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英語，需要大量的積累單詞和掌握語法。在語法的學(xué)習中，其中動詞的時態(tài)、語數(shù)字有關(guān)的數(shù)詞。其中各類數(shù)詞的用法是學(xué)習的重點。 　　形容詞 　　掌握形容詞的位置、使用順序和“級”的概念，能區(qū)分不同的形容詞詞綴，其中形容詞的辨別力是學(xué)習的難點。 　　副詞 　　學(xué)習副詞，要掌握副詞在句子中的位置、順序和意義相近副詞的辨析，其中副詞在句子中的位置和作用是重點，而意義相近副詞的辨析是學(xué)習難點。 　　動詞 　　要學(xué)習動詞，首先要了解動詞在英語中的地位、變化和分類。掌握動詞的時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)、動詞虛擬語氣(文化現(xiàn)象、語言現(xiàn)象)和主謂一致的用法。其中動詞的時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、易混淆動詞和詞組是學(xué)習的重點。 　　以上就是小編為大家分享的“英語四級語法自學(xué)方法總結(jié)”，希望可以給大家在學(xué)習英語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的四六級英語學(xué)習資訊，可以登錄滬江網(wǎng)。

重要。在論述自己的觀點的時候要有層次，有條理。在每句開頭還可以用First,Secondly,Finally等開頭詞來分別訴說自己的觀點。可以用一些大家熟知的例子來論證你的觀點。 平時要多積累一些詞匯、句式等。比如表示舉例、轉(zhuǎn)折、連接等的詞匯證明你的詞匯積累是很大的，這樣才可以讓判卷老師在短時間范圍內(nèi)給你高的分數(shù)。在考試進考場的時候，你可以多看看自己以前的積累本。 遇到不同的要求要理解題目的意思。遇到表格類的寫作，就要分析卷子是讓你論證什么觀點，你需要在腦海中建立什么觀點。遇到漫畫寫作，要看清漫畫想要告訴你的寓意是什么。 注意的小知識點?？荚噷懽魑闹蓄}目大小寫，作文開頭字母的大小寫，以及文中的標點符號，段落層次表達的意思。還有就是文章的人稱、時態(tài)。時態(tài)，是文章的精髓，一個時態(tài)應(yīng)用不正確，你的整篇文章就是不成功的作品。 以上是為大家介紹的語四級解題技巧總結(jié)，大家可以作為參考，掌握這些技巧解題技巧，對自己的考試有很好的幫助。

過去進行時 1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。 2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。 3.基本結(jié)構(gòu) 主語+was/were +doing +其他 4.否定形式：主語+was/were + not +doing+其他 5.一般疑問句：把was或were放于句首。(第一個字母大寫） 6.例句：At that time she was working in a PLA unit. ? ? ? ? ? ?When he came in, I was reading a newspaper.

時態(tài)和語法相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為學(xué)習的參考。 不定式的時態(tài)和語態(tài) 時態(tài)\語態(tài)　　　 主動　　　　　被動 一般式　　　　　 to do　　　　　　to be done 進行式　　　　　 to be doing 完成式　　　　　 to have done　　 to have been done 完成進行式　　　 to have been doing 1) 現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后。 He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.　我希望再見到你。 2) 完成時：表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。 I'm sorry to have given you so much trouble. He seems to have caught a cold. 3) 進英語四級的時候，掌握語法知識很關(guān)鍵。很多考生們對于四級語法里的不定式的時態(tài)和語行時： 表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。 He seems to be eating something. 4) 完成進行時： She is known to have been wreaking on the problem for many years. 以上就是小編給大家分享的英語四級語法復(fù)習資料，希望可以給大家在備考的時候帶來幫助。

外在長對話中，由于問題不止一個，為了防止聽了后面，忘了前面，因此在聽的過程中，參照各題的選項，做一些簡要的筆記，是很有用的，特別是聽到數(shù)字、時間、年齡、地點等問題時，簡要的筆記尤其有用。 3、聽力篇章的答題技巧。 這部分試題有三個短文，每個短文之后可能會有3-4 個問題，短文聽力部分的試題除了上面提到的長對話的解題方案外，平時還應(yīng)加強閱讀的訓(xùn)練，同時在考試中運用閱讀的一些技巧。比如在聽的過程中注意判斷哪英語句話是主題句(topic sentence)，在閱讀中，我們了解主題句的位置，因此在聽的時候就應(yīng)該特別注意聽開頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。 以上就是為大家整理的英語四級聽力技巧總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了四級聽力的技巧，還要多加練習，做到運用自如，這樣才能夠在四級聽力中取得好的成績。

