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            • 英語四級不定式語法復習知識點

              活了。(強調"我看

            • 接不定式(而不接動名詞)作賓語的常用動詞固定搭配

              在各類英語考試中,考生會碰到大量詞匯和語法的固定搭配,如果能在較短時間內熟練掌握這些搭配,便可如虎添翼。今天小編為大家整理了接不定式(而不接動名詞)作賓語的常用動詞固定搭配,希望對大家有所幫助。

              2016-12-11

              固定用法 GRE CNN

            • -ING分詞與動詞

              不定式…… 英語語法中,現在分詞和動名詞均是-ing形式須在動詞后面加了賓語和介詞后,才可以接-ing分詞。而其中的介詞,主要有into和from。 (1)動詞+賓語+into+-ing分詞 ??He tricked me into buying a broken bike. 他騙我買了一輛壞的自行車。 ??My mother talked me into studying abroad for further education. ??我媽媽說服我去國外深造。 (2)動詞+賓語+from+-ing分詞 ??Why do you stop me from finishing this work? 你為什么阻止我完成這項工作? ??Nothing can prevent me from doing so. 沒有什么可以阻止我這么做。 當然,有以上用法的動詞還有很多,需要我們平時注意積累,加以區(qū)分,以便準確運用。

            • 不定代詞作主語時謂語動詞用什么形式

              在英語語法中,當不定代詞作為主語時,謂語動詞的形式選擇是一個重要的問題。正確的形式選擇不僅有助于句子的結構和語法準確性,還能夠使表達者的意思更加清晰明了。本文將深入探討不定代詞作主語時謂語動詞形式選擇的規(guī)則和注意事項,并通過實例分析和歸納總結,為讀者揭示這一語法問題的奧秘。 ? 不定代詞作主語的基本概念 不定代詞是一類特殊的代詞,在句子中可以充當主語、賓語或其他語法成分。當不定代詞作為主語時,它代表不特定的人或物,起到指代和強調的作用。 謂語動詞的選擇規(guī)則 當不定代詞作為主語時,謂語動詞的形式選擇遵循以下規(guī)則: 單個不定代詞:當不定代詞作主語是單個形式時,謂語動詞的形式選擇根據不定代詞的性質

            • 這些動詞真強大:既能帶不定式,又能帶-ing分詞

              別的動詞: attempt,begin, can’t bear, continue, deserve, dread, hate, intend, like, loathe, love, need, neglect, omit, plan, prefer, require, start等動詞后面既能用不定式也能直接帶-ing分詞,基本意義無甚區(qū)別,但也有一些不盡相同的地方: 1. 在begin, continue, can’t bear, cease, dread, like, love, neglect, omit, prefer, propose, start等動詞后:-ing分詞表示一般行為;不定式表示特定的或具體的動作 ? He can’t bear living alone. 他難以忍受獨居。 ??I can’t bear to live without my parents. 我受不了離開父母生活。 ??I don’t like reading novels. 我不愛讀小說。 ??It is hot today, and I like to swim. 今天天氣熱,我想游泳去。 2. 在need, want, require, deserve等動詞后:-ing分詞的主動形式表示被動意義,相當于不定式的被動態(tài)。 ??These clothes need washing. =These clothes need to be washed. 這些衣服需要洗洗了。 3. begin和start后的靜態(tài)動詞只能是不定式的形式: ? I began to believe his words. 我開始相信他的話了。 4. begin和start用于進行時態(tài)時,其后只能用不定式: ??It is beginning to snow. 天開始下雪了。 二、能帶不定式和-ing分詞而意義不同的動詞 在forget, go on, leave off, mean, regret, remember, stop等動詞后既能帶不定式也能帶-ing分詞,但意義不同。這類動詞主要有: 1. forget/ remember doing:忘記/ 記得做過某事(表示動作發(fā)生在“忘記”、“記得”之前) ? ?forget/ remember to do:忘記、記得要去做某事(表示動作發(fā)生在“忘記”、“記得”之后) ? ?I forgot to do my homework because I was so busy. 我太忙了,忘記要做家庭作業(yè)了。 ??I forget having finished my homework。 我忘了我已經做完作業(yè)了。 2. go on, leave off,stop 后,-ing分詞作賓語,不定式則作目的狀語: ??stop doing sth停下所做的某事 ??stop to do sth停下去做另一件事 ??You had better stop crying now. 你最好現在別再哭了。 ??You had better stop to do your homework. 你最好停下來,去做家庭作業(yè)。 3. try, mean, can’t help:根據其本身意義判斷其不定式,又能直接帶-ing分詞作賓語。那么它們意義以及用法后跟動詞是什么形式 ???try to do sth 努力做某事 ???try doing sth 試著做某事 ???mean to do 打算做某事 ???mean doing sth 意味著做某事 因此,由上我們可以得出,雖然有些動詞既能跟-ing分詞,也能帶不定式,但我們卻需要根據情境、意義來判斷和區(qū)分,做到具體問題具體分析,具體動詞具體分析。

