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他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問(wèn)的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個(gè)問(wèn)題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式。口試開(kāi)始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問(wèn)的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫(huà)，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問(wèn)，根據(jù)另一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問(wèn)。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫(huà)的話題提出的2-3個(gè)問(wèn)題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上級(jí)的，其中二級(jí)人物的問(wèn)答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了考試?nèi)容，大家在備考的時(shí)候就會(huì)更加的有方向有二級(jí)口語(yǔ)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，但是很多人在備考的時(shí)候還是有些緊張，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試內(nèi)容，一起來(lái)看一下吧。 全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試在不同地區(qū)采取不同的形式：口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試或計(jì)算機(jī)輔助口試。 1.全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約10分鐘。 每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評(píng)分;另一名口試教師主持口試，隨時(shí)與考生交談并評(píng)分。專(zhuān)事評(píng)分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績(jī)的三分之一。 全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS第二級(jí)口試教師現(xiàn)場(chǎng)口試結(jié)構(gòu)表 第一節(jié)：考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。要求考生回答口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問(wèn)的能力。要求考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。該節(jié)約需5分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的`能力。要求考生回答口試教師根據(jù)第二節(jié)話題提出的2——3個(gè)問(wèn)題。該節(jié)約需3分鐘時(shí)間。 2.計(jì)算機(jī)輔助口試 口試分為三節(jié)，考查考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。考試時(shí)間約12分鐘。 口試采取計(jì)算機(jī)輔助考試的形式?？谠囬_(kāi)始前，考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，進(jìn)入測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行試音。 第一節(jié)：考查考生初次見(jiàn)面時(shí)向他人提供個(gè)人信息的能力。 要求考生回答屏幕上的口試教師提出的關(guān)于考生個(gè)人情況的問(wèn)題。該節(jié)約需2分鐘時(shí)間。 第二節(jié)：考查考生詢問(wèn)具體事情、回答有關(guān)具體事情詢問(wèn)的能力。在本節(jié)中，考生將先后看到兩段不同的動(dòng)畫(huà)，要求考生根據(jù)一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容就具體信息向屏幕上人物提問(wèn)，根據(jù)另一段動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容回答屏幕上人物就具體信息的提問(wèn)。該節(jié)約需6分鐘時(shí)間。 第三節(jié)：考查考生提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)的能力。要求考生回答屏幕上的教師根據(jù)第二節(jié)每段動(dòng)畫(huà)的話題提出的2-3個(gè)問(wèn)題。 注意，此節(jié)與第二節(jié)穿插進(jìn)行，即考生完成第一段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的口試教師會(huì)提出與第一段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題;待到考生完成第二節(jié)第二段動(dòng)畫(huà)后與屏幕上人物的問(wèn)答后，屏幕上的教師會(huì)提出與第二段動(dòng)畫(huà)主題相關(guān)的問(wèn)題。該節(jié)約需4分鐘時(shí)間。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)目的。

