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須要掌握外國(guó)人發(fā)音的模式。此時(shí)，我們必須敢于張口說(shuō)，哪怕說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)也不要緊，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不標(biāo)準(zhǔn)，第二次，第三次.......，有了逐漸的練習(xí)，慢慢的你就掌握其發(fā)音模式了。時(shí)間一久，聽(tīng)的多了，耳朵跟隨大腦就會(huì)自動(dòng)組合意群了，從而聽(tīng)懂就不在話下。 　　從改革后的要求來(lái)看，四六級(jí)依然從提高實(shí)踐的應(yīng)用程度來(lái)考慮的。因此，無(wú)論是中文還是英文，我們平時(shí)要多英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試是整個(gè)考試?yán)锩嬲挤肿疃嗟囊豁?xiàng)，也是最不好拿分的題型。下面，小編給大家分享幾個(gè)攻克英語(yǔ)六級(jí)了解些國(guó)家大事，涉入一些周邊發(fā)生的新政，這都是有助于我們后期做題的。 　　最后，有條件的話，多去創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。 　　環(huán)境是學(xué)好語(yǔ)言的一個(gè)極為重要的因素。有條件，有機(jī)會(huì)的話，多和老外溝通。多去學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角，和同學(xué)定期參加一些英文論壇，培養(yǎng)自己用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的能力。這里我們要清楚的是，一旦你的口語(yǔ)提升了，聽(tīng)力絕然不會(huì)差到哪兒去，它們是契合在一起的。 　　要想提高自己的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力能力，平時(shí)一定要養(yǎng)成多聽(tīng)，多讀，多積累的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能六級(jí)聽(tīng)力考試是整個(gè)考試?yán)锩嬲挤肿疃嗟囊豁?xiàng)，也是最不好拿分的題型。下面，小編給大家分享幾個(gè)攻克英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的方法，大家可以作為參考。 　　首先，要多聽(tīng)，多輸入。 　　練好聽(tīng)力非一日之寒，絕不能有僥幸心理靠著考前突擊，臨時(shí)抱佛腳來(lái)搞定。干任何事情都要有個(gè)適應(yīng)期，剛開(kāi)始由于聽(tīng)不懂，可能會(huì)非常痛苦，但不要緊，隨著時(shí)間的推進(jìn)，慢慢的慢慢的就會(huì)對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容了然于胸。但是，必須得堅(jiān)持，養(yǎng)成一個(gè)慢慢輸入的好習(xí)慣。 　　其次，要拋掉靦腆，敢于張口說(shuō)。 　　了解英語(yǔ)的人都知道，聽(tīng)和說(shuō)是不分家的。要想提高聽(tīng)力，必須要掌握外國(guó)人發(fā)音的模式。此時(shí)，我們必須敢于張口說(shuō)，哪怕說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)也不要緊，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不標(biāo)準(zhǔn)，第二次，第三次.......，有了逐漸的練習(xí)，慢慢的你就掌握其發(fā)音模式了。時(shí)間一久，聽(tīng)的多了，耳朵跟隨大腦就會(huì)自動(dòng)組合意群了，從而聽(tīng)懂就不在話下。 　　從改革后的要求來(lái)看，四六級(jí)依然從提高實(shí)踐的應(yīng)用程度來(lái)考慮的。因此，無(wú)論是中文還是英文，我們平時(shí)要多了解些國(guó)家大事，涉入一些周邊發(fā)生的新政，這都是有助于我們后期做題的。 　　最后，有條件的話，多去創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。 　　環(huán)境是學(xué)好語(yǔ)言的一個(gè)極為重要的因素。有條件，有機(jī)會(huì)的話，多和老外溝通。多去學(xué)校舉辦的英語(yǔ)角，和同學(xué)定期參加一些英文論壇，培養(yǎng)自己用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的能力。這里我們要清楚的是，一旦你的口語(yǔ)提升了，聽(tīng)力絕然不會(huì)差到哪兒去，它們是契合在一起的。 　　要想提高自己的英語(yǔ)六級(jí)提高效率。

