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閱讀理解部分是英語(yǔ)四級(jí)必考項(xiàng)目，做閱讀理解的技巧之一在于積累。多做題目，提煉速度才能順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解真題10篇，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解沖刺習(xí)題：(1) Henry Ford, the famous U.S. inventor and car manufacturer, once said, “The business of America is business.” By this he meant that the U.S. way of life is based on the values of the business

題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。 對(duì)于以下一些顯性信息也應(yīng)注意 (1) 表示因果關(guān)系的詞或詞組：because，reason，due to，since，so that，therefore等 (2) 表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to，so as to，by等 (3) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but，however，yet等 (4) 表示對(duì)比關(guān)系的詞或詞組：contrary to， unlike，like等 三：題文同序 英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀部分，問(wèn)題順序與原文順序一致(有時(shí)順序不一致)，這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。 四：分解對(duì)應(yīng)四分法 快速將問(wèn)題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對(duì)比。 五：選小不選大 四級(jí)閱讀中，問(wèn)題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。 不能選的選項(xiàng)為： (1) 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反 (2) 選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴 (3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀理解的題量很大，而且分值也比較高，如果閱讀理解化為確定因素 (4) 改變?cè)闹械臈l件、范圍等 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解多少分一道題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。閱讀理解雖然難度比較大，分值也比較高，但是掌握了答題的方法，閱讀理解也可以輕松四級(jí)考試中，閱讀理解的題量很大，而且分值也比較高，如果閱讀理解做不好將直接影響到考試的成績(jī)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀理解多少分一道題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀題多少分一個(gè) 英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解 35% =248.5分 閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。 1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分 2、長(zhǎng)篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀 20% 10個(gè)題 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 時(shí)間：40分鐘 在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀題答題技巧 一： 詳略得當(dāng) 對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀來(lái)說(shuō)，根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的，這樣我們就要在閱讀時(shí)注意詳略得當(dāng)?？朔x精益求精的習(xí)慣，做到有信息處精讀，無(wú)信息處略讀，略讀處一掃而過(guò)。 題目中數(shù)字、人名等信息(眼)在原文中對(duì)應(yīng)的部分必須詳讀。而對(duì)所要解釋或證明的觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng)，它們不是完整的主謂賓的句子，因此無(wú)法與問(wèn)題對(duì)應(yīng)的詳細(xì)列舉處，都可以略讀。 二：顯性信息 查讀的信息通常是顯性信息，只要將問(wèn)題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案，一般不需要做推理。 對(duì)于以下一些顯性信息也應(yīng)注意 (1) 表示因果關(guān)系的詞或詞組：because，reason，due to，since，so that，therefore等 (2) 表示目的關(guān)系的詞或詞組：in order to，so as to，by等 (3) 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組：but，however，yet等 (4) 表示對(duì)比關(guān)系的詞或詞組：contrary to， unlike，like等 三：題文同序 英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀部分，問(wèn)題順序與原文順序一致(有時(shí)順序不一致)，這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。 四：分解對(duì)應(yīng)四分法 快速將問(wèn)題分解成4個(gè)部分(主A 謂B賓C+其他D)，與原文進(jìn)行對(duì)比。 五：選小不選大 四級(jí)閱讀中，問(wèn)題的范圍必須小于原文范圍，反之則不選。 不能選的選項(xiàng)為： (1) 選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反 (2) 選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴 (3) 將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素 (4) 改變?cè)闹械臈l件、范圍等 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)對(duì)。

