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同位語從句與定語從句都屬于名詞性從句的范疇，只是這兩種從句在句子中充當(dāng)?shù)某煞植煌?。在?fù)合句中充當(dāng)定語的從句叫做定語從句，在復(fù)合句中充當(dāng)同位語的從句叫做同位語從句。那么，這兩種從句主要有哪些區(qū)別呢？快來看看吧。 概念和意義上的不同 同位語從句用于說明所修飾名詞的具體內(nèi)容，而定語從句是限制所修飾名詞的。如： We were?glad at the news that he won the game. 聽到他獲勝的消息我們很高興。（news的內(nèi)容就是he won the game，故that引導(dǎo)的是同位語從句） We are glad at the news that he told us. 聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。（我們是因為他告訴我們的這個news而高興，故that引導(dǎo)的是定語從句） that做引導(dǎo)詞時二者的區(qū)別 that 既可引導(dǎo)同位語從句又可引導(dǎo)定語從句，其區(qū)別在于：同位語從句由連接詞that引導(dǎo)時，連接詞that本身無意義，在同位語從句中不充當(dāng)任何成分，但不可省略，不可以用其他詞代替；定語從句由關(guān)系代詞that引導(dǎo)時，that在從句中充當(dāng)一定的成分，作賓語時可省略。 We heard the news that our team had won． （同位語從句，that沒有任何意義，只起連接作用，不可省略） The news that you told me yesterday was really exciting． （定語從句，that在從句中作賓語，可省略） 以上內(nèi)容是同位語從句與定語從句的兩點主要區(qū)別，其實這兩種從句很好辨別，最為關(guān)鍵的一點就是看這個從句與前面名詞的關(guān)系。如果是修飾限定前同位語從句與定語從句都屬于名詞性從句的范疇，只是這兩種從句在句子中充當(dāng)?shù)某煞植煌Ｔ趶?fù)合句中充當(dāng)定語的從句面的名詞，那該從句就是定語從句；如果是解釋說明前面的名詞，那該從句就是同位語從句。

用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來： We are glad at the news that he will come. 聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內(nèi)容就是that he will come，故that引導(dǎo)的是同位語從句) We are glad at the news that he told us. 聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制the news的內(nèi)容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句) 2. 引導(dǎo)詞的不同 what, how, if, whatever 等可引導(dǎo)名詞性從句，但不引導(dǎo)定語從句。 3. 引導(dǎo)詞的功能上的不同 that引導(dǎo)同位語從句時，它不充當(dāng)句子成分，而引導(dǎo)定語從句時，它作為關(guān)系代詞，要么充當(dāng)定語從句的主語，要么充當(dāng)定語從句的賓語。如上例that he told us中的that就充當(dāng)told的賓語。 4. 被修飾詞語的區(qū)別 同位語從句所修飾的名詞比較有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定語從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外，when和where 引導(dǎo)定語從句時，通常只修飾表示時間和地點的名詞，而它們引導(dǎo)同位語從句時卻不一定；又如why引導(dǎo)定語從句，它通常只修飾名詞the reason，而它引導(dǎo)同位語從句時則不一定： I have no idea when they will come . 我不知道他們什么時候來。(同位語從句) I’ll never forget the days when I lived there.. 我永遠(yuǎn)不會忘記我住在那兒的日子。(定語從句) We don’t understand the problem why this is the best choice. 我們不明白這個問題，為什么這是最好的選擇。(同位語從句) The reason why he didn’t come to the meeting is that he is ill. 他未同位語從句和定語從句常常讓英語學(xué)習(xí)者傻傻分不清，在閱讀英語能來開會，原因是他生病了。(定語從句) 怎么樣，看了小編整理的小竅門，是不是很簡單呢？收藏起來以后多回顧、多思考吧~

