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能用第二種改法，因此刪掉with。 8．have→do語法錯誤。not only放在句首要都分倒裝，如果have作助動詞，那么本句是現(xiàn)在完成時，complain應(yīng)該用過去分詞形式，但是本句有一個明顯的時間詞now，表示現(xiàn)在一般性的動作，因此要用一般現(xiàn)在時，助動詞have改成do。 9．in→in?語法錯誤。本句是定語從句修飾先行詞the gallup poll，而定語從句中首先出現(xiàn)了謂語動詞asks，可見缺少的是主語，而不是狀語，因此要有關(guān)系代詞that或which替代the gallup poll，本句中which前面的介詞in必須刪掉。 10．merely→mere語法錯誤。merely是副詞表示“僅僅”，此處放在不定冠詞a之后用來修飾名詞性短語18 percent，因此要改為形容詞mere。 大家都專八對了幾道呢？記得一定要把錯題記下來，日后反復(fù)復(fù)習(xí)哦！ 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里，哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ 本內(nèi)容為滬江英語整理，轉(zhuǎn)載請注明出處。

距離2023年英語專八考試越來越近啦，大家準(zhǔn)備的如何？很多小伙伴表示自己在做專八改錯時總是沒法發(fā)現(xiàn)錯誤。今天@滬江英語四六級 微信公眾號為大家整理了專八改錯?？煎e誤點(diǎn)，希望對你有所幫助。 01 固定搭配錯誤 at depth→ in depth departs away from →departs from raise to → rise to ask for…→ ask about… in return to → in return for 報答? substitute A with B → substitute A for B? account 20% → account for 20

該用固定搭配leave behind。 →in詞匯錯誤。check in是固定詞組，表示“（在旅館、機(jī)場等）登記，報到”，此處不符合上下文語義。這里不定式前面已經(jīng)出現(xiàn)e-mail作check的賓語，表示“似乎總有電子郵件要查看”，所以check作及物動詞，表示“查看，檢查”，后毋需加介詞。 →difficult或∧easy→not語篇錯誤。根據(jù)上下文語境，前文提到“人們很難下班后拋開工作“，后一句提出“要想閑散下來需要在思想上約束自己才行”，由此可知人們想要放慢腳步，并非易事。注意uneasy的常用意思是“心神不安的，不自在的”，不要誤改為這個詞。 →but語篇錯誤。本句前半部分提到“（計算機(jī)）多任務(wù)處理功能和即時通訊給穩(wěn)們帶來了很多益處”，后面挺到“也造成了神經(jīng)疲憊，睡眠問題等”，從句子之問的邏輯關(guān)系來判斷，此處應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故將and改成but。 ndencies→dependencies語篇錯誤。本句繼續(xù)討論（計算機(jī)）多任務(wù)處理功能和即時通訊的負(fù)面影響．drug independencies表示“不依賴藥物”，顯然不屬于負(fù)面影響范疇，故改成dependencies，全句意為“造成了神經(jīng)疲憊、睡眠問題、人際關(guān)系緊張、易怒和對藥物的依賴”。 →so詞匯錯誤。such和so雖然在意義上相近，但本句意思是說“通過這樣做，我們會發(fā)現(xiàn)欣賞日落的好處?！贝颂幨怯脕泶嫔衔闹谐霈F(xiàn)的內(nèi)容，即we should recognize the need to be idle,而such不能替代整句話，只專八能用so。 都做對了嗎？雖然題目有些難度，但相信只要持之以恒，就一定會有所收獲的。 ? 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ ???????

伴隨狀語，修飾前面整個句子，因此要用promise的現(xiàn)在分詞形式promising。 10．many→many詞匯錯誤。many a是固定詞組，表示“許多的”，修飾可數(shù)名詞單數(shù)，但此處audience（觀眾）是集合名詞，當(dāng)形容觀眾人數(shù)多或少時，通專八常用big，large，huge，wide以及small，心血等形容詞修飾，但不用many, few修飾，因此刪掉many。 大家的正確率都怎么樣呢？記得一定要把錯題記下來，日后反復(fù)復(fù)習(xí)哦！ ? 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ ???????

吸到二手煙”，從句子之間的邏輯關(guān)系來判斷，本句的因果關(guān)系顛倒了，是前果后園，故將so改成because。 10．invisible→visible或aren't→are語篇錯誤。本句使用了雙重否定+則原句表肯定的含義，即我們需要一個術(shù)語來描述這些看得見的香煙毒素。而這與第一段對“三手煙”的定義明顯相悖，“所謂三手煙是指房間內(nèi)的二手煙清除許久之后，仍殘留在座墊、地氈或吸煙者頭發(fā)和專八衣物上看不見的氣體和顆粒的有章混臺物?！边@些有毒氣體本身是“看不見”的，所以本句在意恩上應(yīng)該表示否定。 大家都做對了幾道呢？就算正確率不是那么高也不要灰心，只要抓緊時間多練練，就一定會有收獲的！ 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ ???????