到你。 6.I'Il call you.我會(huì)打電話給你。 7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。 8.I want something to eat. 我想吃點(diǎn)東西。 9.I need your help. 我需級(jí)證書(shū)是非常重要的。下文中為大家整理了英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)要你的幫助。 10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談—下。 11.I have a lot of problems.我有很多問(wèn)題。 12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢(mèng)想成真。 13.I'm looking forward to seeing you.我期望見(jiàn)到你。 14.I'm supposed to go on a diet/getaraise.我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。 15.I heard that you're getting married.Congratulations.聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了，恭喜! 16.I see what your mean. 我了解你的意思。 17.I can't do this. 我不能這么做。 18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。 19.Let's have a beer or something. 咱們喝點(diǎn)啤酒什么的。 20.Where is your office? 你們的辦公室在哪? 21.What is your plan? 你的計(jì)劃是什么? 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)必背句型的相關(guān)內(nèi)容，綜合征，口語(yǔ)提高不是一件簡(jiǎn)單的事情，是需要大家多提高，多二級(jí)必背句型的內(nèi)容，希望可以幫助到大家的口語(yǔ)學(xué)習(xí)。 英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)必背句型 1.I'm an office worker.我是上班族。 2.I work for the government.我在政府機(jī)關(guān)做事。 3.I'm happy to meet you.很高興見(jiàn)到你。 4.I like your sense of humor.我喜歡你的幽默感。 5.I′m glad to see you again.很高興再次見(jiàn)到你。 6.I'Il call you.我會(huì)打電話給你。 7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。 8.I want something to eat. 我想吃點(diǎn)東西。 9.I need your help. 我需要你的幫助。 10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談—下。 11.I have a lot of problems.我有很多問(wèn)題。 12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢(mèng)想成真。 13.I'm looking forward to seeing you.我期望見(jiàn)到你。 14.I'm supposed to go on a diet/getaraise.我應(yīng)該節(jié)食/漲工資。 15.I heard that you're getting married.Congratulations.聽(tīng)說(shuō)你要結(jié)婚了，恭喜! 16.I see what your mean. 我了解你的意思。 17.I can't do this. 我不能這么做。 18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。 19.Let's have a beer or something. 咱們喝點(diǎn)啤酒什么的。 20.Where is your office? 你們的辦公室在哪? 21.What is your plan? 你的計(jì)劃是什么? 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)努力的。

2022上半年CATTI二級(jí)考試時(shí)間為6月18日、19日。想要通過(guò)CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級(jí)別考試難度差別有多大？小編為大家整理了CATTI英語(yǔ)二級(jí)考試大綱！供大家學(xué)習(xí)、參考~ CATTI筆譯考試大綱 英語(yǔ)二級(jí) 筆譯綜合能力基本要求 1.快速閱讀并理解各類(lèi)較高難度英語(yǔ)文章的主要內(nèi)容。 2.正確獲取與處理相關(guān)信息。 3.熟練運(yùn)用語(yǔ)言技巧，快速做出準(zhǔn)確判斷和正確選擇。 筆譯實(shí)務(wù)基本要求 1.較快速閱讀、理解較高難度英語(yǔ)文章的主要內(nèi)容。 2.熟練運(yùn)用翻譯策略與技巧，準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行雙語(yǔ)互譯，無(wú)明顯錯(cuò)譯、漏譯。? 3.譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言規(guī)范，用詞正確，譯文通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 4.英譯漢速度為每小時(shí) 500—600 個(gè)單詞；漢譯英速度為每小時(shí) 300—400 個(gè)漢字。 CATTI口譯（交替?zhèn)髯g）考試大綱 英語(yǔ)二級(jí) 口譯綜合能力基本要求 1.具備較高難度場(chǎng)合所需的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力、信息獲取與處理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 2.熟練運(yùn)用聽(tīng)力綜合技巧和英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，結(jié)合相關(guān)背景知識(shí)，及時(shí)做出較準(zhǔn)確判斷和正確選擇，無(wú)明顯錯(cuò)漏。 口譯實(shí)務(wù)基本要求（交替?zhèn)髯g） 1.較二級(jí)考試時(shí)間為6月18日、19日。