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圖表作文

作文不可忽視，因?yàn)樽魑?

作文分為大作文和小作文，尤其是小作文有的句子都這樣寫的話，是不是會(huì)造成很多的重復(fù)呢?這點(diǎn)考生不用擔(dān)心，因?yàn)榫拖笪覀兛梢杂谩癵o up”來(lái)代替“increase”一樣，表示占多少百分比也有一些動(dòng)詞詞組來(lái)替換“make up”。比如說(shuō)，“account for”和“constitute”，甚至可以用“be”動(dòng)詞。但是，有的培訓(xùn)老師會(huì)告訴學(xué)生，“occupy”也可以，因?yàn)樗囊馑际恰罢紦?jù)”，但實(shí)際上在英文里，表示百分比是不可以用這個(gè)詞的，這點(diǎn)大家要注意。除了謂語(yǔ)可以替換以外，“百分比”這個(gè)詞本身也可以有同義詞，比如說(shuō) “proportion”和“rate”，但是大家要注意，有的考生會(huì)用“ratio”(比率)，甚至是“number”和“figure”來(lái)代替 “percentage”，這樣一來(lái)表達(dá)就不確切了，是會(huì)失分的。 　　以上就是為大家整理的雅思小作文餅圖的解題思路的全部?jī)?nèi)容，小作文的提高也是需要不斷的練習(xí)提高的，熟練掌握，正確應(yīng)用，才能夠提高雅思的成績(jī)，相信通過(guò)一段時(shí)間的努力一定能夠取得提高的。

作文是雅思考試中的重頭戲之一。小作文一般指的是寫作任務(wù)一和任務(wù)二中的圖表作文和圖畫作文。在做小作文要把自己想要描述的事情或觀點(diǎn)表述的完整、清楚就可以了。此外，還應(yīng)特別注重中、英文表述方法的區(qū)別。 3. 針對(duì)雅思寫作做針對(duì)性的培訓(xùn)。針對(duì)雅思考試進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉雅思考試的模式，寫作要求，概括雅思?？嫉姆秶１热?，社會(huì)問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。雅思寫作考試時(shí)間是60分鐘，包括兩篇作文，一篇小作文，時(shí)間20分鐘，是對(duì)圖表的描述，不需要做任何觀點(diǎn)性的表達(dá)，概括圖表的基本信息，數(shù)據(jù)變化規(guī)律即可。同學(xué)們平時(shí)要多培養(yǎng)自己的概括能力，歸納數(shù)據(jù)變化規(guī)律的能力。一篇大作文，時(shí)間60分鐘，為議論文，需要對(duì)題目所給的事物提出自己的觀點(diǎn)，兩個(gè)或多個(gè)分論點(diǎn)，并加以論證。平時(shí)要注意一些外國(guó)人所認(rèn)為社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題與我們不同，要符合外國(guó)人的思維模式。 4. 一定要完成寫作任務(wù)。一定要把握好時(shí)間，做到每篇文章一定要有結(jié)尾，因?yàn)樵谘潘紝懽髟u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中任務(wù)是否完成是考官個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 特別提醒：如果大家想要

作文部分千萬(wàn)不可以忽視。圖

　　很多考生在備考雅思寫作的時(shí)候都忽略了小作文，其作文，其實(shí)小作文是非常簡(jiǎn)單的，尤其是里面的曲線圖作文，今天我們就為大家整理了雅思曲線圖小作文的套路及詞匯整理，一起來(lái)看一下吧。 　　this line graph illustrates the fluctuatuion of....rate or this line graph shows/indicate/discuss.... 　　In general,the figures reveal that 是什么內(nèi)容，總體趨勢(shì)要交代(如果有的話) 　　主體： 少于三根分別描述 the figure f123....the figure f123...