            • 動詞不定式用主動的形式

              獨立主格結構是英語語法中的一個重要板塊,今天,小編為大家收集、整理了獨立主格結構相關的語法知識,一起來看看吧! 在獨立主格結構中,動詞不定式和它前面的名詞或代詞存在著邏輯上的主謂關系。 His mother to come tonight,he is busy preparing the dinner.他母親今晚要來,他正在忙著準備飯菜。(= As his mother is to come tonight, he is busy preparing the dinner.) ——will you go to the comcert tonight?? 你今晚去聽音樂會嗎? ——sorry.So many exerise-books to check,I rially can't afford any time.對不起,有這多的作業(yè)要批,我真的抽不出時間。 (=Because I shall check so many exercise-books tonight,I really can't afford any time.) The four of us agreed on a division of labour,each to translate a quarter of the book.我們四人同意分工干,每人翻譯全書的四分之一。 (=The four of us agreed on a division of labour and each is to translate a quarter of the book.) Many trees,flowers,and grass to be planted,our newly-built school will look even more beautiful.? 種上許多的樹,花和草后,我們新建的學校將看上去更美。 (=If many trees,flowers,and grass are planted,our newly-built school will look even more beautiful.) ? -ing形式“獨立主格結構” 動詞的-ing形式作狀語時,其邏輯主語一般應與句子的主語保持一致。 Being ill, he went home.由于生病,他回家了。 (= As he was very ill, he went home.) Seating himself at the desk, he began to read a magazine.在課桌旁坐好后,他開始看雜志。 (= When he had seated himself at the desk, he began to read a magazine.) 表示時間的-ing形式作“獨立主格結構” Everyone being ready, the teacher began his class.每個人都準備好后,老師開始上課。(相當于一個時間狀語從句When everyone was ready) The chairman began the meeting , everyone being seated.每個人坐好后,主席開始開會。(相當于一個時間狀語從句after everyone was seated) ? 怎么樣,看完了這篇小編精心為大家準備的文章,有沒有感覺收獲滿滿呢?喜歡就趕快收藏起來吧~

              2017-12-21

              獨立主格

            • 英語四級備考之不定式語法的重要性

              備考英語四級的過程中,單詞的積累和語法的掌握是學習的重中之重。下面是小編給大家分享的四級語法知識點,大家可以作為學習的參考。 1. 某些動詞后要接不定式 某些及物動詞后只能接不定式作賓語,其中最常用的動詞有agree, afford, arrange, appear, ask, attempt, care, choose, continue, decide, demand, desire, determine, expect, fail, fear, forget, hate, hesitate, hope, intend, learn, like, love, manage, mean

            • “used to+不定式”和“be/get used to”比較

              不定式”和“be/get used to+ing”兩種形式

              2017-03-20

              英協語法詞匯

            • 變被動,必加to的語法情境

              不帶to不定式。但是當以上動詞為被動態(tài)時,不帶to不定式轉為帶to不定式。 ? 主動:I could only see him go. 我只能看著他走。 ?????????? Mother watched him eat his breakfast. 媽媽看著他吃完早飯。 ????????? ?We felt the house shake. 我們感到房子的震動。 ? 被動:He was seen to enter the house. 有人看不定式分為“帶to 不定式”和“不帶to 不定式”。而在某些情況下,盡管是不帶to的動詞不定式到他進入這個房子。 ?????????? Someone was heard to open the door by us. 我們聽到有人開門。 三、have known+賓語 ???“have known+賓語” 后用不帶to的不定式,意思是“看過、聽過”,等于“have seen”或“have heard”。同樣,若是被動態(tài),也需要加to。 ??? 主動:We have never known the boy smile.我們從來不知道那個男孩會笑。 ??? 被動:That boy has never been known to smile. 沒有人見過那個男孩笑。 ??? 不定式有to還是沒有to?什么時候帶to?什么時候不帶to?什么時候既可以帶to又可以不帶to?這些你都get到了嗎?

            • 英語中的不定代詞有哪些

              調和指代的作用。 常見的不定代詞種類 在英語中,有許多種常見的不定代詞,每種代詞都有其特定的用法和語義。以下是一些常見的不定代詞及其用法: some:表示某些、一些的意思,常用于肯定句中。 any:用于疑問句、否定句或條件句中,表示任何、一些或全部。 no:表示沒有、無任何的意思,常用于否定句中。 all:表示全部的意思,用于泛指所有的人或事物。 many:表示許多、許多的意思,用于肯定句中。 few:表示少數、很少的意思,用于肯定句或否定句中。 特殊的不定代詞 除了常見的不定代詞外,還有一些特殊的不定代詞,例如: each:表示每一個的意思,常用于強調各個單獨的部分。 either:表示兩者中的任何一個。 neither:表示兩者都不的意思。 不定代詞的用法注意事項 在使用不定代詞時,需要注意以下幾點: 單復數一致:根據不定代詞所指代的內容,其后面的動詞和名詞需要保持一致。 不定代詞的位置:在句子中的不同位置,不定代詞所表達的意義和功能可能會有所不同。 總結 在日常生活和寫作中,不定代詞是不可或缺的一部分。通過了解和掌握不定代詞的種類和用法,我們可以更清晰地不定代詞是一個重要的詞類,用于指代不特定的人或物,而且種類繁多。本文將深入探討英語中的不定表達自己的意思,加強語言表達的準確性和豐富性。 通過本文的介紹,我們希望讀者能更全面地了解英語中的不定代詞,并在實際運用中靈活掌握,提高語言表達能力,使交流更加流暢和自如。 ? 如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃領200暢學卡。