應(yīng)和熟悉英美發(fā)音的連讀和弱讀，甚至還可以鞏固我們的詞匯掌握。 　　e.注意泛聽(tīng)和精聽(tīng)的結(jié)合 　　文武之道，貴在一張一弛，聽(tīng)力訓(xùn)練也是如此，精聽(tīng)練習(xí)適用于那些難度較高，題材具有很強(qiáng)代表性的材料，比如：歷年真題，而泛聽(tīng)練習(xí)則適用于那些選材廣泛，形式多樣，內(nèi)容時(shí)尚的素材，比如：英語(yǔ)新聞，各類電視輔導(dǎo)性英語(yǔ)節(jié)目。精聽(tīng)的目的在于提高考生的聽(tīng)力理解能力，熟悉考試題型，而泛聽(tīng)的目的在于幫助考生熟悉各類發(fā)音，增強(qiáng)詞匯的敏感性，了解不同領(lǐng)域更加廣泛的詞匯表達(dá)。 　　2.聽(tīng)力理解的考試技巧 　　聽(tīng)力部分考試技巧有個(gè)十六字決：看題猜題 一馬當(dāng)前 不識(shí)既過(guò) 無(wú)字亦書(shū)。具體的意思就是： 　　在聽(tīng)力錄音開(kāi)始前，先將題目快速瀏覽一遍，在瀏覽的過(guò)程中不僅要對(duì)即將播出的聽(tīng)力素材的內(nèi)容有個(gè)初步判斷，同時(shí)還必須學(xué)會(huì)“猜題”。 　　聽(tīng)力考試時(shí)碰到聽(tīng)不懂的詞句，切不可糾纏其中，這樣很容易影響后面的答題效果。對(duì)于新增長(zhǎng)對(duì)話部分和短文理解部分，其信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生可以瞬時(shí)記憶的能力范疇，因此，有效的做筆記也是解題的一個(gè)關(guān)鍵，做筆記時(shí)可以采用一些簡(jiǎn)單明了的方法來(lái)節(jié)省時(shí)間，例如： 　　∵ because ∴ therefore 　　√ true/correct × wrong/false 　　? not sure/question 　　或者采用單詞的幾個(gè)字母縮寫(xiě)來(lái)代表整個(gè)單詞。 　　另外要聽(tīng)清楚提問(wèn)問(wèn)題所在，考生在瀏覽選項(xiàng)進(jìn)行推測(cè)判斷時(shí)切不可忽略聽(tīng)力中所提的問(wèn)題，免得雖聽(tīng)懂了原文的內(nèi)容，卻因沒(méi)有注意細(xì)節(jié)內(nèi)容，仍選擇錯(cuò)誤。 　　對(duì)于聽(tīng)力中沒(méi)有記錄，沒(méi)有聽(tīng)清以及似是而非的題目，不要放棄，要學(xué)會(huì)從出題者的角度來(lái)選擇答案。心理上要放輕松，樹(shù)立自己的自信心。 　　雖然聽(tīng)力部分有一定的難度，可是只要找英語(yǔ)四六級(jí)考試是大學(xué)里面同學(xué)們最關(guān)心的一項(xiàng)考試，六級(jí)相比于四級(jí)要難一些。下面是英語(yǔ)六級(jí)到了合適的方法，并且在心理上積極看待它，就一定可以輕松搞定它。方法很重要，心態(tài)更重要。 　　以上就是小編給大家整理的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題型及應(yīng)試要點(diǎn)解讀，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)六級(jí)相比于四級(jí)要難一些。下面是英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題型及應(yīng)試要點(diǎn)解讀，大家可以作為參考。 　　一、聽(tīng)力理解題型解讀 　　聽(tīng)力部分旨在通過(guò)聽(tīng)力的方式考查考生對(duì)于校園生活，日常交際以及一些科普與歷史文化信息獲取和判斷推理能力，從而測(cè)試考生的聽(tīng)力與綜合理解能力。聽(tīng)力部分的錄音材料均為標(biāo)準(zhǔn)的英音和美音朗讀，語(yǔ)速約為每分鐘150個(gè)單詞，屬于正常語(yǔ)速?？荚嚂r(shí)間為35分鐘，分值占六級(jí)考試總分的35%。共分為三個(gè)部分：對(duì)話部分，包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，占分值的15%;短文理解部分，占分值的10%;復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分，占分值的10%。 　　