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            • 牛津英語天天學(xué):3B Module 2 Unit3 學(xué)習(xí)筆記

              Module 2 Unit 3 Clothes Vocabulary(單詞): [w]hat[/w]: ? ? ? n. 帽子 [w]scarf[/w]: ? ? n. 圍巾 [w]jacket[/w]: ?? n. 夾克衫,外套 a [w]pair[/w] of [w]gloves[/w]: ?? 一雙手套 a pair of [w]socks[/w]:???? 一雙襪子 a pair of [w]shoes[/w]:???? 一雙鞋 Sentences(句型): What are these / those? They're... Sound: [s] 發(fā)音部位: 繞口令練習(xí):My sister is a nurse. She has a small bus. It's very nice! 發(fā)[s]的字母和字母組合:s ?c ?ss ?ce ? s: star ? sun ?snake ?sea ?see ? c: pencil ?city cedar ceiling celebrate ? ?ss: grass ?glass ?class ?boss ?ce: face ?race ?rice ?nice ----------------------------------------------------------- 小練習(xí): 根據(jù)發(fā)音規(guī)則,選出全發(fā)[s]音的一組。 A. juice ?? student ? whose ? B. case???? piece?????? space? C. those??? nose?????? tears ----------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎?歡迎來訂閱學(xué)習(xí)節(jié)目【牛津英語天天學(xué)】>>

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              Module 4 ? ?Unit 1 ? My body Vocabularies(單詞): [w]body[/w]: ? n. 身體 ? ? ? ? ? ?[w]draw[/w]: v. 畫 [w]head[/w]: ? n. 頭部 ? ? ? ? ? ?[w]mouth[/w]: n. 嘴巴 [w]shoulder[/w]: n. 肩膀 ? ? ? ? ? ?[w]arm[/w]: n. 胳膊 [w]hand[/w]: ? ?n. 手 ? ? ? ? ? ? ?[w]finger[/w]: n. 手指 [w]leg[/w]: ? ? ? n. 腿 ? ? ? ? ? ? ??[w]knee[/w]: n. 膝蓋 [w]foot[/w]: ? ? n. 腳 ? ? Sentence(句型): I have... My...is/are... ? 看圖,讀一讀,練一練: 你猜出上圖中的動(dòng)詞都是什么意思了嗎? ------------------------------------------------------------- ?Exercise(小練習(xí)): “舉起手”用英語應(yīng)該怎么說呢? A. Raise your hands. B. Stretch your arms. C. Stretch your hands. ----------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎?歡迎來訂閱學(xué)習(xí)節(jié)目【牛津英語天天學(xué)】>>

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              Touching and feeling? Vocabulary(詞匯): [w]pineapple[/w]: ? ?n. 菠蘿? [w]cake[/w]: ? ?n.蛋糕? [w]bread[/w]: ? ?n.面包? [w]glass[/w]: ? ?n.玻璃,玻璃杯? [w]bag[/w]: ? ?n.書包,袋子? [w]rough[/w]: ? ?adj. 粗糙的? [w]soft[/w]: ? adj. 軟的,柔軟的? [w]smooth[/w]: ? adj. 光滑的? [w]hard[/w]: ? adj. 硬的? [w]hungry[/w]: ? adj. 饑餓的? Sentence(句子): How does it/ do they feel?? It's/ They're...? ? Sounds(發(fā)音): [∫] 發(fā)音部位:雙唇收?qǐng)A稍微突出,舌頭稍微上卷,舌尖接近上齒齦,送氣,聲帶不振動(dòng)。? 繞口令練習(xí):She sells seashell on the seashore. The seashells she sells are seashells she likes.? 發(fā)[∫] 的字母組合:s sh? s:?sugar ?sure ?? sh:?ship ?sheep ?wash??cash??shop ?she --------------------------------------------------------- 小練習(xí): 1、Please touch the desk, Kitty. How does it feel? A.?It's rough and hard. B.?It's smooth and hard. C.?It's smooth and soft. 2、根據(jù)發(fā)音規(guī)則,選出下列單詞中發(fā)[∫]的1個(gè)單詞。 A.?shell ? ? ? ?B.?skirt ? ? ? C.?watch ---------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎?歡迎來訂閱學(xué)習(xí)節(jié)目【牛津英語天天學(xué)】>>

            • 牛津英語天天學(xué):3B Module 1 Unit3 學(xué)習(xí)筆記

              Tasting and Smelling Vocabulary(詞匯): [w]taste[/w]: ? v. 品嘗 ? ? ? ? ?[w]smell[/w]: ? ?v. 聞,嗅? [w]sweet[/w]: ?n. 糖果 ? ? ? ? ?[w]sweet[/w]: ?adj. 甜的? [w]lemon[/w]: ?n. 檸檬 ? ? ? ? ?[w]sour[/w]: ? adj. 酸的? [w]salt[/w]: ? ? n. 鹽 ? ? ? ? ? ? [w]salty[/w]: ? adj. ?咸的? [w]coffee[/w]: ?n. 咖啡 ? ? ? ? ?[w]bitter[/w]: ?adj. 苦的? Sentence(句型):? How does it smell/taste?? It's...? ? Sound(語音): ?[w] 發(fā)音部位:雙唇縮小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向兩旁劃開,聲帶振動(dòng)。? 繞口令練習(xí):What do you want? We want the white watch to watch.? 發(fā)[w]的字母和字母組合:w ?wh? w:?winter ?window ??watch ??water ?well ?would ? ?? wh:?white ?where ?which ?when ?why ?wheel ?whale? --------------------------------------------------------- 小練習(xí): 1、根據(jù)發(fā)音規(guī)則,選出每組中不發(fā)[w]音的1個(gè)單詞. A. wheel B. why C. write ? 2、Taste the coffee. How does it feel? A. It's sour. B. It's bitter. C. It's sweet. ---------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎?歡迎來訂閱學(xué)習(xí)節(jié)目【牛津英語天天學(xué)】>>