　　要想提高自己雅思寫作能力，平時(shí)的積累很重要。下面是滬江小編給大家整理的雅思圖表作圖表作文中的優(yōu)秀句型，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 　　1.我們可以從圖表上看出：托雅的女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生所占比例。 　　As can be seen from the chart, the percentage of female students was farhigher than that of male students at Toya. 　　2.從圖表反映的情況來(lái)看：讀雅思的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)讀托福的，同時(shí)，讀托福的人數(shù)一直呈現(xiàn)平穩(wěn)上升趨勢(shì)。 　　As can be seen from the chart, those who chose to study for IELTS faroutnumbered those choosing to study for TOEFL. Meanwhile, the number of thosewho chose to study for TOEFL was on a steady rise. 　　3.從圖表反映的情況來(lái)看：托雅學(xué)生在飯店用餐的頻率在不同的月份呈現(xiàn)出了相應(yīng)的波動(dòng)趨勢(shì)。 　　As can be seen from the diagram, the frequency of Toya students eating atrestaurants revealed a trend of fluctuations in different months. 　　4.從圖表反映的情況來(lái)看：托雅男教師所承擔(dān)的每周工作量要高于女教師的。 　　As can be seen from the charts, the weekly workload borne by male teachersoutweighed that of female teachers at Toya. 　　5.從整個(gè)圖表反映的情況來(lái)看：托雅總部以及五個(gè)分校的營(yíng)業(yè)收入都呈現(xiàn)出了快速的增長(zhǎng)趨勢(shì)。 　　As can be seen from the chart, the sales of Toya Headquarter and the fivebranch schools all revealed a trend of fast increase across the board. 　　6.從整個(gè)圖表反映的情況來(lái)看：托雅教師的收入狀況呈現(xiàn)出了穩(wěn)步增長(zhǎng)的總態(tài)勢(shì)。 　　As can be seen from the chart, the income of Toya teachers revealed ageneral trend of steady rise. 　　7.圖表顯示：托雅廣告投入呈現(xiàn)出逐漸下降的趨勢(shì)，然而有趣的是，營(yíng)業(yè)收入?yún)s呈現(xiàn)出大幅度的攀升。 　　As can be seen from the chart, the advertising investment of Toya revealeda trend of gradual decrease, but interestingly, its sales witnessed a trend ofincrease by leaps and bounds. 　　8.餅圖反映出托雅女生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男生;曲線圖則表明在雅思考試成績(jī)方面，女生的表現(xiàn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于男生。 　　The pie chart shows that the percentage of female students was much higherthan that of male students while the graph indicates that in terms of students’performance on IELTS, female students did a much better job than male ones. 　　9.餅圖表明：托雅雅思比托福所占份額要高出很多;曲線圖則顯示出：兩個(gè)項(xiàng)目每月的招生情況呈現(xiàn)出了總的波動(dòng)趨勢(shì)。 　　The pie chart indicates that IELTS accounted for a much larger percentagethan TOEFL at Toya while the graph shows that student enrollment on the twoprograms on a monthly basis revealed a general trend of fluctuations. 　　10.圖表反映出：托雅上半年與下班年的營(yíng)業(yè)收入總體呈現(xiàn)出快速的上升趨勢(shì)，成本與支出表現(xiàn)出了較大的波動(dòng)。 　　The graph indicates that the sales of Toya both in the first half and thesecond half of the year revealed a general trend of fast increase while costsand expenses fluctuated greatly. 　　以上就是小編為大家整理的“ 雅思英語(yǔ)圖表作文中的優(yōu)秀作文”，希望可以給大家在備考過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的考試資訊，可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)。

