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天和大家來分享的是英語語法知識當(dāng)中的主語從句(Subject Clause)， 主語從句即在主從復(fù)合句中充當(dāng)主語成分的句子。對此還不太了解的，今天可以一起來往下看看。 It is important. That we all should attend the meeting is important. It is important (that) we all should attend the meeting. 主語從句的連詞 1、連詞that(句首不可省略)，whether，if引導(dǎo)的主語從句。 That the earth is round is true. It is true that the earth is round. That you missed such an interesting film is a pity. It is a pity that you missed such an interesting film. That she is still alive is sheer luck. It is sheer luch that she is still alive. It remains unknown whether/if we will go for an outing tomorrow. 注意：whether/if含有“是否”的意思，可以加上“or not”，其語義不變。但如果主語從句位于句首則必語課程，可以讓自己掌握更多的知識，提升英語水平。今天和大家來分享的是英語語法知識當(dāng)中的主語從句(Subject Clause)， 主語從句須用連接詞whether，不用if。 If the meeting will be put off hasn't been decided yet. (X) Whether the meeting will be put off hasn't been decided yet. (√) It is still a question whether/if it is true or not. Whether it is true or not is still a question. 2、連接代詞who，whose，what，which，wh+ever引導(dǎo)的主語從句。 Who will come to teach the students is not known. Whom the watch belongs to is unknown. Whose watch was lost is unknown. Whatever he said wasn't true. 3、連接副詞 where，when，how，why引導(dǎo)的主語從句。 Where the library is to be built has not been decided yet. When we start the work is an important question. How this happened is not clear. Why she was late for school is quite clear now. 注意：主語從句中的連詞不能重疊使用。 That whether we'll go camping tomorrow depends on the weather. (X) Whether we'll go camping tomorrow depends on the weather. (√) 主語從句的語序 主語從句的語序用陳述語序 When will she come is not known.(X) When she will come is not known. (√) What we need is more time. (√) What do we need is more time.(X) 主語從句的時(shí)態(tài) 主語從句的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)影響和限制。 What caused the accident remains unknown. What he did yesterday will never be known by his mother. It is certain that he will win the match. It is suggested that the work should be done with great care. 主語從句的注意事項(xiàng) 1. 主語從句的謂語一般用單數(shù)形式; When the meeting will be held haven't been known yet.(X) When the meeting will be held hasn't been known yet. (√) When he will come is a puzzle. (√) 2. What引導(dǎo)的主語從句，可根據(jù)表語決定主句動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式; What he needs is that book. What he needs are some books. 3. What引導(dǎo)的主語從句一般不可以改為含形式主語的句子，that則可以; What you said yesterday is right. It is right what you said yesterday.(X) That she is still alive is certain. It is certain that she is still alive. (√) 4. 常見用it做形式主語的主語從句 It is known to all that the gunpowder was first invented by the Chinese. It is true that he has made a very important discovery in chemistry. It is important that we all should attend the meeting. It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation. It is doubtful whether she will be able to come. It is said that he has gone to Shanghai. It is still a mystery what caused the accident. It seems obvious that we can not go on like this. 如果你想選擇線上英語課來進(jìn)行培訓(xùn)，大家可以來網(wǎng)校了解了解相關(guān)的課程和資訊。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常被用來引述和陳述別人的言論、看法或觀點(diǎn)。 例句： She said that she would come to the party.（她說她會參加派對。） He believes that honesty is the best policy.（他相信誠實(shí)是最好的策略。） 表達(dá)感知和認(rèn)知： that從句還常用于表達(dá)感知和認(rèn)知的動(dòng)作，如知道、相信、理解等。 例句： Do you know that she is leaving tomorrow?（你知道她明天要離開嗎？） I understand that you need some time to think it over.（我理解你需要一些時(shí)間來考慮。） 二、注意事項(xiàng)和細(xì)微差別： 及物動(dòng)詞后的逗號問題： 當(dāng)that從句作為賓語從句出現(xiàn)在句子中時(shí)，有時(shí)可以在及物動(dòng)詞后面加逗號，有時(shí)則不可以，需要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語境來判斷。 例句： He confirmed, that the meeting would be held next Monday.（他確認(rèn)會議將于下周一舉行。） She mentioned that, she might be late for the appointment.（她提到她可能會遲到約會。） that從句與it的替代使用： 有時(shí)候可以用it來替代較長或復(fù)雜的that從句，以減少句子的重復(fù)和更好地連接句子成分。 例句： I think it will rain tomorrow.（我想明天會下雨。） They made it clear that they disagreed with the decision.（他們清楚地表示他們不同意這個(gè)決定。） 在英語語法中，that從句作為及物動(dòng)詞的賓語是一種常見的句子結(jié)構(gòu)，用于引述和陳述言論、觀點(diǎn)、感知和認(rèn)知等，起到連接主句和從句的作用。通過深入理解和掌握這一語法現(xiàn)象的使用規(guī)律和注意事項(xiàng)，我們可以更準(zhǔn)確地運(yùn)用that從句，使語言表達(dá)更加地準(zhǔn)確和規(guī)范。希望本文所語語法中，that從句作為賓語的應(yīng)用十分廣泛，它可以用于句子中作為及物動(dòng)詞的賓語，起到連接主句和從句提供的詳盡解析能夠幫助讀者更好地理解和運(yùn)用這一語法要點(diǎn)，解開“that從句作賓語”的深層奧秘，提升語言表達(dá)的能力。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