想要通過(guò)CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級(jí)熟練運(yùn)用口譯技巧，準(zhǔn)確、完整地傳遞源語(yǔ)70%以上的信息，無(wú)明顯錯(cuò)譯、漏譯。? 2.發(fā)音正確，吐字清晰；語(yǔ)流順暢，語(yǔ)速適中。 3.語(yǔ)言較規(guī)范二級(jí)考試時(shí)間為6月18日、19日。想要通過(guò)CATTI考試，需要達(dá)到什么要求？各級(jí)別考試難度差別有多大？小編為大家整理了CATTI英語(yǔ)二級(jí)考試大綱！供大家學(xué)習(xí)、參考~ CATTI筆譯考試大綱 英語(yǔ)二級(jí) 筆譯綜合能力基本要求 1.快速閱讀并理解各類(lèi)較高難度英語(yǔ)文章的主要內(nèi)容。 2.正確獲取與處理相關(guān)信息。 3.熟練運(yùn)用語(yǔ)言技巧，快速做出準(zhǔn)確判斷和正確選擇。 筆譯實(shí)務(wù)基本要求 1.較快速閱讀、理解較高難度英語(yǔ)文章的主要內(nèi)容。 2.熟練運(yùn)用翻譯策略與技巧，準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行雙語(yǔ)互譯，無(wú)明顯錯(cuò)譯、漏譯。? 3.譯文忠實(shí)原文，語(yǔ)言規(guī)范，用詞正確，譯文通順，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 4.英譯漢速度為每小時(shí) 500—600 個(gè)單詞；漢譯英速度為每小時(shí) 300—400 個(gè)漢字。 CATTI口譯（交替?zhèn)髯g）考試大綱 英語(yǔ)二級(jí)，無(wú)過(guò)多語(yǔ)法錯(cuò)誤。

級(jí)的，口語(yǔ)考試也是有等級(jí)的，二級(jí)是比較初級(jí)的，想要順利的通過(guò)二級(jí)去看棒球比賽呢?) Yeah! (好啊!)Let's go see a baseball game!真對(duì)不起，我另有安排。 Sorry， I'm tied tied up"受(時(shí)間的)約束"。 Sory, have plans. Sorry，I'm busy. (對(duì)不起，我很忙。) I'm sorry, but I have other plans. 實(shí)在對(duì)不起，恐怕不行。 I'm afraid I can't. I'm sorry but I can't.謝謝您的邀請(qǐng)，可是..… Thanks for asking, but... Let's go out for a drink. (去喝一杯吧。) Thanks for asking， butI already made plans.(謝謝你的邀請(qǐng)，可是我有別的安排。) Thanks for the invitation， but……… (謝謝您的邀請(qǐng)，可是…)另找時(shí)間可以嗎? How about a rain check?rain check指"(比賽、活動(dòng)等)因雨天改期再賽時(shí)

部落的`?一切是如何開(kāi)始的? 羽毛：其實(shí)一切始于杰瑞死后。我們?nèi)咳藖?lái)到這個(gè)樂(lè)園，希望能創(chuàng)造一小片屬于自己的天堂。 小君：我猜你們已經(jīng)找到了。氣候宜人，還有取之不盡的水果及魚(yú)類(lèi)。 重點(diǎn)解說(shuō) Merry Prankster (n.) 美國(guó)的一位冒險(xiǎn)家，他曾于六○年代開(kāi)著巴士(車(chē)身標(biāo)志著終點(diǎn)站：Further)遍訪全美的公路 end up (v.) 結(jié)束 seeker (n.) 尋找(啟發(fā))者，追求(生命意義)者 enlightenment (n.) 啟蒙 enclave (n.) (在其它范圍中的)文化圈，在大族群中孤立的小族群【推薦閱讀】 2017年公共英語(yǔ)二級(jí)寫(xiě)作范文 Direction: A. Study the following paragraph carefully and write a letter of about 200 words. B. Your name is Li Jin, a student of the Department of Applied Physics, Tsinghua University. You hope to further your study in Boston University (Massachusetts, USA) upon your graduation next year. Now you are writing to the office of graduate admissions to ask for the Application Form and other relative materials. The following points should also be covered by letter: 1. your personal information 2. the reason why you choose Boston University 3. a brief study C. Your essay must be written clearly on the ANSWER SHEET 2. 例文： Department of Applied Physics Tsinghua University Beijing, China Sept. 11th, 1999 Office of Graduate Admissions Boston University Massachusetts, USA Dear Sir or Madam, I am writing in the hope that I may obtain an opportunity to further my study in Applied Physics toward master degree in your unversity. My name is Li Jin, an undergraduate student of the Department of Applied Physics, Tsinghua University(China). Next year in the summer, I will graduate and get my BS degree. I plan to continue my study and research in this field under the insructions of first-class professors and in a dynamic academic。