(一)對(duì)話部分 　　短對(duì)話與長(zhǎng)對(duì)話均采用選擇題的形式進(jìn)行考查，短對(duì)話共8組，每組為一輪對(duì)話和一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)對(duì)話共兩段，每段為7-8輪對(duì)話，后面有3-4個(gè)問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后有13秒的答題時(shí)間?？荚嚂r(shí)對(duì)話內(nèi)容和問(wèn)題均只讀一遍。 　　(二)短文部分 　　通常由3篇文章組成，每篇240-260個(gè)單詞，每篇后面有3-4題，共10題。每個(gè)問(wèn)題后也是有13秒的答題時(shí)間?？荚嚂r(shí)短文內(nèi)容和問(wèn)題也只讀一遍。 　　(三)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě) 　　主要包括單詞聽(tīng)寫(xiě)與句子或從句聽(tīng)寫(xiě)兩種考查方式，從不同層面考查了考生的聽(tīng)力理解、文意把握以及詞匯速記等綜合能力，屬于新題型，文章為240-260字，前8個(gè)空要求準(zhǔn)確填入所缺單詞，后三個(gè)空格較長(zhǎng)，要求考生將所聽(tīng)到的內(nèi)容用原文或自己的話表達(dá)出來(lái)。 　　考試時(shí)全文朗讀三遍，第一遍朗讀時(shí)中間沒(méi)有停頓，要求考生聽(tīng)懂全文大意;第二遍朗讀時(shí)，在每個(gè)空格所在句的后面都有停頓，以便考生可以填寫(xiě)所缺內(nèi)容;第三遍朗讀時(shí)沒(méi)有停頓，目的是供考生校對(duì)所填內(nèi)容。 　　二、 應(yīng)試要點(diǎn)與解題技巧 　　(一)改革后聽(tīng)力理解的要求 　　聽(tīng)力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷話語(yǔ)的交際能力、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽(tīng)力理解部分要求考生達(dá)到《教學(xué)要求》中較高要求，即“能基本聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士的談話和講座，能聽(tīng)懂題材熟悉、篇幅較長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目，語(yǔ)速為每分鐘150詞左右，能掌握其中大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能聽(tīng)懂外國(guó)專家用英語(yǔ)講授的專業(yè)課程?！?　　(二)聽(tīng)力理解的應(yīng)試要點(diǎn) 　　1.聽(tīng)力理解的考前準(zhǔn)備要求 　　a.掌握聽(tīng)力考試的一般題材，如：校園生活、人際交往、科技文化以及人物傳記等。平時(shí)注意積累一些歐美文化的常識(shí)性知識(shí)。 　　b.就聽(tīng)力考試常考題材準(zhǔn)備一定的詞匯，詞匯是聽(tīng)力理解的基礎(chǔ)。詞匯的累積如同登上，要穩(wěn)步向前，重在堅(jiān)持不懈。另外，要有目的的記憶，以《教學(xué)要求》所涉及的詞匯范圍為藍(lán)本，以泛記和精記相結(jié)合。泛記的詞是指在聽(tīng)音時(shí)只需辨別詞匯本身含義的詞;而需精記的詞是指那些除了了解詞匯本身的含義，還要熟知其用法和搭配的詞匯。 　　c.熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英式與美式發(fā)音，基本了解常用詞匯在發(fā)音上的區(qū)別。由于部分考生的個(gè)人偏好，有時(shí)厚此薄彼，這點(diǎn)在考前需要調(diào)整。 　　d.注意聽(tīng)寫(xiě)的訓(xùn)練。有些考生平時(shí)會(huì)購(gòu)買(mǎi)大量的聽(tīng)力材料進(jìn)行訓(xùn)練，做大量的習(xí)題，雖然成績(jī)會(huì)有所提高，但是還遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，究其原因是其復(fù)習(xí)方法還有待改進(jìn)。大部分考生購(gòu)買(mǎi)聽(tīng)力資料之后只會(huì)用它來(lái)做大量的習(xí)題，殊不知這些對(duì)話，尤其是短文還是聽(tīng)寫(xiě)的良好素材。聽(tīng)力理解的難點(diǎn)，并非僅僅在于聽(tīng)不懂單詞，即使是能夠讀懂的文章，如果出現(xiàn)較多的弱讀或連讀，仍然會(huì)讓考生為難，而聽(tīng)寫(xiě)不僅可以增強(qiáng)我們的瞬時(shí)記憶功效，還可以幫助我們適應(yīng)和熟悉英美發(fā)音的連讀和弱讀，甚至還可以鞏固我們的詞匯掌握。 　　