞等。 2. 語(yǔ)法 如果語(yǔ)法不過(guò)關(guān)，就很可能無(wú)法正確理解句子的意思，這就會(huì)導(dǎo)致翻譯錯(cuò)誤——分。 3. 翻譯問(wèn)題重復(fù)了嗎 真正的問(wèn)題代表著客觀、科學(xué)，每個(gè)人都語(yǔ)在考研中的地位是很重要的，我們要抓住時(shí)間，掌握好的方法技巧，使自己的能力得到提升。下面是小編給大家分享的考研英語(yǔ)能從真正的問(wèn)題中理解問(wèn)題的難度，進(jìn)而理解分?jǐn)?shù)項(xiàng)，把握自己復(fù)習(xí)的方向。但一直看不到真正的考試，考研是因?yàn)檎嬲目荚囈呀?jīng)考過(guò)了，考研不是考書(shū)本知識(shí)，它的考試更富有變革性，更具時(shí)代性。 以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

目中給出的全是細(xì)節(jié)描述，而不是對(duì)段落的概括描述。 2.第二部分 老規(guī)矩，先看題目中對(duì)文章的大意概括，再看選項(xiàng)句子，劃出關(guān)鍵詞，因?yàn)檎嬲鲱}的時(shí)候很有可能你會(huì)忘了哪句是哪句了。劃出關(guān)鍵詞可以幫語(yǔ)閱讀題的時(shí)候，先讀第一句，把握5篇短文共同論述的大致范圍。然后直接閱讀短文，商務(wù)英語(yǔ)助你在回看的時(shí)候快速判斷句子大意。 3.第三部分 這個(gè)是常規(guī)的閱讀理解了。比起常規(guī)的閱讀理解，這個(gè)題型的一個(gè)好處是6個(gè)問(wèn)題都是按照文章的順序來(lái)的，所以定位起非常方便，有的時(shí)候甚至是一段對(duì)應(yīng)一個(gè)問(wèn)題，所以，這個(gè)部分就老老實(shí)實(shí)多做題吧。并且考試的時(shí)候可以先做，因?yàn)殡y度不算大。 三.如何提高商務(wù)英語(yǔ)閱讀水平 1.詞匯量 寫作的基本功包括詞匯、各種句型、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、慣用詞、習(xí)慣搭配等。其中詞匯量是寫作的前提。沒(méi)有掌握一定量的詞匯，寫作寸步難行，“巧婦難為為之炊”說(shuō)的就是這個(gè)道理。根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我要求學(xué)生每天記一定量的單詞，并按照單詞的詞性、含義和用法進(jìn)行歸類、整理。 2.養(yǎng)成善于積累的習(xí)慣 大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造了可能性。在課堂上要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣、課后隨時(shí)記錄一些有用的詞匯，短語(yǔ)、精彩的句子和短文，并經(jīng)常去翻閱誦讀，使這些優(yōu)美句子、語(yǔ)段、各種不同的表達(dá)方式成為自己的財(cái)富。學(xué)生可以參考范文的寫作模式、好句子、名人名言和諺語(yǔ)等，甚至在平時(shí)訓(xùn)練寫作時(shí)進(jìn)行模仿。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)閱讀技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

?英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)非?？菰锏倪^(guò)程，適時(shí)地閱讀英語(yǔ)故事可提供大家的的英語(yǔ)水平，同時(shí)也能增加對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，下面小編為大家介紹一些非常有趣的又能學(xué)到知識(shí)的英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：牧童和狼，供家長(zhǎng)和孩子學(xué)習(xí)參考。 The shepherd boy and the wolf Once there was a boy who lived on a farm.Every day he had to take his father’s sheep to a hill.One day he tried to play a trick on the other people.He said to himself.I will call “.” then everyone come to help me. It will be fun when they find out there is no wolf after all.So he cried:“wolf .wolf.” and everyone ran to help him.When they came he just said:“there is no wolf.It was only a joke.” He did this three times.Then one day a wolf really came.“Help!Help!The wolf is here.” called the boy. But everyone said:“No,you know that there is no wolf.He is just calling us for fun.There is no danger.” So they did not go to help the boy.The wolf killed all the sheep then. 詞匯學(xué)習(xí)： trick [tr?k] 特技的；欺詐的,詭計(jì)；騙局；惡作劇 wolf[w?lf]狼 danger危險(xiǎn)；威脅 好了，以上就是關(guān)于“?英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：牧童和狼”的介紹，不知道大家是否喜歡。故事有些短，大家不妨試著講出來(lái)，一方面可以?訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以掌握一些英語(yǔ)表達(dá)，小編在末尾附上了詞匯學(xué)習(xí)，幫助大家理解，最后，希望以上的內(nèi)容能給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。

語(yǔ)翻譯中，有時(shí)為了忠實(shí)于原文，不得不重復(fù)某些詞語(yǔ)，否則就不能忠實(shí)表達(dá)原文的意思。下面是小常常要將原文主語(yǔ)譯為漢語(yǔ)中的主語(yǔ)。 When rust is formed， a chemical change has taken place. 當(dāng)銹形成的時(shí)候，就發(fā)生了化學(xué)變化。 2、主語(yǔ)賓語(yǔ)顛倒位置 一般英語(yǔ)中當(dāng)動(dòng)作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語(yǔ)構(gòu)成時(shí)，那么在譯文中by后邊的動(dòng)作主體詞或該介詞短語(yǔ)中的名次就要充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)則是原文中的主語(yǔ)。 Heat and light

喬治是一只小猴子。他住在大森林里。他喜歡在樹(shù)上跳來(lái)跳去，爬上爬下。他整天都樂(lè)呵呵的。但是他有個(gè)毛病，就是太好奇。在它身上發(fā)生了哪些有趣的故事呢，下面小編為大家介紹一些非常有趣的又能學(xué)到知識(shí)的英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：可憐的喬治，供家長(zhǎng)和孩子學(xué)習(xí)參考。 George is a little monkey. He lives in a deep forest. He likes jumping and climbing trees. He is happy every day. But he has a shortcoming. He is curious. One day an old man goes by the forest. He carries a lot of straw hats. George sees the man, and the man sees George, too. The man says to himself, “What a lovely monkey! I will catch him. I will take him home.” The man sits down and thinks over. George sees and also sits down. The man has an idea. He puts a hat on his head, and puts other hats on the ground. Then he pretends to sleep. George is curious and looks at the hats. “I will be nice if I put a hat on my head.” George thinks. Then he climbs down from the tree, picks up a hat and puts it on. The hat is too big, and covers George’s eyes. George can’t see. And the man gets up at once, rushes out and catches him quickly. Poor George! 詞匯學(xué)習(xí)： shortcoming [????t?k?m??]缺點(diǎn)，短處 climb down 爬下；讓步 好了，以上就是關(guān)于“?英語(yǔ)諺語(yǔ)故事：可憐的喬治”的介紹，不知道大家是否喜歡。故事有些短，大家不妨試著講出來(lái)，一方面可以?訓(xùn)練自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面可以掌握一些英語(yǔ)表達(dá)，小編在末尾附上了詞匯學(xué)習(xí)，幫助大家理解，最后，希望以上的內(nèi)容能給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。