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試對(duì)話題材，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。想要提升口語(yǔ)，多加練習(xí)是必須的。想要在口語(yǔ)考試中取二級(jí)得好的成績(jī)，好的對(duì)話題材是必須要二級(jí)考試，相信每個(gè)人都在不斷的提升自己，爭(zhēng)取順利通過(guò)。在備考的過(guò)程中，多掌握素材是必須的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試對(duì)話題材，一起來(lái)看一下吧。 Merry Prankster Feather: I spent a lot of my childhood at their shows. My dad was a Merry Prankster before that. Jun: So how did you end up here? Feather: All of us are seekers, walking our own paths to enlightenment. Jun: But how did you find this little enclave? How did this all start? Feather: It was after Jerry died, actually. We all came here to paradise, looking to create our own slice of heaven. Jun: I guess you’ve found it. The weather is perfect, and you’ve got all the fruit and fish you could possibly want. 羽毛：我許多童年時(shí)光都花在看他們的表演上。我老爸之前是個(gè)梅利普斯特。 小君：那你最后怎么會(huì)在這? 羽毛：我們所有人都是追尋者，走往啟蒙之路。 小君：你是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)小部落的`?一切是如何開(kāi)始的? 羽毛：其實(shí)一切始于杰瑞死后。我們?nèi)咳藖?lái)到這個(gè)樂(lè)園，希望能創(chuàng)造一小片屬于自己的天堂。 小君：我猜你們已經(jīng)找到了。氣候宜人，還有取之不盡的水果及魚(yú)類(lèi)。 重點(diǎn)解說(shuō) Merry Prankster (n.) 美國(guó)的一位冒險(xiǎn)家，他曾于六○年代開(kāi)著巴士(車(chē)身標(biāo)志著終點(diǎn)站：Further)遍訪全美的公路 end up (v.) 結(jié)束 seeker (n.) 尋找(啟發(fā))者，追求(生命意義)者 enlightenment (n.) 啟蒙 enclave (n.) (在其它范圍中的)文化圈，在大族群中孤立的小族群【推薦閱讀】 2017年公共英語(yǔ)二級(jí)寫(xiě)作范文 Direction: A. Study the following paragraph carefully and write a letter of about 200 words. B. Your name is Li Jin, a student of the Department of Applied Physics, Tsinghua University. You hope to further your study in Boston University (Massachusetts, USA) upon your graduation next year. Now you are writing to the office of graduate admissions to ask for the Application Form and other relative materials. The following points should also be covered by letter: 1. your personal information 2. the reason why you choose Boston University 3. a brief study C. Your essay must be written clearly on the ANSWER SHEET 2. 例文： Department of Applied Physics Tsinghua University Beijing, China Sept. 11th, 1999 Office of Graduate Admissions Boston University Massachusetts, USA Dear Sir or Madam, I am writing in the hope that I may obtain an opportunity to further my study in Applied Physics toward master degree in your unversity. My name is Li Jin, an undergraduate student of the Department of Applied Physics, Tsinghua University(China). Next year in the summer, I will graduate and get my BS degree. I plan to continue my study and research in this field under the insructions of first-class professors and in a dynamic academic。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)掌握的。