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類(lèi)學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考試四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說(shuō)明不同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過(guò)下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來(lái)豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類(lèi)學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒(méi)讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒(méi)讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒(méi)有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)順利。

該以詞匯的學(xué)習(xí)為主，個(gè)人感覺(jué)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)，可以不需要背誦。 閱讀題這么做，就能得高分 建議在學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)書(shū)中送的小冊(cè)子，關(guān)于聽(tīng)力、閱讀、翻譯和寫(xiě)作四種題型的做題技巧解析都有，基礎(chǔ)不好的人，可以一邊練習(xí)真題，一邊學(xué)習(xí)做題技巧。 寫(xiě)作這么練 建議可以先學(xué)習(xí)書(shū)中送的寫(xiě)作技巧講解的小冊(cè)子，然后再背誦書(shū)中送的20篇押題寫(xiě)作。最后再模仿、練習(xí)和總結(jié)屬于自己的寫(xiě)作模板。 泛讀大量英語(yǔ)文章，不要研究語(yǔ)法，只需領(lǐng)會(huì)文章的大概含義即可，但泛讀時(shí)要專(zhuān)心，否則讀了也白讀。 學(xué)會(huì)快速鎖定到比較醒目的單詞符號(hào)，如英語(yǔ)四級(jí)閱讀總是那么難拿分，那是因?yàn)榇蠹以趥淇嫉臅r(shí)候沒(méi)有掌握方法。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)數(shù)字，大寫(xiě)字母，轉(zhuǎn)折詞等等，這有助于提高回答問(wèn)題的速度。 閱讀能力的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定要有耐心，不能驕躁，否則會(huì)半途而廢。 堅(jiān)持每天都閱讀，但不是帶著一種壓力去學(xué)習(xí)、練習(xí)，要輕松面對(duì)，愛(ài)上閱讀。 反復(fù)練習(xí)，把平時(shí)當(dāng)做考試，把考試當(dāng)做平時(shí)練習(xí)，心態(tài)要平穩(wěn)，不計(jì)較平時(shí)的得失，重在提高自己。 合理規(guī)劃考試時(shí)間，學(xué)會(huì)放棄不重要的，學(xué)會(huì)選擇放棄，善于選擇放棄，這樣拿下四級(jí)不是夢(mèng)。 考前的充分準(zhǔn)備可以讓考試過(guò)程中更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)四級(jí)閱讀總是那么難拿分，那是因?yàn)榇蠹以趥淇嫉臅r(shí)候沒(méi)有掌握方法。下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 基礎(chǔ)為主 英語(yǔ)四級(jí)考試以基礎(chǔ)知識(shí)為主?；A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要應(yīng)該以詞匯的學(xué)習(xí)為主，個(gè)人感覺(jué)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)，可以不需要背誦。 閱讀題這么做，就能得高分 建議在學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)書(shū)中送的小冊(cè)子，關(guān)于聽(tīng)力、閱讀、翻譯和寫(xiě)作四種題型的做題技巧解析都有，基礎(chǔ)不好的人，可以一邊練習(xí)真題，一邊學(xué)習(xí)做題技巧。 寫(xiě)作這么練 建議可以先學(xué)習(xí)書(shū)中送的寫(xiě)作技巧講解的小冊(cè)子，然后再背誦書(shū)中送的20篇押題寫(xiě)作。最后再模仿、練習(xí)和總結(jié)屬于自己的寫(xiě)作模板。 泛讀大量英語(yǔ)文章，不要研究語(yǔ)法，只需領(lǐng)會(huì)文章的大概含義即可，但泛讀時(shí)要專(zhuān)心，否則讀了也白讀。 學(xué)會(huì)快速鎖定到比較醒目的單詞符號(hào)，如數(shù)字，大寫(xiě)字母，轉(zhuǎn)折詞等等，這有助于提高回答問(wèn)題的速度。 閱讀能力的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定要有耐心，不能驕躁，否則會(huì)半途而廢。 堅(jiān)持每天都閱讀，但不是帶著一種壓力去學(xué)習(xí)、練習(xí)，要輕松面對(duì)，愛(ài)上閱讀。 反復(fù)練習(xí)，把平時(shí)當(dāng)做考試，把考試當(dāng)做平時(shí)練習(xí)，心態(tài)要平穩(wěn)，不計(jì)較平時(shí)的得失，重在提高自己。 合理規(guī)劃考試時(shí)間，學(xué)會(huì)放棄不重要的，學(xué)會(huì)選擇放棄，善于選擇放棄，這樣拿下四級(jí)不是夢(mèng)。 考前的充分準(zhǔn)備可以讓考試過(guò)程中更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)幫助。