e.注意泛聽(tīng)和精聽(tīng)的結(jié)合 　　文武之道，貴在一張一弛，聽(tīng)力訓(xùn)練也是如此，精聽(tīng)練習(xí)適用于那些難度較高，題材具有很強(qiáng)代表性的材料，比如：歷年真題，而泛聽(tīng)練習(xí)則適用于那些選材廣泛，形式多樣，內(nèi)容時(shí)尚的素材，比如：英語(yǔ)新聞，各類電視輔導(dǎo)性英語(yǔ)節(jié)目。精聽(tīng)的目的在于提高考生的聽(tīng)力理解能力，熟悉考試題型，而泛聽(tīng)的目的在于幫助考生熟悉各類發(fā)音，增強(qiáng)詞匯的敏感性，了解不同領(lǐng)域更加廣泛的詞匯表達(dá)。 　　2.聽(tīng)力理解的考試技巧 　　聽(tīng)力部分考試技巧有個(gè)十六字決：看題猜題 一馬當(dāng)前 不識(shí)既過(guò) 無(wú)字亦書(shū)。具體的意思就是： 　　在聽(tīng)力錄音開(kāi)始前，先將題目快速瀏覽一遍，在瀏覽的過(guò)程中不僅要對(duì)即將播出的聽(tīng)力素材的內(nèi)容有個(gè)初步判斷，同時(shí)還必須學(xué)會(huì)“猜題”。 　　聽(tīng)力考試時(shí)碰到聽(tīng)不懂的詞句，切不可糾纏其中，這樣很容易影響后面的答題效果。對(duì)于新增長(zhǎng)對(duì)話部分和短文理解部分，其信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考生可以瞬時(shí)記憶的能力范疇，因此，有效的做筆記也是解題的一個(gè)關(guān)鍵，做筆記時(shí)可以采用一些簡(jiǎn)單明了的方法來(lái)節(jié)省時(shí)間，例如： 　　∵ because ∴ therefore 　　√ true/correct × wrong/false 　　? not sure/question 　　或者采用單詞的幾個(gè)字母縮寫(xiě)來(lái)代表整個(gè)單詞。 　　另外要聽(tīng)清楚提問(wèn)問(wèn)題所在，考生在瀏覽選項(xiàng)進(jìn)行推測(cè)判斷時(shí)切不可忽略聽(tīng)力中所提的問(wèn)題，免得雖聽(tīng)懂了原文的內(nèi)容，卻因沒(méi)有注意細(xì)節(jié)內(nèi)容，仍選擇錯(cuò)誤。 　　對(duì)于聽(tīng)力中沒(méi)有記錄，沒(méi)有聽(tīng)清以及似是而非的題目，不要放棄，要學(xué)會(huì)從出題者的角度來(lái)選擇答案。心理上要放輕松，樹(shù)立自己的自信心。 　　雖然聽(tīng)力部分有一定的難度，可是只要找到了合適的方法，并且在心理上積極看待它，就一定可以輕松搞定它。方法很重要，心態(tài)更重要。 　　以上就是小編給大家整理的英語(yǔ)六級(jí)幫助。

英語(yǔ)六級(jí)的過(guò)程中，聽(tīng)力是最難得分的一項(xiàng)。要想提高自己的六級(jí)聽(tīng)力能力，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要做好計(jì)劃。下面是小編給大家整理的六級(jí)

要對(duì)短文的主旨和細(xì)節(jié)有較深層次的理解，注意與主題密切相關(guān)的選項(xiàng)注意短文中的關(guān)聯(lián)詞。 　　四.復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě): 　　1、單詞部分主要考查名詞、動(dòng)詞、形容詞，偶爾也會(huì)有副詞。 　　名詞要特別注意單復(fù)數(shù)形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名詞的后綴;動(dòng)詞主要考單復(fù)數(shù)形式、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及某些動(dòng)詞的特變化。要特別注意弱讀喔，連讀尤其是讀音相近的詞(如row和rule)，甚至是同音詞，填在空格處的詞一定要符合上下文的語(yǔ)義。 　　利用讀指令的這段時(shí)間，大致瀏覽一遍短文，了解一下全文語(yǔ)意意群的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，對(duì)于所有要聽(tīng)的文字材料在頭腦中形成一個(gè)大概印象，并對(duì)要填寫(xiě)的文字進(jìn)行初步猜測(cè)。