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過氣，上氣不接下氣 That was close. 好險。表示差點就要發(fā)生某件事 catch someone’s breath 某人不再覺得喘，順過氣來 Klondike bar Klondike原為加拿大育空河的一條支流，Klondike bar則為美國著名冰淇淋點心品牌，在大片方形巧克力餅干中間夾一層很厚的冰淇淋。Choco Taco也是美國冰淇淋點心品牌，在墨西哥玉米薄餅夾冰淇淋及巧克力 in ages 好久，好多年 rare breed 稀有物種 二級公共英語等級考試口語經(jīng)典對話參考 A: He has a real skill when it comes to diplomacy. B: Do you know what his technique is that makes him so skilled? A: It’s a natural gift. He just knows how to deal with people effectively. B: I have seen him network at social events and he does seem to have a certain flair for dealing with all types of people. A: 他這個人處理人際關(guān)系很有一套。 B: 你知道他這樣游刃有余到底用的是什么技巧呢? A: 那是一種天賦，他就是知道如何有效地語言與人交往。 B: 我曾經(jīng)見過他在聚會上四處建立聯(lián)系，他的'確具備與各種人打交道的天賦。 【語言點精講】 diplomacy: 外交;(處理人際關(guān)系等的)手腕圓滑。 technique: (科學(xué)、藝術(shù)等方面在過程、細(xì)節(jié)或表現(xiàn)方面展示的)專業(yè)技巧;技術(shù)，方法。 gift: (用于某些特殊工作的高層次的)天賦;才能;天資。 flair: (天生的或特別的)才能;天賦;天資。 network: (為自己的發(fā)展)同他人建立關(guān)系。 以上就是為大家整理的公共英語pets二級口語對話練習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭９灿⒄Z二級口語的等級并不高，難度也不大，所以大家要注意提升自己，相信通過努力，大家都能夠在考試中取得好二級口語對話練習(xí)，一起來看一下吧。 公共英語pets二級口語對話練習(xí) catch up to They catch up to the truck Paul: [Out of breath] Whew. That was close. You almost got away. Driver: Well you should try an ice-cream sandwich. It’ll help you catch your breath. Paul: I’ll have a Klondike bar. Driver: You get a free Choco Taco with that. Paul: Cool. I haven’t seen an ice cream truck in ages. Driver: We’re a rare breed these days. 他們趕上冰淇淋車 保羅：(喘不過氣來)呼。好險。你差點就走掉了。 司機(jī)：那你該來個冰淇淋三明治。會幫你順過氣來。 保羅：我來吃個冰淇淋夾心的巧克力餅干吧。 司機(jī)：再免費送你一個巧克力冰淇淋塔可餅。 保羅：贊。我好幾年沒看到冰淇淋車了。 司機(jī)：我們現(xiàn)在是少數(shù)動物了。 重點解說 catch up to 追上，后接名詞或Ving out of breath 喘不過氣，上氣不接下氣 That was close. 好險。表示差點就要發(fā)生某件事 catch someone’s breath 某人不再覺得喘，順過氣來 Klondike bar Klondike原為加拿大育空河的一條支流，Klondike bar則為美國著名冰淇淋點心品牌，在大片方形巧克力餅干中間夾一層很厚的冰淇淋。Choco Taco也是美國冰淇淋點心品牌，在墨西哥玉米薄餅夾冰淇淋及巧克力 in ages 好久，好多年 rare breed 稀有物種 二級公共英語等級考試口語經(jīng)典對話參考 A: He has a real skill when it comes to diplomacy. B: Do you know what his technique is that makes him so skilled? A: It’s a natural gift. He just knows how to deal with people effectively. B: I have seen him network at social events and he does seem to have a certain flair for dealing with all types of people. A: 他這個人處理人際關(guān)系很有一套。 B: 你知道他這樣游刃有余到底用的是什么技巧呢? A: 那是一種天賦，他就是知道如何有效地語言與人交往。 B: 我曾經(jīng)見過他在聚會上四處建立聯(lián)系，他的'確具備與各種人打交道的天賦。 【語言點精講】 diplomacy: 外交;(處理人際關(guān)系等的)手腕圓滑。 technique: (科學(xué)、藝術(shù)等方面在過程、細(xì)節(jié)或表現(xiàn)方面展示的)專業(yè)技巧;技術(shù)，方法。 gift: (用于某些特殊工作的高層次的)天賦;才能;天資。 flair: (天生的或特別的)才能;天賦;天資。 network: (為自己的發(fā)展)同他人建立關(guān)系。 以上就是為大家整理的公共英語pets二級口語對話練習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。公共英語二級的成績。