中文翻譯。 這次考試抱著必勝必過(guò)的決心，然而考完我就心里明白可能要跪了，因?yàn)榈谝黄⒎校绹?guó)考試卡？）中有幾處生詞沒(méi)時(shí)間查空出來(lái)了，兩篇中翻英做很順手（養(yǎng)老服務(wù)、安徽鳳陽(yáng)小崗村），時(shí)間分配上稍微有些問(wèn)題，最終成績(jī)實(shí)務(wù)58分。但是，這次二筆真的是我考試以來(lái)感覺(jué)最難的一次。然而，還是有人能考過(guò)，只能怪自己能力不足。 （6）第六次考試（實(shí)務(wù)60分）：2019年11月（金融互聯(lián)互通講話、美國(guó)演練衛(wèi)星撞機(jī)、傳統(tǒng)民居、人權(quán)）。2018年11月和這次的考試我心態(tài)其實(shí)很崩潰，因?yàn)楦杏X(jué)和二筆杠上了；上半年考試復(fù)習(xí)的很用心，還未能考過(guò)，下半年工作又忙，復(fù)習(xí)精力不多。這次復(fù)習(xí)以之前做過(guò)的題為主，官方機(jī)考平臺(tái)和某平臺(tái)每天翻譯練習(xí)為輔，每天高質(zhì)量1個(gè)小時(shí)。 ①每天抽空扇貝單詞：把之前整理的單詞卡片、高頻詞錄入了扇貝個(gè)人詞庫(kù)；還在手機(jī)上買(mǎi)了牛津詞典第八版APP（可離線，第九版不是很好用）,單詞單復(fù)數(shù)、詞義查詢更加權(quán)威，不再使用那些網(wǎng)絡(luò)詞典； ②馳譯星平臺(tái)4套模擬題，每?jī)芍芫毦毟杏X(jué)，因?yàn)?1月開(kāi)始全面機(jī)考，我對(duì)平臺(tái)也已經(jīng)十分熟悉了，所有的模擬題都做完了，有些還做了兩遍；同時(shí)，每天看之前翻譯過(guò)的文章，我把文章按照文化、旅游、政經(jīng)等整理分類(lèi)編號(hào)，重讀推敲，總結(jié)整理； ③某平臺(tái)每天電腦翻譯練習(xí)，主要鍛煉翻譯和

補(bǔ)了。 A: That Jane is such a dolt. She left her cellphone in a taxi. B: What a ninny! That’s the third time this year! A: 那個(gè)Jane可真笨，把手機(jī)落在出租車(chē)?yán)锪恕！　?B: 真是個(gè)笨蛋!這已經(jīng)是今年第三次發(fā)生了! catch up to They catch up to the truck Paul: [Out of breath] Whew. That was close. You almost got away. Driver: Well you should try an ice-cream sandwich. It’ll help you catch your breath. Paul: I’ll have a Klondike bar. Driver: You get a free Choco Taco with that. Paul: Cool. I haven’t seen an ice cream truck in ages. Driver: We’re a rare breed these days. 他們趕上冰淇淋車(chē) 保羅：(喘不過(guò)氣來(lái))呼。好險(xiǎn)。你差點(diǎn)就走掉了。 司機(jī)：那你該來(lái)個(gè)冰淇淋三明治。會(huì)幫你順過(guò)氣來(lái)。 保羅：我來(lái)吃個(gè)冰淇淋夾心的巧克力餅干吧。 司機(jī)：再免費(fèi)送你一個(gè)巧克力冰淇淋塔可餅。 保羅：贊。我好幾年沒(méi)看到冰淇淋車(chē)了。 司機(jī)：我們現(xiàn)在是少數(shù)動(dòng)物了。 重點(diǎn)解說(shuō) catch up to 追上，后接名詞或Ving out of breath 喘不二級(jí)過(guò)氣，上氣不接下氣 That was close. 好險(xiǎn)。表示差點(diǎn)就要發(fā)生某件事 catch someone’s breath 某人不再覺(jué)得喘，順過(guò)氣來(lái) Klondike bar Klondike原為加拿大育空河的一條支流，Klondike bar則為美國(guó)著名冰淇淋點(diǎn)心品牌，在大片方形巧克力餅干中間夾一層很厚的冰淇淋。Choco Taco也是美國(guó)冰淇淋點(diǎn)心品牌，在墨西哥玉米薄餅夾冰淇淋及巧克力 in ages 好久，好多年 rare breed 稀有物種 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試對(duì)話的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。其?shí)，想要提高口語(yǔ)，對(duì)話必須要常練習(xí)，這樣才能夠得到真正二級(jí)口語(yǔ)考試，就必須要多掌握一些考試中經(jīng)常會(huì)遇到的對(duì)話。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試對(duì)話，一起來(lái)看一下吧。 A man leads Lisa and Jun through the Kauai jungle Lisa: You live here? Is this for real? Feather: Realer than real, ladies. My name is Feather. Lisa: I could have guessed, with those feathers in your hair. Feather: They’re blessings left by the birds. Lisa: Don’t they just help birds fly? Feather: Everything happens for a reason, even the drop of a feather from the heavens. Lisa: Sure, whatever. So, Feather, where are you taking us? Feather: To our island promised land, our utopia by the sea. 夏威夷嬉皮歷史之旅! 一個(gè)男人帶領(lǐng)莉莎和小君穿越可愛(ài)島叢林 莉莎：你住在這嗎?這是真的嗎? 羽毛：比真實(shí)還更真，小姐們。我叫做羽毛。 莉莎：我早該猜到，因?yàn)槟泐^發(fā)上有羽毛。 羽毛：它們是鳥(niǎo)兒留下的祝福。 莉莎：它們不是只能幫助鳥(niǎo)兒飛行嗎? 羽毛：每件事其來(lái)有因，甚至是從天而降的羽毛。 莉莎：當(dāng)然了，都好啦。那么，羽毛，你要帶我們?nèi)ツ? 羽毛：去我們島上的樂(lè)土，我們海邊的烏托邦。 A: My English is a bit rusty. I haven’t used it since high school. B: Yeah. Mine is too. It needs a bit of oiling up. A: 我的英語(yǔ)有點(diǎn)兒荒廢了，高中以后就沒(méi)怎么用過(guò)。 B: 我也是。需要補(bǔ)補(bǔ)了。 