這里很重要用~~一定要瀏覽全文，要不然很難get原文的意思，就更別提填空啦~~~ 　　2、句子聽(tīng)寫(xiě)要邊聽(tīng)邊記，聽(tīng)記時(shí)要級(jí)考試，還有更難的六級(jí)在等著大家，很多人在備考六級(jí)的時(shí)候都覺(jué)得聽(tīng)力很難，其實(shí)大家對(duì)聽(tīng)力中的各個(gè)題型使用縮略詞、縮略語(yǔ)和各種自己看得懂的符號(hào)，記錄下關(guān)鍵信息，使之起到提示作用。 　　記錄要以實(shí)詞為主，意群為單位，先記要點(diǎn)，記下句子主干，過(guò)后再補(bǔ)充句子。遇到不會(huì)的詞，可考慮用同義或近義詞替換，也可以用熟悉的句型改寫(xiě)原來(lái)的句子。太長(zhǎng)的詞可先簡(jiǎn)寫(xiě)詞頭，以后再補(bǔ)充。這些都是聽(tīng)寫(xiě)句子的小技巧，一定要都記牢喲~~ 　　3、錄音在放第三遍的時(shí)，應(yīng)試者除了填充前兩遍沒(méi)有聽(tīng)懂的部分之外，主要精力應(yīng)放在檢查已填充的詞、詞組和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應(yīng)該在這 一段時(shí)間內(nèi)一一排除。例如，字母大小寫(xiě)問(wèn)題，單詞的拼寫(xiě)，名詞的單復(fù)數(shù)，名詞所有格，單數(shù)第三人稱，冠詞的運(yùn)用，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的統(tǒng)一，主謂一致，詞的前綴后綴等。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力有哪些題型，對(duì)于六級(jí)的聽(tīng)力有了很好的了解，我們就可以針對(duì)每一個(gè)小題型做好充分的備考，這樣才能夠更好的迎戰(zhàn)六級(jí)六級(jí)在等著大家，很多人在備考六級(jí)的時(shí)候都覺(jué)得聽(tīng)力很難，其實(shí)大家對(duì)聽(tīng)力中的各個(gè)題型做好充分準(zhǔn)備，六級(jí)聽(tīng)力我們還會(huì)害怕嗎?下面就為大家介紹英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力有哪些題型，下面就來(lái)了解一下吧。 　　一、短對(duì)話 　　?？记榫埃涸掝}與生活相關(guān)，涉及校園，生活，工作及各種社交場(chǎng)所。 　　1、校園生活情景涉及入學(xué)，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，借書(shū)，師生交流，作業(yè)，論文，對(duì)課程的評(píng)價(jià)、考 試、補(bǔ)課，業(yè)余活動(dòng)等; 　　2、家庭生活情景涉及飲食、娛樂(lè)、旅行，交通，衛(wèi)生醫(yī)療，居家瑣事，在家請(qǐng)客，住房搬家，購(gòu)物等; 　　3、工作場(chǎng)景涉及到學(xué)生兼職，招聘面試、 工作選擇，工作狀態(tài)、同事相處，工作目標(biāo)等; 　　二. 長(zhǎng)對(duì)話 　　長(zhǎng)對(duì)話的談話雙方會(huì)就某一個(gè)話題進(jìn)行多個(gè)回合的交流，信息量更多，人物態(tài)度、語(yǔ)氣、情感變化更復(fù)雜。提問(wèn)的方式與短對(duì)話相同，考生應(yīng)在答題前快速瀏覽選項(xiàng)，大致推測(cè)對(duì)話發(fā)生的情景。 　　記錄對(duì)話中的重要信息時(shí)，主要注意一下三個(gè)類型的信息： 　　1、數(shù)字、人名、地名，表示 觀點(diǎn)的標(biāo)示詞; 　　2、重復(fù)率高的詞或詞組; 　　3、表示因果、轉(zhuǎn)折、比較及其他重要標(biāo)示詞。 　　三.短文理解 　　題材涉及英美國(guó)家的社會(huì)、教育、文化、體育、科學(xué)、技術(shù)、風(fēng)俗、人情、歷史、地理等方面。 　　?？碱}型有三種： 　　1、主旨大意題：要重視首尾句、同時(shí)要重視短文多次提到的某些詞語(yǔ)或內(nèi)容。 　　2、事實(shí)細(xì)節(jié)題：短文中的主要人物、人名、時(shí)間、主要時(shí)間、數(shù)據(jù)、原因等細(xì)節(jié)需做筆記， 　　另外：關(guān)注標(biāo)示邏輯關(guān)系的句子如轉(zhuǎn)折、因果、條件等。此外，列舉處，短文強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容等通常也是重點(diǎn)。 　　3、推理判斷題：需要對(duì)短文的主旨和細(xì)節(jié)有較深層次的理解，注意與主題密切相關(guān)的選項(xiàng)注意短文中的關(guān)聯(lián)詞。 　　四.