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用所給名詞的適當(dāng)形式填空： 1. How many________(sheep) are there on the hill? 2. There is some________(food) in the basket. 3. The baby has only two________(tooth) now. 4. There is a lot of________(water) in the bottle. 5. There are five________(people) in his family. 6. Let's take________(photo), OK? 7. I have

使用。 例如Facebook早在2014年2月就有56個(gè)性別可供選擇。除了最傳統(tǒng)的“男”“女”二元選項(xiàng)外，還包括—— Gender Nonconforming：非常規(guī)性別，指拒絕接受傳統(tǒng)性別二元區(qū)分的人，選擇這一選項(xiàng)的人，強(qiáng)調(diào)的是自己的拒絕特征：我不屬于傳統(tǒng)二元，但我也不數(shù)名詞，代指“他們”、“她們”、“它們”，變成了一個(gè)也可以作為單數(shù)使用的名詞。 根據(jù)美國(guó)韋氏字典的解釋，they一詞會(huì)去精確定位自己的位置。 Gender Questioning：性別存疑，指對(duì)自己的性別歸屬不完全確定、還沒有找到最適合自己的性別認(rèn)同標(biāo)簽的人。 Gender Variant：變體性別，和非常規(guī)性別類似。 Genderqueer：酷兒性別 和非常規(guī)性別類似。 Non-binary：非二元，和非常規(guī)性別類似。 Agender：無(wú)性別，指沒有發(fā)育性別、或者沒有感覺到自己有任何強(qiáng)烈性別歸屬的人。 Gender Fluid：流性人，指在不同時(shí)間經(jīng)歷性別認(rèn)知改變的人。 英國(guó)歌手山姆·史密斯（Sam Smith）近來(lái)在推特上表示，希望外界要以英文代詞稱呼自己時(shí)，請(qǐng)使用“They/Them”，并非傳統(tǒng)的“He/Him”，因?yàn)樗⒎菍儆谀谢蚺亩詣e。

名詞指代物體、事物和人，例如：電腦、椅子、沙灘、門警等等。名詞是英語(yǔ)中八大詞類之一。指代物體的可數(shù)名詞

詞大家了解多少?冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。冠詞

???????? ? shelf-shelves? 架子 6、不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式。 (1)通過(guò)變化單詞內(nèi)部元音字母，構(gòu)成復(fù)雜形式。 man-men? 男子????????????? ? woman-women? 女人????????? ? foot-feet? 腳 goose-geese? 鵝????????????? ? tooth-teeth?? 牙齒???????? ? mouse-mice? 老鼠 child-children? 小孩?? ? (2)單數(shù)形式與復(fù)數(shù)形式相同?? sheep-sheep? 綿羊?????????????? ? deer-deer? 鹿 Chinese-Chinese? 中國(guó)人????? ? Japanese-Japanese? 日本人

英語(yǔ)名詞是用來(lái)表示人或事物名稱的詞。按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，名詞可以分為簡(jiǎn)單名詞和合成名詞；專有名詞和普通名詞；可數(shù)名詞

能用復(fù)數(shù)形式。 1.1 名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化 ? ___________________________________________________ 　情況　　 構(gòu)成方法　　 讀音　　　　例詞 __________________________________________________ 一般情況　　　加 -s　 1.清輔音后讀/s/;　 map-maps 　　　　　　　　　　　2.濁輔音和元音后　 bag-bags 　　　　　　　　　　　　讀 /z/;　　　　　car-cars ___________________________________________________　　 以s,sh,ch, x等結(jié)尾的詞　　加 -es　 讀 /iz/　　　　bus-buses 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　watch-watches ___________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等結(jié)尾 的詞　　　　　 加 -s　　讀 /iz/　　license-licenses ___________________________________________________ 以輔音字母+y　 變y 為i 結(jié)尾的詞　　　 再加es　 讀 /z/　　　baby---babies ___________________________________________________ 名詞也能做定語(yǔ)： 在多數(shù)情況下，名詞作定語(yǔ)一般要用單數(shù)形式： banana trees 香蕉樹 newspaper boys 報(bào)童 country?lanes?鄉(xiāng)間小道 有的名詞作定語(yǔ)時(shí)要和后面的中心詞在數(shù)的方面取得一致： man cook (men cooks) 男廚師 woman teacher (women teachers) 女教師 有的名詞作定語(yǔ)時(shí)，只可數(shù)名詞是指能以數(shù)目來(lái)計(jì)算，可以分成個(gè)體的人或東西，因此它有復(fù)數(shù)形式。如cup(杯子)，cat(貓)等；不可數(shù)名詞是指不能以數(shù)能用復(fù)數(shù)形式： sales man 售貨員 sports jacket 運(yùn)動(dòng)服 goods train 貨車 glasses frame 眼鏡框 savings bank 儲(chǔ)蓄所 an Arts degree 文科學(xué)位 a?grants?committee?補(bǔ)助金委員會(huì) a customs house 海關(guān)大樓 examinations board 考試委員會(huì) courses committee 課程委員會(huì) arms?depot?軍火庫(kù) careers?guidance?就業(yè)指導(dǎo) reservations?desk 服務(wù)臺(tái) 含有連字符的復(fù)合名詞作定語(yǔ)，只能用單數(shù)形式： three-leg table 三只腳的桌子 thirty-page report 30頁(yè)的報(bào)告 four-week course 四個(gè)星期的課程 five-mile trip 五英里的路途 one-dollar book 一美元的書 three-act play 三幕戲劇