A: That Jane is such a dolt. She left her cellphone in a taxi. B: What a ninny! That’s the third time this year! A: 那個(gè)Jane可真笨，把手機(jī)落在出租車(chē)?yán)锪??！　?B: 真是個(gè)笨蛋!這已經(jīng)是今年第三次發(fā)生了! catch up to They catch up to the truck Paul: [Out of breath] Whew. That was close. You almost got away. Driver: Well you should try an ice-cream sandwich. It’ll help you catch your breath. Paul: I’ll have a Klondike bar. Driver: You get a free Choco Taco with that. Paul: Cool. I haven’t seen an ice cream truck in ages. Driver: We’re a rare breed these days. 他們趕上冰淇淋車(chē) 保羅：(喘不過(guò)氣來(lái))呼。好險(xiǎn)。你差點(diǎn)就走掉了。 司機(jī)：那你該來(lái)個(gè)冰淇淋三明治。會(huì)幫你順過(guò)氣來(lái)。 保羅：我來(lái)吃個(gè)冰淇淋夾心的巧克力餅干吧。 司機(jī)：再免費(fèi)送你一個(gè)巧克力冰淇淋塔可餅。 保羅：贊。我好幾年沒(méi)看到冰淇淋車(chē)了。 司機(jī)：我們現(xiàn)在是少數(shù)動(dòng)物了。 重點(diǎn)解說(shuō) catch up to 追上，后接名詞或Ving out of breath 喘不過(guò)氣，上氣不接下氣 That was close. 好險(xiǎn)。表示差點(diǎn)就要發(fā)生某件事 catch someone’s breath 某人不再覺(jué)得喘，順過(guò)氣來(lái) Klondike bar Klondike原為加拿大育空河的一條支流，Klondike bar則為美國(guó)著名冰淇淋點(diǎn)心品牌，在大片方形巧克力餅干中間夾一層很厚的冰淇淋。Choco Taco也是美國(guó)冰淇淋點(diǎn)心品牌，在墨西哥玉米薄餅夾冰淇淋及巧克力 in ages 好久，好多年 rare breed 稀有物種 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)的提升。

譯二級(jí)真題（漢譯英）第二向上存在很大問(wèn)題，必須堅(jiān)決予以糾正。 對(duì)民營(yíng)企業(yè)，要強(qiáng)調(diào)“四個(gè)必須”： 一是必須堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，充分發(fā)揮中小微企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 二是必須高度重視中小微企業(yè)當(dāng)前面臨的暫時(shí)困難，采取精準(zhǔn)有效措施大力支持中小微企業(yè)發(fā)展。 三是必須進(jìn)一步深化研究在減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)、解決融資難題、完善環(huán)保治理、提高科技創(chuàng)新能力等方面支持中小微企業(yè)發(fā)展的政策措施。 四是必須提高中小微企業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)自身能力，不斷適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。 最近，國(guó)務(wù)院促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、全國(guó)工商聯(lián)等要專(zhuān)門(mén)到各地了解基本經(jīng)濟(jì)制度的落實(shí)情況和中小微企業(yè)的發(fā)展情況，希望大家給予支持。 希望能夠?qū)Υ蠹叶?jí)有所幫助~ ?

想把英語(yǔ)說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，必須過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。 我想這個(gè)道理非常容易理解，語(yǔ)音不好，主考官和另一個(gè)考生就聽(tīng)不清，甚至聽(tīng)不懂你在表達(dá)什么，或許你的真實(shí)水平并非如此，但是，因?yàn)檫@個(gè)緣故，口試成績(jī)也就不言自明了。 2. 掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組 詞匯是口語(yǔ)交流得以正常進(jìn)行的基本保證。積累常用詞，擴(kuò)大詞匯量，是隨時(shí)都能進(jìn)行的工作?？梢源罅块喿x積累詞匯量，也可以有針對(duì)性地、分門(mén)別類(lèi)地強(qiáng)化單詞的記憶。在積累過(guò)程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學(xué)習(xí)和工作等密切有關(guān)的詞要給予特二級(jí)別的關(guān)照，因?yàn)槿?jí)口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來(lái)自什么地方(什么學(xué)校)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，喜歡學(xué)什么科目(是否喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ))、做什么之類(lèi)的問(wèn)題。況且，記詞匯也不能簡(jiǎn)單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒(méi)有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達(dá)想要表達(dá)的思想，必然會(huì)影響語(yǔ)言交際的流利程度。 一般說(shuō)來(lái)，在三級(jí)口試當(dāng)中通常使用常用的，熟悉的，口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。另外，隨著時(shí)間的推移，口語(yǔ)中也逐漸出現(xiàn)了許多習(xí)慣性短語(yǔ)、俗語(yǔ)或套語(yǔ)，如all right， a bit， as far as I