行時：shall have been doing ，will have been doing 　　13.過去完成進行時：had been doing 　　14.過去將來進英語的學(xué)習在于長期的積累和運用，在學(xué)習英語行時：should be doing , would be doing 　　15.過去將來完成時：should have done , would have done 　　16.過去將來完成進行時：should have been doing , would have been doing 　　要想學(xué)好英語不能操之過急，在學(xué)習的過程中要端正自己的學(xué)習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。大家平時可以登錄滬江英語網(wǎng)，滬江網(wǎng)是一個免費的英語學(xué)習平臺，滬江網(wǎng)上面有很多關(guān)于英語的學(xué)習方法和資訊，對學(xué)習能起到很大的幫助。

處理視聽中的復(fù)雜信息。 在教學(xué)過程中，可以將商務(wù)口譯過程分解成幾個模塊來模擬一個公司從參加展會到商務(wù)談判的整個過程，從接受口譯任務(wù)開始，引導(dǎo)學(xué)生進行模擬練習。 除了對相關(guān)專業(yè)術(shù)語、客戶職位、談判主題、公司背景知識做臨時的譯前準備外，還應(yīng)注意長期的譯前準備，即語義邏輯排列能力和記憶能力的提高。 采用自上而下的聽入方法 特別是在英漢口譯中，學(xué)生習慣于使用自下而上的聽力方法來捕捉單個單詞和短語。由于忽略了信息之間的邏輯關(guān)系，這種聽入方式所處理分析出來的信息以及記錄下來的筆記都是難以重組的語言碎片，缺乏實際意義。 最終的結(jié)果往往與原文所英語傳達的信息相距數(shù)千英里，要解決這個問題，我們必須在聽力訓(xùn)練中采用自上而下的聽力方法，掌握句子的整體意義和邏輯關(guān)系

就是現(xiàn)在的自己與將來的自己，或者說過去的自己與現(xiàn)在的自己的沖突。(在關(guān)聯(lián)詞處合譯) 譯文：A conflict between the generations between youth and age seems the most stupid, for it is one between oneself as one is and oneself as one will be, or between oneself as one was and oneself as one is. 例7：對我來說，我的水族箱就像我自己的一個小英語四級備考的時候，很多人都覺得翻譯比較難，其實是沒有掌握技巧。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z王國。我就是里面的國王。(從主語變換處合譯) 譯文：To me my aquarium is like my own little kingdom where I am king. 例8：第二天，我又接到一個電報。這個電報有34個字，比前一個電報說得更詳細。(按內(nèi)容連貫合譯) 譯文：The following day I received another telegram consisting of 34 ciphers, giving more details. 以上就是為大家整理的英語四級考試中常用的翻譯技巧總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。有了技巧，還要做到熟練應(yīng)用，這樣才可以在考試中做好翻譯這個題型。

一 . 一般將來時的構(gòu)成： 1. 由助動詞" shall/ will ＋動詞原形"構(gòu)成， shall 用于第一人稱， will 用于第二、第三人稱，而美式英語在陳述句中無論什么人稱，一律用 will 。 2. 一般將來時的否定和疑問形式： 一般將來時的否定形式是 will not ，縮寫為 won't; shall not ，縮寫為 shan't 。 一般將來時的疑問形式是把 will/ shall 提到主語前。如： He won't go to the park this Sunday. 本周日他不去公園。 Will you go swimming with me? 和我一起去游泳好嗎？ ? 二 . 一般將來時的基本用法： 1. 表示"純粹的將來"： ①表示將要發(fā)生的動作或情況，常帶有表示將來的時間狀語，如 tomorrow, next week, in two days, from now on 等。如： It will be fine tomorrow. 明天天氣晴朗。 ②表示預(yù)料將要發(fā)生的動作或情況。如： You will feel better after having this medicine. 吃了這藥，你就會感覺好些的。 ③表示由于習慣傾向而會經(jīng)常發(fā)生的動作，本用法中的 will 要重讀。如： Boys will be boys. ［諺語］男孩畢英語竟是男孩。 2. 表示"帶有情態(tài)意義的將來"，用來表示意圖，用 will 來表示。如： I will be more careful next time. 下次我要更加小心。 I won't go shopping this afternoon, but she will. 今天下午我不想去購物，但她想去。 3. will 在疑問句中，用來表示有禮貌地征詢對方的意見。如： Will you have some more tea? 要不要再喝點茶？ What shall we do this weekend? 本周末我們要干什么？

時態(tài)