2022上半年CATTI二級考試時間為6月18日、19日。想要通過CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級別考試難度差別有多大？小編為大家整理了CATTI英語二級考試大綱！供大家學(xué)習(xí)、參考~ CATTI筆譯考試大綱 英語二級 筆譯綜合能力基本要求 1.快速閱讀并理解各類較高難度英語文章的主要內(nèi)容。 2.正確獲取與處理相關(guān)信息。 3.熟練運用語言技巧，快速做出準(zhǔn)確判斷和正確選擇。 筆譯實務(wù)基本要求 1.較快速閱讀、理解較高難度英語文章的主要內(nèi)容。 2.熟練運用翻譯策略與技巧，準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行雙語互譯，無明顯錯譯、漏譯。? 3.譯文忠實原文，語言規(guī)范，用詞正確，譯文通順，無語法錯誤。 4.英譯漢速度為每小時 500—600 個單詞；漢譯英速度為每小時 300—400 個漢字。 CATTI口譯（交替?zhèn)髯g）考試大綱 英語二級 口譯綜合能力基本要求 1.具備較高難度場合所需的英語聽力理解能力、信息獲取與處理能力和語言表達(dá)能力。 2.熟練運用聽力綜合技巧和英語語法規(guī)則，結(jié)合相關(guān)背景知識，及時做出較準(zhǔn)確判斷和正確選擇，無明顯錯漏。 口譯實務(wù)基本要求（交替?zhèn)髯g） 1.較二級考試時間為6月18日、19日。想要通過CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級熟練運用口譯技巧，準(zhǔn)確、完整地傳遞源語70%以上的信息，無明顯錯譯、漏譯。? 2.發(fā)音正確，吐字清晰；語流順暢，語速適中。 3.語言較規(guī)范二級考試時間為6月18日、19日。想要通過CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級別考試難度差別有多大？小編為大家整理了CATTI英語二級考試大綱！供大家學(xué)習(xí)、參考~ CATTI筆譯考試大綱 英語二級 筆譯綜合能力基本要求 1.快速閱讀并理解各類較高難度英語文章的主要內(nèi)容。 2.正確獲取與處理相關(guān)信息。 3.熟練運用語言技巧，快速做出準(zhǔn)確判斷和正確選擇。 筆譯實務(wù)基本要求 1.較快速閱讀、理解較高難度英語文章的主要內(nèi)容。 2.熟練運用翻譯策略與技巧，準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行雙語互譯，無明顯錯譯、漏譯。? 3.譯文忠實原文，語言規(guī)范，用詞正確，譯文通順，無語法錯誤。 4.英譯漢速度為每小時 500—600 個單詞；漢譯英速度為每小時 300—400 個漢字。 CATTI口譯（交替?zhèn)髯g）考試大綱 英語二級，無過多語法錯誤。

部落的`?一切是如何開始的? 羽毛：其實一切始于杰瑞死后。我們?nèi)咳藖淼竭@個樂園，希望能創(chuàng)造一小片屬于自己的天堂?！　⌒【何也履銈円呀?jīng)找到了。氣候宜人，還有取之不盡的水果及魚類。 重點解說 Merry Prankster (n.) 美國的一位冒險家，他曾于六○年代開著巴士(車身標(biāo)志著終點站：Further)遍訪全美的公路 end up (v.) 結(jié)束 seeker (n.

向上存在很大問題，必須堅決予以糾正。 ??Without private enterprises, the entire economy cannot achieve stable development. The practices of not supporting private businesses for “private safety” are politically problematic and must be rectified. ??對民營企業(yè)，要

有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中二級聽懂對方提供的信息很重要。 如果實在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點點嗎? 上述介紹了有關(guān)英語二級口語考試的方式，大家都了解了嗎?希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升對二級口語考試的了解，提升自己的備考二級口語考試中經(jīng)常遇到的一些問題。 PETS2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達(dá)簡單的觀點和態(tài)度，能適當(dāng)運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 ? PETS-2：二級是中下級，相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平 考生為兩種，一種是已經(jīng)工作的人，一種是學(xué)生，此內(nèi)容為已工作的內(nèi)容，學(xué)生可在此基礎(chǔ)上稍加改動。 一正式考試前 以下為進(jìn)入考場后，正式考試之前的對話內(nèi)容，考官會了解你是學(xué)生還是已經(jīng)工作的人員。黑體為考官問話，有時形式不同，但是內(nèi)容大致相同。\ 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you?=Great! What about you?=Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向?qū)W生要分?jǐn)?shù)單 Can I have your mark-sheet分?jǐn)?shù)單please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.問姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以這樣問答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx，aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考試3個步驟 Step 1(2 mins)：初次見面時向別人提供個人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見后面 Step 2(5 mins)：根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實互相問答。(信息涉及日常生活、娛樂和社會活動。) 口語考官分別遞給2個考生卡片A和B。要求兩人用英語交流自己卡上的信息，不得看對方的卡片，不得使用中文。一個問另一個答?？忌鶤需借助信息卡對考生B提出的任何問題作出簡短回答。如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說明自己不知道，也可以利用背景知識或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個來回的對話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對話。 建議不要詢問卡片沒有的信息，以免加大難度。 同時注意老師在此輪提的要求，中間會包含1-2個關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會這個詞匯，那么正好可以借用這個詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對話，這時可以用英語對考官說，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過一般來說考官會主動要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個人觀點。教師根據(jù)Step 2向兩個考生各提出2~3個問題。因此在上一輪即step2中聽懂對方提供的信息很重要。 如果實在沒聽清，可以要求對方考生或考官再說一遍，你可以說：May I beg your pardon?可以再說一遍嗎 或Could you please say it a little bit slowly? 可以說慢一點點嗎? 上述介紹了有關(guān)英語二級口語考試的方式，大家都了解了嗎?希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升對二級效率。