數(shù)名詞是指英文體系中可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，而不可數(shù)名詞則沒有復(fù)數(shù)形式。當(dāng)要表現(xiàn)某個(gè)可數(shù)名詞

名詞從句是一個(gè)從句，其在句中的作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等，而引導(dǎo)名詞從句的詞語(yǔ)稱為名詞從句的引導(dǎo)詞。在英語(yǔ)中，有多種詞語(yǔ)可以用來(lái)引導(dǎo)名詞從句，它們的選擇取決于從句的功能和含義。以下是一些常見的名詞從句引導(dǎo)詞： ? 1. 連接代詞（Relative Pronouns） 連接代詞在引導(dǎo)名詞從句時(shí)既起連接作用，又在從句中擔(dān)任特定的成分。常見的連接代詞包括： who: 引導(dǎo)人稱名詞從句，代表主語(yǔ)或賓語(yǔ)。 whom: 引導(dǎo)人稱名詞從句，代表賓語(yǔ)。 which: 引導(dǎo)非人稱名詞從句，代表主語(yǔ)或賓語(yǔ)。 whose: 引導(dǎo)名詞從句，表示所屬關(guān)系。 that: 引導(dǎo)限制性名詞從句，可以代表人或非人。 例如： The person?who?is standing there is my friend. This is the book?that?I borrowed from the library. 2. 連接副詞（Relative Adverbs） 連接副詞在引導(dǎo)名詞從句時(shí)表示時(shí)間、地點(diǎn)或原因等，常見的連接副詞有： when: 表示時(shí)間，相當(dāng)于“在……時(shí)候”。 where: 表示地點(diǎn)，相當(dāng)于“在哪里”。 why: 表示原因，相當(dāng)于“為什么”。 例如： I remember the day?when?we first met. Do you know the place?where?he lives? Can you tell me the reason?why?he resigned? 3. 連接代詞+介詞（Relative Pronoun + Preposition） 有時(shí)候名詞從句需要引導(dǎo)詞與介詞結(jié)合使用，這種結(jié)構(gòu)常見于口語(yǔ)或非正式場(chǎng)合，例如： to whom: 引導(dǎo)名詞從句，代表賓語(yǔ)，正式形式為“whom”。 for which: 引導(dǎo)名詞從句，代表賓語(yǔ)，正式形式為“which”。 例如： This is the person?to whom?I owe a debt of gratitude. I found the keys,?for which?I had been searching all morning. 4. 連接詞組（Conjunctive Phrases） 除了單獨(dú)的連接詞外，有時(shí)候名詞從句也可以由連接詞組引導(dǎo)，常見的連接詞組包括： as long as: 表示條件，“只要……”。 as soon as: 表示時(shí)間，“一……就……”。 例如： I will help you?as long as?you promise to try your best. He will call you?as soon as?he arrives. 5. 是否定詞組（Negative Words） 在否定的名詞從句中，常用的引導(dǎo)詞包括： no one: 沒有人。 nothing: 沒有什么。 nowhere: 沒有地方。 例如： There is?nothing?that can stop us from achieving our goals. I have been to?nowhere?that compares to the beauty of that beach. ? 名詞從句的引導(dǎo)詞豐富多樣，根據(jù)從句的功能和含義進(jìn)行選擇，能夠幫助句子更加清晰地名詞從句是一個(gè)從句，其在句中的作用相當(dāng)于一個(gè)名詞，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等，而引導(dǎo)名詞從句的詞語(yǔ)稱為名詞從句的引導(dǎo)詞表達(dá)。熟練掌握這些引導(dǎo)詞的用法，有助于提高英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的水平。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

名詞復(fù)數(shù)規(guī)則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)之一，正確掌握名詞復(fù)數(shù)規(guī)則可以幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)復(fù)數(shù)