有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納的作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往可以直接從主題句中找到答案。 如何發(fā)表論文 4.邏輯推理 在實(shí)際閱讀中，閱讀者有時(shí)要根據(jù)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系來(lái)研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲出作者的態(tài)度，理解文章的寓義，這就是通常所說(shuō)的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題，是閱讀理解的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，它必須忠實(shí)于原文，要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，以已知推斷未知，不能憑空想象、以偏概全。 5.猜詞悟義 猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力，也是四級(jí)考試中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。猜詞能力是閱讀能力的一個(gè)重要方面，準(zhǔn)確地猜詞能擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，加強(qiáng)單詞的記憶，同時(shí)閱讀速度也得到提高。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)閱讀理解是有英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀的難度最大，分值也最高，想要順利的通過(guò)四級(jí)考試，閱讀理解至關(guān)重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)難度的，在備考的時(shí)候必須要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，這樣提升四級(jí)考試中，閱讀的難度最大，分值也最高，想要順利的通過(guò)四級(jí)考試，閱讀理解至關(guān)重要。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)方法，一起來(lái)看一下吧。 1.先看問(wèn)題 作閱讀理解時(shí)，先看后面的.試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類(lèi)型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn)確率。 2.整體速讀 閱讀的目的是獲取信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒(méi)有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運(yùn)用英語(yǔ)。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)單詞左右?？忌仨氃谑钟邢薜臅r(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。 3.抓住主題 這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。用演繹法撰寫(xiě)的文章大都遵循從一般到個(gè)別的寫(xiě)作程序，即從概述開(kāi)始，隨之輔以細(xì)說(shuō)。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納的作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往可以直接從主題句中找到答案。 如何發(fā)表論文 4.邏輯推理 在實(shí)際閱讀中，閱讀者有時(shí)要根據(jù)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系來(lái)研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲出作者的態(tài)度，理解文章的寓義，這就是通常所說(shuō)的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題，是閱讀理解的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，它必須忠實(shí)于原文，要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，以已知推斷未知，不能憑空想象、以偏概全。 5.猜詞悟義 猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力，也是四級(jí)考試中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。猜詞能力是閱讀能力的一個(gè)重要方面，準(zhǔn)確地猜詞能擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，加強(qiáng)單詞的記憶，同時(shí)閱讀速度也得到提高。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)方法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)起來(lái)才會(huì)比較快。