強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，TEM8考試的這個項(xiàng)目不是孤立地測試學(xué)生的語法知識；它更偏重學(xué)生運(yùn)用語法知識的能力，即怎樣把書本知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際運(yùn)用能力。 因此，對于學(xué)生來說，平時一要鞏固已學(xué)的語法知識，理清概念；二要注重提高運(yùn)用語言知識解決具體問題的能力。 2.詞匯與搭配 改錯項(xiàng)目的另一測試點(diǎn)是學(xué)生對常用詞匯、搭配和用法的了解及運(yùn)用。比如： “外層空間”應(yīng)為outer space,而不是out space；“做動作”應(yīng)為perform an act,而不是make an act； “20世紀(jì)最高水平”應(yīng)為a twentiethcentury high，而不是a twentiethcentury height； “站起來”應(yīng)為get to one's feet，而不是get on one's feet等等。 詞匯測試涵蓋各類詞性的詞，同時側(cè)重考核它們的搭配與用法。歸根結(jié)底，詞匯測試部分主要是檢驗(yàn)高年級學(xué)生在詞匯方面是否達(dá)到英語專業(yè)高年級教學(xué)大綱所規(guī)定的要求。 詞匯的積累不是一朝一夕即可完成，它需專八的腳步越來越近啦！面對改錯題目還是不知所措，無從下手？來看看小編幫你整理的2017專八改錯考點(diǎn)匯總吧！助你在專八要在平時的學(xué)習(xí)過程逐步積累，積少成多。 因此，對于學(xué)生來說，平時在學(xué)習(xí)中要注意擴(kuò)大、鞏固已有詞匯量，這點(diǎn)非常重要。同時，在學(xué)習(xí)、掌握詞匯的過程中，特別要注意提高自己靈活運(yùn)用詞匯的能力。 3.篇章結(jié)構(gòu) 在第1和第2點(diǎn)中我們提到改錯項(xiàng)目的兩個測試點(diǎn)： 語法和詞匯。同時我們也再三強(qiáng)調(diào)，這個項(xiàng)目盡管涉及以上兩點(diǎn)的評估，但它不是簡單、孤立地檢驗(yàn)學(xué)生的語法、詞匯知識。項(xiàng)目仍著眼于語言知識的運(yùn)用。也就是說，項(xiàng)目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞匯的能力。 在改錯這個特定的考試環(huán)境中，它所提供的具體語境或上下文是一篇約250詞的短文。這篇短文由十來個在意義上相關(guān)聯(lián)的句子構(gòu)成；而需要修改的語病都出現(xiàn)在這些在意義上有機(jī)組合的句中。 鑒于這個特點(diǎn)，學(xué)生需要從篇章結(jié)構(gòu)這個角度去判斷句子的正誤。也就是說，學(xué)生要跳出單句的框架，從語段(表達(dá)一相關(guān)層次意思的句子組合)的角度來進(jìn)行判斷。

面的主句用了一般現(xiàn)在時，根據(jù)時態(tài)一致原則，此處應(yīng)該加上are構(gòu)成一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。 8．the—an詞匯錯誤。an average of為固定搭配，意為“平均”，此句的意思是“每個星期平均有1300家企業(yè)注冊?！惫蕬?yīng)該把the改為an。 9．make→take詞匯錯誤。此句是定語從句，修飾先行詞steps．step表示“措施，步驟”，應(yīng)該和take搭配，意為“采取措施”。 10. and (we are)→but語篇錯誤。由上下文語義判斷，此句和前句的邏輯關(guān)系虛該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是并列關(guān)系，前句指出“美國曾經(jīng)，并將繼續(xù)是一個移民國家”，后句則說“美國也是一個法治國家”，二者形成對照，故應(yīng)專八該用表示轉(zhuǎn)折意義的連詞but。 大家的正確率都怎么樣呢？一定記得要把錯題摘錄下來以便日后復(fù)習(xí)哦！ ? 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ ???????

該用形容詞focused，意為“集中的”。 8．less→fewer詞匯錯誤。less作為little的比較級，是用來修飾不可數(shù)名詞，此處后接的contacts是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，故應(yīng)該用fewer。 9．lonely→alone語法錯誤。lonely是形容詞，意為“孤獨(dú)的，孤單的”，此處修飾動詞bowling應(yīng)該用副詞，故要改為alone，表示“單獨(dú)地，獨(dú)自地”。 10．a(chǎn)re→the詞匯錯誤。a number of表示“許多”，the number of表示“……的數(shù)目”，此句要表達(dá)的是“家庭成員工作的小時數(shù)增加”，故應(yīng)專八該用the number of。 大家的正確率都怎么樣呢？一定要好好理解每一道題的知識點(diǎn)，做到舉一反三才行啊。 ? 備考課程推薦： 一個人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識點(diǎn)必須掌握？ 你需要老師的指點(diǎn)！講解題思路，練專項(xiàng)技能，穩(wěn)步提升過級實(shí)力！ ???????

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