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專四考試已經(jīng)過去兩個月了，雖然還沒有出成績的動態(tài)，但很多同學(xué)擔(dān)心無法結(jié)了專四?？嫉恼Z法：虛擬語氣、非謂語動詞、主謂一致、情態(tài)動詞、時態(tài)語態(tài)等，平時練習(xí)需要特別注意以上語法內(nèi)容。 （2）積累重點語法和錯題 ?在做題時，建議把重點語法和錯題進行積累，方便日后有側(cè)重的復(fù)習(xí)和糾錯練習(xí)。 備考專四之完形掌握 完形部分主要考察的是熟詞生義、生僻詞匯，更有部分高頻詞匯會在專四中重復(fù)考察。 （1）完形做題技巧 完型部分需要先通讀全文，理解主題，其次根據(jù)語法詞匯搭配來選擇符合邏輯的答案，最后快速檢查全文有無明顯失誤。 （2）高頻詞匯積累 對于完形中的高頻詞匯考點做好筆記積累，尤其注意熟詞生義的理解和把握。 備考專四之閱讀部分 閱讀基本考察同義替換、精準定位、情感推測等能力。 （1）堅持刷題，保持手感 考前每天都要堅持刷閱讀題，帶著問題去文章中找答案，便于提高閱讀效率，嚴格按照專四考試時間去測試。 （2）養(yǎng)成看外刊的習(xí)慣，例如《經(jīng)濟學(xué)?人》《時代周刊》集中注意力全篇通讀，不要字斟句酌仔細研究！ （3）認真分析對照答案 對照答案并非僅僅為了判斷錯題率，要對照分析，查看題目難點和自己理解偏差點，摸清出題老師邏輯思維，避免下次再犯。 專四備考之寫作部分 （1）熟悉不同類型作文的結(jié)構(gòu)和框架，內(nèi)容可以到考場上進行自由發(fā)揮填充。 （2）寫作三段論 第一段提出論點， 第二段開始提出論據(jù)，并對論據(jù)進行擴展， 最后一段總結(jié)。 作文開頭結(jié)尾以及每段中心句需要特別注意，保證內(nèi)容簡潔明了，邏輯清晰。 大量刷真題 同學(xué)們在專四或者專八備考期間每復(fù)習(xí)一段時間，就拿真題檢驗自己，并根據(jù)檢驗結(jié)果調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

似的詞組串聯(lián)在一起同時記住。而如果同義詞之間含義用法有細微差別，尤其要注意辨清。 適用題型：近義詞辨析題 4.聯(lián)想記憶法： 結(jié)合單詞拼寫特征或者與發(fā)音上與漢語的諧音效果來輔助記憶。如strong這個單詞，發(fā)音非常接近漢語“死壯”，且單詞本身確實表示“強壯”之意，因此可巧妙地聯(lián)想到中文來記憶。另外，針對一些拼寫非常接近的詞匯，尤其要利用聯(lián)想來加以區(qū)分。比如stationary是形容詞，表示“靜止不動的”;stationery是名詞，表示“文具”，這兩個單詞發(fā)音完全相同，拼寫僅在黑體字部分有一字母之差，確實很難記憶。此時可抓住唯一有區(qū)英語少不了記單詞，而英語專四考試需要記憶的單詞較多，靠死記硬背很難掌握牢固，下面小編給大家分享四別的黑體字部分展開聯(lián)想：由stationery中的字母e聯(lián)想到時下文案工作最常用的email，因此

2024年度英語專業(yè)八級考試(TEM8)定于2024年4月13日(星期六)舉行。2024年度英語專業(yè)四級考試(TEM4)定于2024年6月16日(星期日)舉行。 專四專八報名對象 TEM4(英語專業(yè)四級考試)是指英語專業(yè)基礎(chǔ)階段考試，考核對象為英語專業(yè)本科二年級學(xué)生; TEM8(英語專業(yè)八級考試)是指英語專業(yè)高年級階段考試，考核對象為英語專業(yè)本科四年級學(xué)生。 專四專八報名條件 參加TEM考試的學(xué)生必須是通過全國高考正式錄取的英語專業(yè)的注冊學(xué)生;未通過TEM4考試的英語專業(yè)考生，也可在本科四年級時參加TEM8的考試，具體報名資格詳見當(dāng)年下發(fā)至各考點的報考須知。 專四 大二報考專四，只有一次機會