部落的`?一切是如何開始的? 羽毛：其實一切始于杰瑞死后。我們?nèi)咳藖淼竭@個樂園，希望能創(chuàng)造一小片屬于自己的天堂。 小君：我猜你們已經(jīng)找到了。氣候宜人，還有取之不盡的水果及魚類。 重點解說 Merry Prankster (n.) 美國的一位冒險家，他曾于六○年代開著巴士(車身標(biāo)志著終點站：Further)遍訪全美的公路 end up (v.) 結(jié)束 seeker (n.) 尋找(啟發(fā))者

去看棒球比賽呢?) Yeah! (好啊!)Let's go see a baseball game! 真對不起，我另有安排。 Sorry, I'm tied up. *be tied up“受(時間的)約束”。 Sorry, I have plans. Sorry, I'm busy. (對不起，我很忙。) I'm sorry, but I have other plans. 實在對不起，恐怕不行。 I'm afraid I can't. I'm sorry but I can't. 謝謝您的邀請，可是…… Thanks for asking, but…… Let's go out for a drink. (去喝一杯吧。) Thanks for asking, but I already made plans. (謝謝你的邀請，可是我有別的安排。) Thanks for the invitation, but…… (謝謝您的邀請，可是……) 另找時間可以嗎? How about a rain check

得到比較好的分?jǐn)?shù)，要對譯文的全局有一個良好的把握是十分重要的，這個把握是在讀懂原文的基礎(chǔ)上，譯文的風(fēng)格要能比較準(zhǔn)確地反映出原文的風(fēng)格和所表達(dá)的文化的和所在時期的特征。 在日常翻譯和翻譯資格考試中，時常會出現(xiàn)熟詞也不確定了的情況，這級考試。那么對于要參加二級就要借助字典。建議大家平時至少要準(zhǔn)備三本字典，英漢、漢英和英英，最好還要預(yù)備一本漢語詞典。在平時做翻譯的時候，查詞典也是一個基本功。遇到生詞，要注意看上下文，可以根據(jù)周圍語義關(guān)系給它一個合理的譯法，不一定要照搬詞典上的意思。在英譯漢時，要在使用英漢詞典的同時，還要多查英英字典，以便了解詞的深層次的差異，做到用準(zhǔn)詞、用活詞，切忌從字典上找到個詞就搬過來，很容易錯譯，或者把你引到一條歪路上去，導(dǎo)致通篇譯文全錯。在翻譯中，第一要理解句子的語法結(jié)構(gòu);第二要理解單詞在所給語境中的特定含義，這是翻譯的兩個主要基本

會上，我指

渡到口語考試的內(nèi)容上。 另外，在第一節(jié)考試中，按照考試的程序，考生應(yīng)該做到問什么，回答什么，考生一般不宜過于主動。有些考生當(dāng)主考只問了一個問題的時候，就一口氣回答了很多涉及下面即將要回答的問題。 這樣，一來打亂了考試的提問步驟，二來容易使人覺得好像是在背誦事先準(zhǔn)備好的東西。 在第一節(jié)考試中，有發(fā)揮性的問題供考生發(fā)表意見。如有關(guān)Leisure話級考試。對于要參加英語二級題中，有這樣的問題：“Is there anywhere you would particularly like to visit? Why?” 對于這道問題，考生可根據(jù)自己的情況說：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考詢問“Why?”之后，考生便可進(jìn)行自由發(fā)揮，但也不宜過長，因為考試的時間是有限的。 在考試中，考生應(yīng)注意的是，要根據(jù)提問的問題，從條理性、邏輯上去組織語言，所談的內(nèi)容盡可能切題達(dá)意，不說與題無關(guān)的話，不說意義不明顯的話，不說前言不搭后語的話，條理與連貫在考試中