常有連詞that，whether，連接代詞what，who，連接副詞why，when，where等。（注：if不能引導(dǎo)同位語從句。） The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong. 你認(rèn)為不動腦筋就能做好這件工作的想法是完全錯誤的。 The question whether we should call the police?was answered by the victim. 我們是否報警由受害人決定。 I have no idea what color?she wants. 我不知道她想要什么顏色。 The question who will take his place is still not clear. 誰會接句中充當(dāng)同位語的名詞性從句稱為同位語從句。同位語從句是名詞性從句中的主要從句之一，從句作同位語替他的位置現(xiàn)在還不清楚。 The teacher had no idea why Jack was absent． 老師不知道Jack為什么缺席。 I have no idea when she will be back. 我不知道她什么時候回來。 His suggestion where we go is reasonable. 關(guān)于我們?nèi)ツ膬海慕ㄗh是合理的。 同位語從句的作用相當(dāng)于名詞，用來對其前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說明，被解釋說明的詞和同位語在邏輯上是主表關(guān)系。因為我們都是用句子交流，而英語多用長句，因此從句一直是英語學(xué)習(xí)中占比較大的部分，而且同位語從句相對簡單，不難掌握，還請同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)。 ????

出了一些如何使用電腦的建議。 The suggestion came from the chairman that the new rule (should) be adopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來的。 The government gave the order that all these houses (should) be pulled down in three weeks.政府下令三個星同位語從句的語氣大多時候為虛擬語氣，具體的用法下面小編將會為大家講解，另外，同位語從句與定語從句期內(nèi)所有這些房子都要拆掉。 ? 二、同位語從句與定語從句的用法區(qū)別 同位語從句和定語從句的區(qū)別(1) 同位語從句和先行詞是同等的關(guān)系；而定語從句是用來修飾先行詞，是從屬的關(guān)系。 同位語從句和定語從句的區(qū)別(2) that在同位語從句中沒有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語從句中充當(dāng)主語、賓語等句子成分。 同位語從句和定語從句的區(qū)別(3) whether, what, how可以用來引導(dǎo)同位語從句；而它們不能用來引導(dǎo)定語從句。 同位語從句和定語從句的區(qū)別(4) 一從詞義角度看問題 who, whom, which, when, where, why用來引導(dǎo)同位語從句是保持原來疑問詞的含義；它們用來引導(dǎo)定語從句時，不具有疑問詞的含義。 二從搭配角度看問題 who, whom, which, when, where, why用來引導(dǎo)定語從句時對應(yīng)性很強，如： 先行詞是“人”，引導(dǎo)詞用“who”等，而它們引導(dǎo)同位語從句是先行詞通常是“question, idea, doubt等”。 ? 怎么樣，看了滬江小編為大家整理的語法知識，有沒有覺得仿佛頭頂?shù)臑踉贫枷⒘四?？喜歡就收藏起來吧~

語語法中，同位語從句和定語從句都是作為從句出現(xiàn)在句子中的特殊結(jié)構(gòu)。它們在句子中承擔(dān)不同的語以使句子更加豐富和詳細(xì)。 口語交流：同位語從句常用于口語交流中，用于對名詞進(jìn)行進(jìn)一步的解釋或澄清。 同位語從句和定語從句是英語語法中重要的從句結(jié)構(gòu)，它們有著明顯的區(qū)別和用法特點。通過本文的介紹，相信讀者能夠更清晰地理解同位語從句和定語從句的區(qū)別，以及在實際運用中如何正確使用這兩種從句。希望讀者能夠在語言學(xué)習(xí)和表達(dá)中熟練運用同位語從句和定語從句，使語言表達(dá)更加精準(zhǔn)和生動。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

同位語從句有很多相關(guān)的語法知識，不急我們慢慢學(xué)，今天，滬江小編給大家收集、整理了有關(guān)同位語從句的語氣和其在句子中的位置的語法講解，一起來看看吧！ ? 同位語從句的語氣 　　在suggestion, advice, request, order等意為“建議；命令；要求”的名詞后，同位語從句中的謂語動詞通常用“should +動詞原形”的虛擬語氣結(jié)構(gòu)，句中的should可以省略。 例如： 　　Our teacher gave us some advice how we (should) use the computer.老師給我們提同位語從句有很多相關(guān)的語法知識，不急我們慢慢學(xué)，今天，滬江小編給大家收集、整理了有關(guān)同位語從句的語氣和其在句出了一些如何使用電腦的建議。 　　The suggestion came from the chairman that the new rule (should) be adopted.采納新規(guī)則的建議是主席提出來的。 ? 同位語從句在句中的位置 　　1.一般情況下同位語從句跟在某些名詞(如news, idea, fact, promise, hope, message等)的后面，用以說明該名詞所表達(dá)的具體內(nèi)容。 例如： 　　The news that our women volleyball team had won the championship encouraged us all greatly.我們女排贏得冠軍的消息大大地鼓舞了我們所有人。 　　I've come from Mr Wang with a message that he won't be able to see you this afternoon.我從王先生那邊得知一個消息，他說他今天下午不能來看你了。 　　2.有時同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫做分隔式同位語從句。 例如： 　　The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.她突然想起可能在她離開家時沒把門關(guān)上。 　　The story goes that he failed in the College Entrance Examinations again.據(jù)說他高考又落榜了。 ? ?趕快收藏起來吧，希望這些有關(guān)同位語從句的語法知識對大家的英語學(xué)習(xí)有幫助~