到了就很容易造成理解錯(cuò)誤而選錯(cuò)答案。 合理培養(yǎng)做題習(xí)慣，避免浪費(fèi)時(shí)間 四六級(jí)考試時(shí)，很多考生都會(huì)覺(jué)得時(shí)間緊迫，一不小心就答不完題，這其中很大一部分原因是在我們自身的，比如，有些考生在閱讀時(shí)喜歡逐字逐句的翻譯，這樣雖然準(zhǔn)確度較高，但是會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，最終導(dǎo)致考生得不償失;還有一些考生在閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就容易反復(fù)琢磨，重復(fù)閱讀，其實(shí)這樣并沒(méi)有必要，一句話理解不清楚不會(huì)影響我們對(duì)整個(gè)文章的理解，做閱讀只要抓住文章主要內(nèi)容和每一題對(duì)應(yīng)的文中關(guān)鍵句的含義就足夠了。 擴(kuò)展知識(shí)面，了解熱點(diǎn)信息 近幾年各種各樣的考試都越來(lái)越喜歡緊跟時(shí)政，考查書(shū)本以外的很多知識(shí)，英語(yǔ)四六級(jí)也不例外。在近幾年的英語(yǔ)四六級(jí)考試中就曾出現(xiàn)過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀是備考的重點(diǎn)，究其原因是它的占分比值比較大，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀理解節(jié)約能源、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社交網(wǎng)站等緊跟時(shí)政熱點(diǎn)的話題。所以這就要求我們的考生在復(fù)習(xí)時(shí)目光不能僅僅集中在英語(yǔ)練習(xí)題上，還要額外了解一點(diǎn)社會(huì)方方面面的知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面才能更加輕松應(yīng)對(duì)一路改革的英語(yǔ)四六級(jí)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解分值構(gòu)成，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。想要順利的通過(guò)四級(jí)考試，閱讀理解是必須要提高的，而且四級(jí)考試中，閱讀是備考的重點(diǎn)，究其原因是它的占分比值比較大，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀理解分值構(gòu)成，一起來(lái)了解一下吧。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀分值是多少 閱讀35%(滿分總分248.5) 英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解 35% =248.5分 閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。 1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分 2、長(zhǎng)篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀 20% 10個(gè)題 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 時(shí)間∶40分鐘 這部分要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解技巧 筑穩(wěn)基礎(chǔ)，重視詞匯不常用的含義 英語(yǔ)四六級(jí)考查詞匯不是像高考一樣直接出現(xiàn)詞匯或語(yǔ)法的單項(xiàng)選擇題，而是把詞匯放到閱讀理解當(dāng)中去考查，這樣一來(lái)，考查的難度就增加了，考生單認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞還不足以理解整篇文章。英語(yǔ)四六級(jí)考試的大綱詞匯數(shù)量還是比較多的，考生如果沒(méi)有完全掌握這些大綱詞匯，那么考試的時(shí)候在閱讀部分勢(shì)必要感到很吃力，但是，通?？忌汛缶V詞匯過(guò)濾一遍以后心里都會(huì)有一個(gè)大概的印象，可是考試的時(shí)候再遇到這些單詞，按它們常用的詞義來(lái)翻譯似乎又是解釋不通的，之所以會(huì)這樣是因?yàn)樵S多常用詞在特定文章語(yǔ)境中使用的可能是我們并不常見(jiàn)的含義，如果考生在復(fù)習(xí)詞匯時(shí)沒(méi)有注意這些不常用含義，在考試時(shí)遇到了就很容易造成理解錯(cuò)誤而選錯(cuò)答案。 合理培養(yǎng)做題習(xí)慣，避免浪費(fèi)時(shí)間 四六級(jí)考試時(shí)，很多考生都會(huì)覺(jué)得時(shí)間緊迫，一不小心就答不完題，這其中很大一部分原因是在我們自身的，比如，有些考生在閱讀時(shí)喜歡逐字逐句的翻譯，這樣雖然準(zhǔn)確度較高，但是會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，最終導(dǎo)致考生得不償失;還有一些考生在閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就容易反復(fù)琢磨，重復(fù)閱讀，其實(shí)這樣并沒(méi)有必要，一句話理解不清楚不會(huì)影響我們對(duì)整個(gè)文章的理解，做閱讀只要抓住文章主要內(nèi)容和每一題對(duì)應(yīng)的文中關(guān)鍵句的含義就足夠了。 擴(kuò)展知識(shí)面，了解熱點(diǎn)信息 近幾年各種各樣的考試都越來(lái)越喜歡緊跟時(shí)政，考查書(shū)本以外的很多知識(shí)，英語(yǔ)四六級(jí)也不例外。在近幾年的英語(yǔ)四六級(jí)考試中就曾出現(xiàn)過(guò)節(jié)約能源、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社交網(wǎng)站等緊跟時(shí)政熱點(diǎn)的話題。所以這就要求我們的考生在復(fù)習(xí)時(shí)目光不能僅僅集中在英語(yǔ)練習(xí)題上，還要額外了解一點(diǎn)社會(huì)方方面面的知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面才能更加輕松應(yīng)對(duì)一路改革的英語(yǔ)四六級(jí)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解分值構(gòu)成，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。想要順利的通過(guò)四級(jí)是重中之重。

英語(yǔ)四級(jí)考試就要到了，所剩下的準(zhǔn)備時(shí)間已經(jīng)不多了，但是很多人的閱讀