求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語(yǔ)對(duì)考官說(shuō)，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過(guò)一般來(lái)說(shuō)考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問(wèn)題。因此在上一輪即step2中聽(tīng)懂對(duì)方提供的信息很重要。 2、英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)怎么備考 很多考生一提到口語(yǔ)考試都會(huì)比較茫然，害怕自己口語(yǔ)表達(dá)不好，也因?yàn)椴恢揽脊贂?huì)跟自己交流什么會(huì)心里沒(méi)底。其實(shí)口語(yǔ)考試只要能做到發(fā)音清晰，表達(dá)流暢基本就都能過(guò)。 在進(jìn)行英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，以下三點(diǎn)要作為重點(diǎn)：1.掌握發(fā)音規(guī)律 2.積累話題詞匯量 3.糾正發(fā)音。 因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在備考的時(shí)候都會(huì)有一定的惰性，不能很好地執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以學(xué)員想要在英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試中拿到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，就必須給自己施壓或參加對(duì)口的培訓(xùn)課程。 相對(duì)其他英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試不算難，英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試復(fù)習(xí)的周期也不會(huì)太長(zhǎng)，只要認(rèn)真對(duì)待，基本是沒(méi)問(wèn)題的。 以上是為大家介紹的英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試的流程以及備考方法，希望可以切實(shí)幫助到正在備考的學(xué)員，進(jìn)一步提升自己的備考效率，順利二級(jí)口語(yǔ)考試的流程以及備考方法，希望對(duì)大家有一定的幫助。 1、英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試流程 Step 1(2 mins)：初次見(jiàn)面時(shí)向別人提供個(gè)人信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭等)見(jiàn)后面。 Step 2(5 mins)：根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實(shí)互相問(wèn)答。(信息涉及日常生活、娛樂(lè)和社會(huì)活動(dòng)。) 口語(yǔ)考官分別遞給2個(gè)考生卡片A和B。要求兩人用英語(yǔ)交流自己卡上的信息，不得看對(duì)方的卡片，不得使用中文。一個(gè)問(wèn)另一個(gè)答?？忌鶤需借助信息卡對(duì)考生B提出的任何問(wèn)題作出簡(jiǎn)短回答。 如信息卡不含某一所需信息，考生A可以表示歉意并說(shuō)明自己不知道，也可以利用背景知識(shí)或想象力提供該信息。 考生進(jìn)行完四、五個(gè)來(lái)回的對(duì)話已經(jīng)獲知卡片內(nèi)容，口試教師要求其停止并按規(guī)定互換身份，利用一套新卡片進(jìn)行對(duì)話。 同時(shí)注意老師在此輪提的要求，中間會(huì)包含1-2個(gè)關(guān)鍵單詞，如果你剛好不會(huì)這個(gè)詞匯，那么正好可以借用這個(gè)詞匯。 如果考生完成卡上信息，也可自己停下對(duì)話，這時(shí)可以用英語(yǔ)對(duì)考官說(shuō)，excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不過(guò)一般來(lái)說(shuō)考官會(huì)主動(dòng)要求停止。 Step 3(3 mins)：提供詳細(xì)信息及闡述個(gè)人觀點(diǎn)。教師根據(jù)Step 2向兩個(gè)考生各提出2~3個(gè)問(wèn)題。因此在上一輪即step2中聽(tīng)懂對(duì)方提供的信息很重要。 2、英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)怎么備考 很多考生一提到口語(yǔ)考試都會(huì)比較茫然，害怕自己口語(yǔ)表達(dá)不好，也因?yàn)椴恢揽脊贂?huì)跟自己交流什么會(huì)心里沒(méi)底。其實(shí)口語(yǔ)考試只要能做到發(fā)音清晰，表達(dá)流暢基本就都能過(guò)。 在進(jìn)行英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，以下三點(diǎn)要作為重點(diǎn)：1.掌握發(fā)音規(guī)律 2.積累話題詞匯量 3.糾正發(fā)音。 因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在備考的時(shí)候都會(huì)有一定的惰性，不能很好地執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，所以學(xué)員想要在英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試中拿到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，就必須給自己施壓或參加對(duì)口的培訓(xùn)課程。 相對(duì)其他英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試不算難，英語(yǔ)二級(jí)口語(yǔ)考試復(fù)習(xí)的周期也不會(huì)太長(zhǎng)，只要認(rèn)真對(duì)待，基本是沒(méi)問(wèn)題的。 以上是為大家介紹的英語(yǔ)二級(jí)通過(guò)考試。