復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě): 　　1、單詞部分主要考查名詞、動(dòng)詞、形容詞，偶爾也會(huì)有副詞。 　　名詞要特別注意單復(fù)數(shù)形式。和一些以-ure,-ty,-ment,-ity名詞的后綴;動(dòng)詞主要考單復(fù)數(shù)形式、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及某些動(dòng)詞的特變化。要特別注意弱讀喔，連讀尤其是讀音相近的詞(如row和rule)，甚至是同音詞，填在空格處的詞一定要符合上下文的語(yǔ)義。 　　利用讀指令的這段時(shí)間，大致瀏覽一遍短文，了解一下全文語(yǔ)意意群的內(nèi)容，通過(guò)閱讀，對(duì)于所有要聽(tīng)的文字材料在頭腦中形成一個(gè)大概印象，并對(duì)要填寫(xiě)的文字進(jìn)行初步猜測(cè)。這里很重要用~~一定要瀏覽全文，要不然很難get原文的意思，就更別提填空啦~~~ 　　2、句子聽(tīng)寫(xiě)要邊聽(tīng)邊記，聽(tīng)記時(shí)要使用縮略詞、縮略語(yǔ)和各種自己看得懂的符號(hào)，記錄下關(guān)鍵信息，使之起到提示作用。 　　記錄要以實(shí)詞為主，意群為單位，先記要點(diǎn)，記下句子主干，過(guò)后再補(bǔ)充句子。遇到不會(huì)的詞，可考慮用同義或近義詞替換，也可以用熟悉的句型改寫(xiě)原來(lái)的句子。太長(zhǎng)的詞可先簡(jiǎn)寫(xiě)詞頭，以后再補(bǔ)充。這些都是聽(tīng)寫(xiě)句子的小技巧，一定要都記牢喲~~ 　　3、錄音在放第三遍的時(shí)，應(yīng)試者除了填充前兩遍沒(méi)有聽(tīng)懂的部分之外，主要精力應(yīng)放在檢查已填充的詞、詞組和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應(yīng)該在這 一段時(shí)間內(nèi)一一排除。例如，字母大小寫(xiě)問(wèn)題，單詞的拼寫(xiě)，名詞的單復(fù)數(shù)，名詞所有格，單數(shù)第三人稱，冠詞的運(yùn)用，動(dòng)詞時(shí)態(tài)的統(tǒng)一，主謂一致，詞的前綴后綴等。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力有哪些題型，對(duì)于六級(jí)的聽(tīng)力有了很好的了解，我們就可以針對(duì)每一個(gè)小題型做好充分的備考，這樣才能夠更好的迎戰(zhàn)六級(jí)聽(tīng)力。

六級(jí)考試聽(tīng)力部分長(zhǎng)對(duì)話考兩段對(duì)話，每段長(zhǎng)對(duì)話包括七至十輪對(duì)話，由于題型要求把整段對(duì)話聽(tīng)完再聽(tīng)文中的話語(yǔ)，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，很多考生在該部分失分率在50%以上。下面特為大家整理一份英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話解題技，歡迎大家閱讀，不斷取得進(jìn)步。 　　一、注意區(qū)分長(zhǎng)對(duì)話和短對(duì)話的解題原則 　　短對(duì)話是“所聽(tīng)非所得”，而長(zhǎng)對(duì)話恰恰相反，“所聽(tīng)即所得”。通常長(zhǎng)對(duì)話當(dāng)中的對(duì)話雙方是就一個(gè)中心話題進(jìn)行交流，所以在做長(zhǎng)對(duì)話題目時(shí)，一定要把握對(duì)話的中心思想。 　　二、在聽(tīng)對(duì)話和問(wèn)題之前，一定要預(yù)覽選項(xiàng)做判斷和預(yù)測(cè) 　　根據(jù)選項(xiàng)中的信息，判斷中心話題，至少要能判斷出該段對(duì)話屬于哪類生活場(chǎng)景(如學(xué)習(xí)、工作、住宿、休閑等)，然后根據(jù)幾個(gè)題目 　　的選項(xiàng)預(yù)測(cè)對(duì)話的基本內(nèi)容，同時(shí)注意選項(xiàng)長(zhǎng)短，劃出其中的關(guān)鍵詞——有助于定位的名字、地點(diǎn)、時(shí)間、動(dòng)詞等實(shí)詞。如果選項(xiàng)較短，很可能四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容會(huì)聽(tīng)到多個(gè)，具體選哪個(gè)要結(jié)合問(wèn)題才知道，聽(tīng)的時(shí)候要注意做相應(yīng)的記錄。如果選項(xiàng)較長(zhǎng)，很可能就是聽(tīng)到什么選什么，正確選項(xiàng)可能與原文表述完全相同也可能是原文對(duì)應(yīng)句的同義轉(zhuǎn)述。 　　三、在聽(tīng)錄音時(shí)，要注意集中注意力 　　每段對(duì)話的時(shí)間長(zhǎng)度約為2分鐘，很少有考生能夠在這兩分鐘當(dāng)中每個(gè)詞、每句話都集中注意力去聽(tīng)，所以需要大家掌握一些聽(tīng)的技巧，側(cè)重聽(tīng)開(kāi)頭和結(jié)尾、轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)換、語(yǔ)氣變化