備考英語(yǔ)四級(jí)，閱讀理解部分難住了很多的人，這多是因?yàn)椴徽_的方法和不良的閱讀習(xí)慣所引起的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀中常見(jiàn)的問(wèn)題，一起來(lái)看一下吧。 1)試圖讀懂文章中的每一個(gè)單詞——閱讀之大忌。 中國(guó)考生在閱讀時(shí)，希望對(duì)每一個(gè)詞都盡量搞懂，過(guò)分注意生詞和難詞，一旦遇到這些詞匯就感到手足無(wú)措。很多同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)際上只是背誦單詞，很少注意對(duì)文章的意思理解。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)考生很少對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的課文感興趣，他們只注重詞匯，天天都拿著詞匯類(lèi)書(shū)籍或者詞典背記單詞?？雌饋?lái)他們花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，但實(shí)際效果甚微。我們也常聽(tīng)到考生抱怨英語(yǔ)難學(xué)，主要是這種只重視局部，而忽視了整體的做法造成的，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)之大忌，也是得不償失的。 2)消極閱讀——閱讀的誤區(qū)。 很多考生做閱讀題時(shí)往往把注意力集中在個(gè)別的零碎的單詞上，往往忽略了作者的思想觀點(diǎn)。一篇文章讀下來(lái)，“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，越讀越糊涂?？忌鷳?yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，抓住作者的寫(xiě)作意圖，把握文章的主題思想，理清文章脈絡(luò)，如看到“but”就應(yīng)預(yù)見(jiàn)上下文的意思將有轉(zhuǎn)折關(guān)系;看到“similarly”就能預(yù)測(cè)到上下文之間是內(nèi)容相近的意思。只有這樣，才能越讀越清楚。 3)只注重閱讀速度，不注意閱讀的效果——閱讀的假象。 閱讀時(shí)應(yīng)該注意速度，這是無(wú)可非議的，因?yàn)殚喿x速度快可以節(jié)省時(shí)間來(lái)做更多的題目和檢查已做的題目。但閱讀速度實(shí)際上是實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)，而不僅僅是一種方法，如果實(shí)力不足，閱讀速度過(guò)快，使得閱讀者只見(jiàn)高山，不見(jiàn)平地。有些考生在一目十行之后，大腦里卻一片空白，不知文章之所云。這就要求我們考生在平時(shí)多英語(yǔ)四級(jí)，閱讀理解部分難住了很多的人，這多是因?yàn)椴徽_的方法和不良的閱讀習(xí)慣所引起的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)做做練習(xí)并多加揣摩，注意兼顧閱讀速度和閱讀效果。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀中常見(jiàn)的問(wèn)題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了這些問(wèn)題，在備考的時(shí)候就要避免掉，否則就會(huì)影響到閱讀能力四級(jí)，閱讀理解部分難住了很多的人，這多是因?yàn)椴徽_的方法和不良的閱讀習(xí)慣所引起的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀中常見(jiàn)的問(wèn)題，一起來(lái)看一下吧。 1)試圖讀懂文章中的每一個(gè)單詞——閱讀之大忌。 中國(guó)考生在閱讀時(shí)，希望對(duì)每一個(gè)詞都盡量搞懂，過(guò)分注意生詞和難詞，一旦遇到這些詞匯就感到手足無(wú)措。很多同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)際上只是背誦單詞，很少注意對(duì)文章的意思理解。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)考生很少對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的課文感興趣，他們只注重詞匯，天天都拿著詞匯類(lèi)書(shū)籍或者詞典背記單詞?？雌饋?lái)他們花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，但實(shí)際效果甚微。我們也常聽(tīng)到考生抱怨英語(yǔ)難學(xué)，主要是這種只重視局部，而忽視了整體的做法造成的，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)之大忌，也是得不償失的。 2)消極閱讀——閱讀的誤區(qū)。 很多考生做閱讀題時(shí)往往把注意力集中在個(gè)別的零碎的單詞上，往往忽略了作者的思想觀點(diǎn)。一篇文章讀下來(lái)，“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，越讀越糊涂。考生應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，抓住作者的寫(xiě)作意圖，把握文章的主題思想，理清文章脈絡(luò)，如看到“but”就應(yīng)預(yù)見(jiàn)上下文的意思將有轉(zhuǎn)折關(guān)系;看到“similarly”就能預(yù)測(cè)到上下文之間是內(nèi)容相近的意思。只有這樣，才能越讀越清楚。 3)只注重閱讀速度，不注意閱讀的效果——閱讀的假象。 閱讀時(shí)應(yīng)該注意速度，這是無(wú)可非議的，因?yàn)殚喿x速度快可以節(jié)省時(shí)間來(lái)做更多的題目和檢查已做的題目。但閱讀速度實(shí)際上是實(shí)力的真實(shí)體現(xiàn)，而不僅僅是一種方法，如果實(shí)力不足，閱讀速度過(guò)快，使得閱讀者只見(jiàn)高山，不見(jiàn)平地。有些考生在一目十行之后，大腦里卻一片空白，不知文章之所云。這就要求我們考生在平時(shí)多做做練習(xí)并多加揣摩，注意兼顧閱讀速度和閱讀效果。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的提升。