一般放在問首或回尾，特別注意，時(shí)間狀語從向不允許使用將來時(shí)，而應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)替伐。 例如: You will certainly fail in the coming final exams unless you workmuch harder: 期末考試你肯定考不及格，除語的時(shí)候語法知識的重要性，大家應(yīng)該都知道吧!在積累英語知識的過程中，英語語非你更用功。 Ifit doesn't rain tomorrow, we shall go hiking. 如果明天不下雨我們就要去徒步旅行。 【注意】 1、because與 so; (al)though 與 but; if與 so不可以同在一個(gè)同子中成對出現(xiàn)。 2、時(shí)間、條件、原因，讓步狀語從向放在向首時(shí)需要用逗號與主向隔開。狀語從句在寫作中的運(yùn)用寫作中能合理、正確地使用狀語從問，不但能地道的表達(dá)英文習(xí)慣，而且還能使文體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、美觀。 大家是不是還在糾結(jié)如何選擇網(wǎng)上少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果你也不太了解的話，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句中的動(dòng)詞已經(jīng)使用了過去時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過去完成時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時(shí)，時(shí)間狀語從句應(yīng)該使用過去完成時(shí)，即“my friend arrived”.如果主語從句是指在主句中描述某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間時(shí)，通過從句來表示這個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間或時(shí)間段。在使用時(shí)間狀語從句句中的動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過去時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I will meet him when he arrived”時(shí)，時(shí)間狀語從句應(yīng)該使用過去時(shí)，即“when he arrived'.需要注意的是，當(dāng)主句和從句所描述的時(shí)間不一致時(shí)，從句中的時(shí)態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當(dāng)主句是“I wish I could go back to last summer”時(shí)，時(shí)間狀語從句中需要使用過去時(shí)，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在使用時(shí)間狀語從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

語語法中，名詞從句和非名詞從句是句子結(jié)構(gòu)中的兩個(gè)重要組成部分。本文將深入研究名詞從句和非名詞從句

語中主句和從句的時(shí)態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導(dǎo)的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語從句，主句現(xiàn)在時(shí)，從句指在主從復(fù)合句中用作狀語的從句。按照其意義，狀語從句可分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)語法重點(diǎn)，也是歷年高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)狀語從句主要應(yīng)注意引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

語中主句和從句的時(shí)態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導(dǎo)的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語從句，主句現(xiàn)在時(shí)，從句指在主從復(fù)合句中用作狀語的從句。按照其意義，狀語從句可分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)語法重點(diǎn)，也是歷年高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)狀語從句主要應(yīng)注意引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

用來判斷。 時(shí)間狀語從句：表達(dá)時(shí)間的狀語，常由when, while, before, after, since等引導(dǎo)。 例句：She called me when she arrived.（她到達(dá)后給我打電話。） 地點(diǎn)狀語從句：表達(dá)地點(diǎn)的狀語，常由where, wherever等引導(dǎo)。 例句：I will go wherever you go.（我會到你去的任何地方。） 原因狀語從句：表達(dá)原因的狀語，常由because, since, as等引導(dǎo)。 例句：He failed the exam because he didn’t study.（他考試不及格是因?yàn)闆]學(xué)習(xí)。） 條件狀語從句：表達(dá)條件的狀語，常由if, unless, provided that等引導(dǎo)。 例句：If it rains, we will stay at home.（如果下雨的話，我們會呆在家里。） 通過本文的介紹，相信讀者已對英語中不同類型的從句的判斷方法有了更加清晰的認(rèn)識。掌握正確的判斷技巧和思路，可以幫助學(xué)習(xí)者更準(zhǔn)確地語語法中，了解從句類型的判斷方法對于正確理解句子結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的語理解和運(yùn)用從句，提高語法分析和句子理解的能力。希望本文所提供的方法能夠幫助讀者更好地掌握從句類型的判斷，為英語學(xué)習(xí)和交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

語從句是英語語法中的一個(gè)重要結(jié)構(gòu)，它用于對句

在座的有雙子座的同學(xué)嗎？在英語里，有一種語法結(jié)構(gòu)，也像雙子一樣“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，它就是同位語。 My friend CC Cat comes from China. 我的朋友CC貓來自中國。 在這個(gè)句子中，CC Cat就是my friend，是對它的進(jìn)一步說明，這種情況我們認(rèn)為CC Cat是my friend的同位語。 I visited Hangzhou, a beautiful city. 我去過杭州，那是一個(gè)美麗的城市。 My teacher Mr. Smith said I’m a good student. 我的老師史密斯先生說我是個(gè)好學(xué)生。 在上面的兩個(gè)例句中，a beautiful city和Mr. Smith分別是Hangzhou和my teacher的同位語。 眼尖的同學(xué)大概發(fā)現(xiàn)，為什么杭州后面要加逗號呢？本喵舉一個(gè)例子你就明白了。 My friend CC Cat comes from China. CC Cat, my friend, comes from China. 在第一句話中，CC Cat比my friend的范圍更小，這種同位語叫限定性同位語，前后不加逗號。 而第二句話中，my friend比CC Cat的范圍更大，這種同位語叫非限定性同位語，前后要加逗號。 美麗的城市有很多，杭州只是其中之一。這語里，有一種語法結(jié)構(gòu)，也像雙子一樣“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，它就是同位語就是為什么之前的例句里，a beautiful city前面有逗號啦。 好滴，上面就是同位語的主要內(nèi)容啦。以后寫作文的時(shí)候，大家也可以試著用它造句哦。