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              ]The picture was beside the window. [02:43.84]Where is now?It's beside the mirror now. [02:50.32]page 33 [02:55.36]Make and play [02:59.02]Make some funiture [03:02.96]1.Draw some furniture [03:11.01] it [03:16.08] out the furniture [03:22.74]page 34 [03:26.18]Sing a song 更多單元請(qǐng)查看《牛津小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)匯總專輯》,下載本文音頻請(qǐng)到本文相關(guān)應(yīng)用區(qū)。

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              重要的評(píng)估做準(zhǔn)備,所以牛津大學(xué)出版社為他們提供各種語言技能學(xué)習(xí)的課程材料。這些學(xué)習(xí)材料是按照全球標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)的。Paul坦言期待在將來與滬江合作愉快,能夠通過網(wǎng)絡(luò)將少兒英語推向中國市場,因?yàn)樵诰€教育與實(shí)體課堂教育有很大的的區(qū)別。 7. 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下外語學(xué)習(xí)的趨勢 互聯(lián)網(wǎng)讓我們有更多機(jī)會(huì)接觸語言,這很可能就是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的教學(xué)教室里,學(xué)生可能只用英語打交道的次數(shù)可能僅限于一周兩三次。Paul提到,要學(xué)好一門語言大約需要10000小時(shí)。如果一周接觸不超過三小時(shí)的話,10000個(gè)小時(shí)差不多就要花費(fèi)20年的時(shí)間。而互聯(lián)網(wǎng)提供的是許多不同的機(jī)會(huì)去接觸英語,學(xué)習(xí)者不僅能同老師或是朋友交流,并且還能看視頻或是聽聽力,練習(xí)詞匯量,做一些練習(xí)測試。整段時(shí)間學(xué)習(xí)者都在接觸英語,隨時(shí)間漸漸積累,不久就會(huì)達(dá)到目標(biāo),因?yàn)槌汕先f個(gè)小時(shí)能夠產(chǎn)生質(zhì)的飛越。 8. 致語對(duì)課程有興趣的學(xué)習(xí)者 Paul在專訪中稱贊道,中國的語言學(xué)習(xí)者都富有熱忱,他們想牛津?qū)W習(xí)更多。但是他們經(jīng)常沒有辦法得到好的材料,因此他們能做的就是花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)沒有

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              洋娃娃 門 [06:14.19]5 bird board 6 nurse store [06:17.76]5 鳥 木板 6 護(hù)士 貯備 [06:21.34]7 third thought 8 work walk [06:25.07]7 第三 思考 8 工作 步行 [06:28.79]9 big bigger 10 dark darker [06:32.62]9 大的 更大的 10 黑暗的 更黑暗的 [06:36.44]11 sad sadder 12 meet metre [06:40.32]11 悲傷的 更悲傷的 12 遇見 公尺 [06:44.20]13 shoes choose 14 sheep cheap [06:48.33]13 鞋子 選擇 14 羊 便宜的 [06:52.46]15 shirt church 16 wash watch [06:56.69]15 襯衫 教堂 16 沖洗 注視 更多單元請(qǐng)查看《牛津小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)匯總專輯》,下載本文音頻請(qǐng)到本文相關(guān)應(yīng)用區(qū)。

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              Module 3 ? ? Unit 1 Shapes Vocabulary(單詞):? [w]shape[/w]: ? ? n. 形狀 [w]circle[/w]: ? ? ? n. 圓圈 [w]square[/w]: ? ?n. 正方形 [w]triangle[/w]: ? n. 三角形 [w]star[/w]: ? ? ? ?n. 五角星 [w]rectangle[/w]: n. 長方形,矩形 [w]hungry[/w]: ? adj. 饑餓的 Sentences(句型):? I have... ? Sound(音標(biāo)): [f] 發(fā)音部位: 繞口令練習(xí):You foolish wolf, why do you laugh? I never cough, just fool enough. 發(fā)[f]這個(gè)音的字母和字母組合:?f ?ff ?ph gh f:?five?fan ?flower?fish ?four ?leaf ff: giraffe ? ph: ?phone ?elephant ?photo gh: laugh ------------------------------------------------------------- 小練習(xí): 根據(jù)發(fā)音規(guī)則,選出下列單詞中不發(fā)[f]的單詞: A. foot B. giraffe?? C.?laugh D. pick ----------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎?歡迎來訂閱學(xué)習(xí)節(jié)目【牛津英語天天學(xué)】>>