常用逗號或冒號等標(biāo)點符號分隔開來。 例子：His idea, that we should start our own business, excited everyone.（他的想法，即我們應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，激發(fā)了所有人的興趣。） 定語從句：?定語從句則緊跟在被修飾的名詞之后，用來對該名詞進(jìn)行進(jìn)一步的描述或限定。定語從句通常不和主句之間使用額外的標(biāo)點符號。 例子：The person who called you is my best friend.（給你打電話的人是我的好朋友。） 3. 從句的功能 同位語從句：?同位語從句往往是對先行詞進(jìn)行解釋、說明或補充，使句子更加豐富和清晰。它們通常對先行詞的概念進(jìn)行進(jìn)一步展開，提供額外的信息。 定語從句：?定語從句則是對先行詞進(jìn)行限定、修飾或描述，起到形容詞的作用，進(jìn)一步說明先行詞的特征、屬性或身份。 4. 語境和邏輯關(guān)系 同位語從句：?在理解同位語從句時，需要考慮句子的整體語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的解釋和說明是合乎邏輯的。 定語從句：?理解定語從句時，同樣需要考慮句子的語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的描述和限定是準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)摹?通過掌握以上區(qū)分技巧，你可以更加準(zhǔn)確地同位語從句和定語從句是英語語法中常見的兩種從句結(jié)構(gòu)，它們在句子中的作用和使用方式有所不同。在學(xué)習(xí)英語語理解和運用同位語從句和定語從句，從而提高你的英語寫作和閱讀能力。記得在實際運用中多加練習(xí)，逐步提升自己的語法水平！ ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