圖表類作文是小作文內(nèi)高頻寫作題型，考生們不能輕視。下面是小編搜集整理的關(guān)于雅思圖表類作文

在做….. ，突然，他聽到或看到…. ，他迅速……, ….. 感 Suddenly, he heard a boy shouting for help. The boy was in the water. He quickly jumped into the water and saved the boy out of water. 模板歸納(二)：室外平鋪直敘篇： 日期或星期，天氣，Tom 在做…. ，有人在做… . 有人…… Tom was sleeping in bed Suddenly, he heard the fire alarm and saw a lot of smoke. There was a fire. He quickly jumped out of bed and dialled 119. The firemen arrived. 模板歸納(四)：室內(nèi)平鋪直敘篇： He found some books. He went to the librarian and borrowed them. His father was reading the newspaper. His mother was cooking. 英語(yǔ)口語(yǔ)看圖說(shuō)話技巧 一、快速確定時(shí)態(tài)。 二、快速確定內(nèi)容。 三、語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)注意平衡，不要太急、太快。 四、注意連貫性、語(yǔ)法的正確性。 英語(yǔ)口語(yǔ)技巧 1、比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞 西方人(主要指有一定修養(yǎng)的歐美人)在與他人交流時(shí)，比較多地使用情態(tài)動(dòng)詞：can、could、may、might、would等等; 情態(tài)動(dòng)詞(Model Verbs)又稱為情態(tài)助動(dòng)詞(Model Auxil-iaries)，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣，可表達(dá)建議、要求、可能和意愿等，使得說(shuō)話的語(yǔ)氣比較有禮貌。 2、比較多地使用虛擬語(yǔ)氣 比如would (had) rather、would (had) sooner、would (just) as soon等等，或者在陳述句中使用過(guò)去式表示虛擬語(yǔ)氣，或者使用if等引導(dǎo)的從句表示“可能性”。 這樣說(shuō)話可看圖以使人感覺表達(dá)者是在考慮達(dá)到最佳的結(jié)果或方式，盡量避免不好的結(jié)果或方式，或者推測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并找出可能解決的辦法。 3、使用積極的、建議的、比較的、人性的語(yǔ)氣 在陳述句的表達(dá)可能顯得生硬、沒(méi)禮貌時(shí)： 盡量使用疑問(wèn)句、否定句或從句; 盡量避免自己的主觀判斷或武斷; 以積極的、建議的、比較的、人性的語(yǔ)氣，代替消極的、命令的、直接的、武斷的語(yǔ)氣。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)口語(yǔ)考試看圖說(shuō)話通用語(yǔ)句型，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。其?shí)在口語(yǔ)考試中，大家只要口語(yǔ)能力達(dá)到了，不管是任何的題型，相信都可以輕松應(yīng)對(duì)。

　　雅思小作文對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要獲得真題，是很多同學(xué)需要了解的，那么接下來(lái)就來(lái)看看雅思小作文線圖真題：趨勢(shì)分段法。 　　本文將和大家一起來(lái)探討一下Task1動(dòng)態(tài)線圖的分段方法。 　　按照趨勢(shì)分段 　　要考慮如作文對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要獲得真題，是很多同學(xué)需要了解的，那么接下來(lái)就來(lái)看看雅思小作文線圖何來(lái)梳理及有層次地把圖表數(shù)據(jù)體現(xiàn)給考官。換句話說(shuō)，就是要通過(guò)合理的分段把你想表達(dá)的內(nèi)容告訴給考官。 　　Body 1： However ，during this 25-year period the consumption of beef and lamb fell dramatically to approximately 100 grams and 55 grams consumption of fish also declined， but much less significantly to just below 50 grams， so although it remained the least popular food， consumption levels were the moststable. 　　分析：根據(jù)上段文字的體現(xiàn)，很容易就能看出考官把所有下降的肉類(包括羊肉，牛肉和魚肉)放在了一段來(lái)寫，體現(xiàn)出消耗量趨勢(shì)的相同或相似。 　　Body 2： The consumption of chicken， on the other hand， showed an upward trend， overtaking that of lamb in 1980 and that of beef in 1989. By 2004 it had soared to almost 250 grams per person per week. 　　分析：這一段用了轉(zhuǎn)折連接詞(on the other hand)體現(xiàn)出了雞肉消耗量的上升。而圖中只有這一種肉類呈現(xiàn)上升，所以它可以獨(dú)立成段。 　　上述就是為大家介紹的雅思小作文線圖真題：趨勢(shì)分段法，希望大家能夠深入掌握，提升自己的寫作能力。更多雅思寫作技巧，盡在滬江網(wǎng)，趕快關(guān)注吧。