2016年6月18日全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試已結(jié)束，本次考試采取“多題多卷”模式，試題順序不統(tǒng)一，請(qǐng)依據(jù)試題進(jìn)行核對(duì)。下面是文都教育整理的本次四級(jí)考試中其中一篇“關(guān)于長(zhǎng)壽的研究”閱讀理解的答案及解析，供考生參考。 閱讀理解真題匯總： 2016年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題：試卷一仔細(xì)閱讀 2016年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題及答案——試卷一仔細(xì)閱讀（文都教育版） 2016年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題及答案——試卷一段落匹配 2016年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)答案——試卷一段落匹配（滬江網(wǎng)校版） 2016年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題：試卷一段落匹配 2016年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題：試卷一選詞填空 2016年6月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題

分度，因此本節(jié)會(huì)詳細(xì)講解其答題方法和技巧。解答這一題型要做到三點(diǎn)： 1. 把握全文中心和作者態(tài)度; 2. 掌握段落之間聯(lián)系; 3. 明確句子前后及內(nèi)部邏輯關(guān)系。 二、解題步驟 第一步，跳讀全文，抓住中心 由于本題型考查我們對(duì)篇章的理解，因此拿到題目后首先應(yīng)該略讀整篇文章，確定文章的中心或主要說(shuō)明的問(wèn)題。文章大概在220~250詞左右，用1分鐘左右的時(shí)間略讀即可。 第二步，閱讀選項(xiàng)，按詞性分類(lèi) 選項(xiàng)中的15個(gè)單詞是考查的關(guān)鍵，我們應(yīng)該仔細(xì)理解這15個(gè)單詞。熟悉的單詞標(biāo)明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認(rèn)識(shí)的單詞只需標(biāo)明詞性，然后根據(jù)名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四大類(lèi)按規(guī)律排列在試卷上。 第三步，瞻前顧后，靈活選擇 詞性分類(lèi)之后，回到原英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀理解所占的比重很大文中，根據(jù)原文中空格前后的單詞或者前后語(yǔ)句確定所要填的詞性，然后從分類(lèi)好的單詞中選擇出詞性、意思、語(yǔ)法都符合要求的最佳選項(xiàng)。 第四步，復(fù)讀全文，謹(jǐn)慎調(diào)整 填空完成后，再次復(fù)讀全文，檢查上下文是否通順、內(nèi)在邏輯關(guān)系是否連貫。如有問(wèn)題，也需要謹(jǐn)慎地微調(diào)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解的解題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了解題技巧，還要多加運(yùn)用，這樣才能夠在考試的時(shí)候快速準(zhǔn)確四級(jí)考試中，閱讀理解所占的比重很大，雖然文章很多，但是題目并不多，如果掌握解題技巧是非常容易拿分的一個(gè)部分。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解的解題技巧，一起來(lái)看一下吧。 一、題型揭秘 考生需要對(duì)該部分的測(cè)試重點(diǎn)有所了解，只有了解了測(cè)試重點(diǎn)復(fù)習(xí)才有針對(duì)性。該部分測(cè)試重點(diǎn)在于把握文章的結(jié)構(gòu)，主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語(yǔ)篇、語(yǔ)段整體特征以及單詞在實(shí)際語(yǔ)境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上弄清文章的宏觀結(jié)構(gòu)和具體細(xì)化到每個(gè)單詞的微觀理解。本題型和原來(lái)的詞匯題相比，更注重實(shí)際運(yùn)用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解。這一題型要求我們對(duì)上下文有很好的理解，尤其是對(duì)上文的理解，要求比較高。 本題型考查的對(duì)象皆為實(shí)義詞，主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，所以要求我們熟知大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的積極詞匯，熟知單詞的詞類(lèi)和不同意思。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的`語(yǔ)法知識(shí)，例如：詞性的歸納(4種詞性，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)、基于語(yǔ)法的判斷(單復(fù)數(shù)、ing形式等)、常用搭配的掌握等。 選詞填空對(duì)我們來(lái)說(shuō)是難度較大的一道試題，具有較強(qiáng)的區(qū)分度，因此本節(jié)會(huì)詳細(xì)講解其答題方法和技巧。解答這一題型要做到三點(diǎn)： 1. 把握全文中心和作者態(tài)度; 2. 掌握段落之間聯(lián)系; 3. 明確句子前后及內(nèi)部邏輯關(guān)系。 二、解題步驟 第一步，跳讀全文，抓住中心 由于本題型考查我們對(duì)篇章的理解，因此拿到題目后首先應(yīng)該略讀整篇文章，確定文章的中心或主要說(shuō)明的問(wèn)題。文章大概在220~250詞左右，用1分鐘左右的時(shí)間略讀即可。 第二步，閱讀選項(xiàng)，按詞性分類(lèi) 選項(xiàng)中的15個(gè)單詞是考查的關(guān)鍵，我們應(yīng)該仔細(xì)理解這15個(gè)單詞。熟悉的單詞標(biāo)明詞性和詞義，不熟悉的單詞或者不認(rèn)識(shí)的單詞只需標(biāo)明詞性，然后根據(jù)名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四大類(lèi)按規(guī)律排列在試卷上。 第三步，瞻前顧后，靈活選擇 詞性分類(lèi)之后，回到原文中，根據(jù)原文中空格前后的單詞或者前后語(yǔ)句確定所要填的詞性，然后從分類(lèi)好的單詞中選擇出詞性、意思、語(yǔ)法都符合要求的最佳選項(xiàng)。 第四步，復(fù)讀全文，謹(jǐn)慎調(diào)整 填空完成后，再次復(fù)讀全文，檢查上下文是否通順、內(nèi)在邏輯關(guān)系是否連貫。如有問(wèn)題，也需要謹(jǐn)慎地微調(diào)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)的答題。