同位語從句是英語語法中的重要從句結(jié)構(gòu)之一，常用于對名詞或名詞性詞進(jìn)行解釋和補充。本文將深入講解同位語從句面的名詞進(jìn)行解釋或說明，使句子更加明確和具體。 同位語從句的實際應(yīng)用 書面表達(dá)：同位語從句常用于書面語言中，可以使句子更加豐富和具體。 口語交流：在口語交流中，同位語從句也可以起到解釋或闡述的作用，使語言表達(dá)更加清晰。 同位語從句作為英語語法中重要的句子結(jié)構(gòu)之一，能夠豐富句子的表達(dá)方式，使表達(dá)更加清晰明了。通過本文的介紹，相信讀者對同位語從句的定義、特點和用法有了更加清晰的認(rèn)識。希望讀者能夠在語言學(xué)習(xí)和實際運用中靈活掌握同位語從句的用法，使語言表達(dá)更加豐富和具體。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常見的兩種從句結(jié)構(gòu)，它們在句子中扮演著不同的角色，但有時候會造成混淆。本文將深入探討這兩種從句的定義、特點以及通過例子詳細(xì)說明它們之間的區(qū)別。 ? 1.?同位語從句： 同位語從句是指在一個句子中，與某個名詞或名詞短語并列、并且對其進(jìn)行解釋或補充說明的從句結(jié)構(gòu)。同位語從句常常用來進(jìn)一步解釋名詞的具體內(nèi)容、特征或?qū)傩?。以下是幾個同位語從句的例子： 例句1：?My brother,?who is a doctor, just returned from Africa.（我哥哥，一個醫(yī)生，剛從非洲回來。） 在這個例句中，“who is a doctor”是一個同位語從句，它對名詞“my brother”進(jìn)行進(jìn)一步解釋，說明了他的職業(yè)身份。 例句2：?The conference,?which was held in Paris, attracted scholars from around the world.（這次會議，舉辦在巴黎，吸引了來自世界各地的學(xué)者。） 在這個例句中，“which was held in Paris”是一個同位語從句，它對名詞“the conference”進(jìn)行進(jìn)一步解釋，說明了會議的地點。 2.?定語從句： 定語從句是指在一個句子中，用來修飾某個名詞或名詞短語、限定其含義或范圍的從句結(jié)構(gòu)。定語從句通常起到對名詞進(jìn)行進(jìn)一步說明或描述的作用。以下是幾個定語從句的例子： 例句3：?The book?that I bought yesterday?is very interesting.（我昨天買的那本書很有趣。） 在這個例句中，“that I bought yesterday”是一個定語從句，修飾并進(jìn)一步說明了名詞“the book”，限定了書的具體內(nèi)容。 例句4：?The girl?who is standing over there?is my sister.（站在那邊的那個女孩是我妹妹。） 在這個例句中，“who is standing over there”是一個定語從句，修飾并進(jìn)一步說明了名詞“the girl”，限定了女孩的身份。 3.?同位語從句與定語從句的區(qū)別： 雖然同位語從句和定語從句都是修飾名詞的從句結(jié)構(gòu)，但它們在語法功能和位置上同位語從句和定語從句是英語語法中常見的兩種從句結(jié)構(gòu)，它們在句有所不同： 語法功能：?同位語從句對名詞進(jìn)行解釋、補充說明，起到進(jìn)一步說明名詞的作用；而定語從句則是對名詞進(jìn)行修飾、限定，起到描述名詞的作用。 位置：?同位語從句通常位于名詞或名詞短語之后，與其并列；而定語從句則位于名詞或名詞短語之后，成為名詞的一部分。 通過以上例句可以清楚地看到同位語從句和定語從句的區(qū)別。同位語從句對名詞進(jìn)行補充說明，與名詞并列；而定語從句則是對名詞進(jìn)行修飾，成為名詞的一部分。對于學(xué)習(xí)者來說，理解這兩種從句的區(qū)別，能夠幫助他們更準(zhǔn)確地理解和運用英語語法。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

很多同學(xué)在英語同位語從句學(xué)習(xí)的路上跌跌撞撞，如何避免在語法運用中犯錯誤？ 你需要把同位語從句的用法弄清楚了，才能更好地正確地掌握同位語從句。 今天小編為大家重點講解：同位語從句的引導(dǎo)詞whether的用法。 一個名詞（或其它形式）對另一個名詞或代詞進(jìn)行解釋或補充說明，這個名詞（或其它形式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格式要一致，并常常緊挨在一起。同位語除表示其同位成分的全部意義外，還可以表示部分意義。 同位語從句指的是在復(fù)合句中充當(dāng)同位語的從句，屬于名詞性從句的范疇，同位語從句用來對其前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說明，被解釋說明的詞和同位語在邏輯上是主表關(guān)系。 引導(dǎo)同位語從句：由whether引導(dǎo) There is some doubt whether he will come. 他是否會來還不一定。 Answer my question whether you are coming. 你回答我的問題：你來不來。 The question whether it is right or wrong depends on the result. 這個是對還是錯要看結(jié)果。 We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我們不是在調(diào)查他是否可以信任的問題。 【注意】 whether 可引導(dǎo)同位語從句，但if不能引導(dǎo)同位語從句。 The?question?whether?we?should?call?in?a?specialist?was?answered?by?the?family?doctor.? 我們是否請專家由家庭醫(yī)生來定。 ? He?must?answer?the?question?whether?he?agrees?to?it?or?not.? 他必須回答他是否同意這樣一個問題。? 好了，以上的同位語從句引導(dǎo)詞whether的用法，還請大家多多了解下，可在具體的句子中語同位語從句學(xué)習(xí)的路上跌跌撞撞，如何避免在語法運用中犯錯誤？ 你需要把同位語從句加以理解。同位語從句這個語法點可能不是很好理解，但是大家不要擔(dān)心，慢慢理解，多看看，就一定會掌握同位語從句的用法的。