則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛! 　　??典型例題： 　　??6. A) She can’t finish her assignment, either. 　　??B) She can’t afford a computer right now. 　　??C) The man can use her computer. 　　??D) The man should buy a computer right away. 　　??例題分析：A、B異項(xiàng)，A項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，B項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng)，B是說(shuō)女方無(wú)電腦，而D是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原聽(tīng)力是英語(yǔ)六級(jí)考試中的重中之重，也是大家認(rèn)為最難拿分的一項(xiàng)。下面是小編給大家分享的聽(tīng)力則可確定正確答案為B項(xiàng)! 　　??本題聽(tīng)力原文： 　　??6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. 　　??W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 　　??Q: What does the woman mean? 　　提高英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的方法就是多聽(tīng)，多讀。以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)六級(jí)考試中的重中之重，也是大家認(rèn)為最難拿分的一項(xiàng)。下面是小編給大家分享的聽(tīng)力技巧，大家可以作為參考。 　　預(yù)讀所有對(duì)話題選項(xiàng)。在聽(tīng)錄音前，我們必須先瀏覽一下題目的四個(gè)選項(xiàng)，這是做好對(duì)話題的前提。童鞋們可以通過(guò)分析四個(gè)選項(xiàng)結(jié)合自己的猜想，就可以對(duì)對(duì)話所涉及的話題有個(gè)大體的了解并帶著問(wèn)題去聽(tīng)力，這樣就能把注意力集中在對(duì)話中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，從而減輕對(duì)聽(tīng)力的負(fù)擔(dān)。 　　??把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。在聽(tīng)力的過(guò)程中，我們應(yīng)該把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽(tīng)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意關(guān)鍵句，在對(duì)話題中，往往會(huì)有一些表示建議或勸告的語(yǔ)句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往都是考點(diǎn)所在。 　　??判斷相關(guān)場(chǎng)景。六級(jí)聽(tīng)力常考的場(chǎng)景有：學(xué)習(xí)、工作、天氣、醫(yī)院、租房、娛樂(lè)、餐館、選課場(chǎng)景等。通過(guò)對(duì)話判斷出相關(guān)的場(chǎng)景有利于考生在解題時(shí)提高解題正確率。 　　??對(duì)話所述事情總是向不好的方面發(fā)展 　　??舉幾個(gè)例子：比如對(duì)話里問(wèn)教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請(qǐng)，女士會(huì)答應(yīng)嗎，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary，問(wèn)我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠(yuǎn)是，我非常的想去，but不去，六級(jí)考了十幾年了，Mary從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，今年照樣不會(huì)。