對話中不能出現(xiàn)明顯的停頓，二是語義上不要出現(xiàn)明顯的中斷。建議大家在這三分鐘里比較好動動筆，記下自己思考的要點?？忌诳谠囘^程中，可以參照手中的筆記展開對話，并將內(nèi)容逐漸深入，一旦出現(xiàn)思路的中斷，可以及時參照手中的 筆記及時調(diào)整。 但是，使用這個方法需要特別注意與搭檔的配合，這其專四英語考試中，口語是大家認為最難提升的一項。那么面對英語專四口語中常出現(xiàn)的問題有： a.過度依賴筆記?！f話時眼睛不要一直盯著做的筆記，筆記上應(yīng)以關(guān)鍵詞為主。 b.不給搭檔說話的機會 ——兩個人有互動的手勢或暗號，提示對方該自己說話了。 c.注意對話的思想性——要有客觀事件的論據(jù)，也要有情感或思考的升華。 對話過程四忌： 一、提出自己的觀點，遇到對方的反對后，立刻放棄自己的立場，另找新的論點。 二、提不出新的有力的論述，卻仍頑固堅持自己的論點，令搭檔無所適從。 三、內(nèi)容極空洞。 四、沒有邏輯性。 以上就是小編給大家分享的英語專四備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語專業(yè)四級主要是為了考察大家的英語能力，考核學(xué)生運用各項基本技能的能力以及學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度，既測試學(xué)生的綜合能力，也測試學(xué)生的單項技能。很多同學(xué)在面對專四的時候，都為寫作而煩惱，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z專四作文范文，一起來看一下吧。 英語專四作文范文一： 環(huán)境問題是否靠個人的努力無法解決? 題目要求： Are the environmental problems too big for individuals to solve? This matter has been intensely discussed for years. The following

同學(xué)們在大學(xué)里面最關(guān)心的就是英語四六級考試，四級難度比六級簡單一些。下面是小編給大家整理的英語四級語法知識，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語四級語法知識：動詞 appreciate 的四個用法 動詞 “appreciate” 有多個含義。在表示 “重視”、“感謝” 或 “完全理解” 時，“appreciate” 是及物動詞;在表示 “漲價，增值” 時，“appreciate” 是不及物動詞。 用法總結(jié) 1. 及物動詞 “appreciate” 表示 “重視，賞識，欣賞(人或事)”，認為此人或事很重要或很特別。在表達這個含義時，“appreciate” 后加人名或事物名稱。 I

英語學(xué)習(xí)的過程中，語法是大家認為最難掌握的。下面，小編給大家整理的英語四級語法人稱，在疑問句中常用于第二人稱 (1) 表示將要發(fā)生的動作 Perhaps I shall play a visit to France this winter. 我可能在今年冬天到法國觀光。 Will you be at home at seven this evening? 今晚七點你會在家嗎? (2) “be going to +不定式”多用于口語中，表示打算、將要發(fā)生的事. What are you going to do tomorrow? 明天你要干什么? Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏云，暴風(fēng)雨快來了. (3) “be +不定式”表示安排或計劃好了的動作 When are they to hand in their plan? 他們的計劃什么時候交上來? The queen is to visit Japan next year. 女王將于明年訪日. (4) “be about +不定式”表示即將發(fā)生的動作 He is about

慣了。 At first they were very happy, but then things started going wrong. 起初他們生活得很幸福，但后來就開始出問題了。 At first I paid little attention, but slowly my interest awoke. 起初我沒怎么注意，但逐漸產(chǎn)生了興趣。 　　3、其他幾點區(qū)別 　　1) . at first 除以上用法外，其他場合一般不英語四級證書可是含金量很高，如果可以拿下的話，對以后的工作還是很有幫助的。今天主要為大家介紹英語四級語法用它;而first除表示“先……(然后……)”外，還可表示“最先”“第一次”“首先”等。如： Ladies first. 女士優(yōu)先。 That‘s mine—I saw it first. 那是我的，是我先看見的。 When did you first meet him? 你第一次見他是什么時候? 　　2) . 有時at first并非固定搭配

英語專四的過程中，一定要多做一些歷年真題，學(xué)會分析考點。下面是小編給大家整理的歷年專四

猜測詞義 看這個生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處(或多處)的語境相比較，也許能更加準確地猜出詞義。 5. 充分利用所閱讀內(nèi)容已有的知識來猜測詞義 根據(jù)上下文的內(nèi)容來猜測詞義。 為了鞏固閱讀過程中的生詞，在讀完一篇后，可以把本篇中最重要的生詞查一下詞典，準確地了解它在文中的意思。 四、利用6種方法推測段落的隱含意思 有時，為了某種目的，作者往往不直接說出某一意思，而是含蓄地表達。有時需要對一句話的含義進行推測，而有時則要對整個篇章的含義進行推測。以下幾種方法可以幫英語專業(yè)四級考試（TEM4）：6月16日（周日）上午8:30開始，時長130分鐘。今天為大家講講英語助你進行推測： 1. 根據(jù)作者的語氣、語調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的"言外之意"。 2. 仔細體會某些重要詞的含蓄意義及其感情色彩。比如statesman和politician的意思都是“政治家”，但后者有貶義的色彩，即“政客”，而前者則沒有。 3. 結(jié)合作者的思想觀點、寫作背景進行推測。 4. 尋找作者直接陳述的諸多事件之間的聯(lián)系。 5. 得出某一推斷后，盡量從上下文中尋找證據(jù)。 6. 充分利用自己已有的各方面知識，把文章中所述的事情和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來考慮。 五、掌握簡答題的3個答題技巧 1. 結(jié)合語境和例證理解詞匯。 2. 利用原文，巧妙進行轉(zhuǎn)換。 3. 利用語法知識檢查核對。 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者或平臺所有。侵刪。