所以大家記住，只要是對(duì)話，必然會(huì)發(fā)生意外的事情。 　　??再舉個(gè)例子，兩個(gè)選項(xiàng)，A火車(chē)準(zhǔn)時(shí)，B火車(chē)晚點(diǎn)如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對(duì)話，當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說(shuō)的，總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛(ài)，來(lái)到車(chē)站，沒(méi)話找話，男的說(shuō)，哇，火車(chē)準(zhǔn)時(shí)了，女的說(shuō)，咿!還真準(zhǔn)時(shí)了耶!所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案! 　　??相關(guān)選項(xiàng)保留原則 　　??當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可! 　　??典型例題： 　　??4. A) Visiting the Browning. 　　??B) Writing a postcard. 　　??C) Looking for a postcard. 　　??D) Filling in a form. 　　??例題分析：B、C兩項(xiàng)均含有 a poscard ，B、D兩項(xiàng)均含有寫(xiě)...之意，即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出B為正確選項(xiàng)! 　　??本題聽(tīng)力原文： 　　??4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space. 　　??W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say. 　　??Q: What\'s the woman doing? 　　??異項(xiàng)保留原則 　　??當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛! 　　??典型例題： 　　??6. A) She can’t finish her assignment, either. 　　??B) She can’t afford a computer right now. 　　??C) The man can use her computer. 　　??D) The man should buy a computer right away. 　　??例題分析：A、B異項(xiàng)，A項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，B項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng)，B是說(shuō)女方無(wú)電腦，而D是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為B項(xiàng)! 　　??本題聽(tīng)力原文： 　　??6. M: I\'m frustrated. We\'re supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. 　　??W: I understand the way you feel. I\'m looking forward to the day when I can afford to get my own. 　　??Q: What does the woman mean? 　　提高英語(yǔ)聽(tīng)力最有效的方法就是多聽(tīng)，多讀。以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)幫助。

聽(tīng)懂一切。 3. 要精練真題，并分析總結(jié) 有人推薦通過(guò)看美劇、聽(tīng)英文歌等方式來(lái)提高聽(tīng)力水平。 在時(shí)間和精力有限的情況下，通過(guò)上述方式來(lái)練聽(tīng)力，收效甚微，因?yàn)樗鼈兊尼槍?duì)性不強(qiáng)。如果不針對(duì)考級(jí)，只是用于提高日常英語(yǔ)，可以選擇上述方式。 市面上的六級(jí)聽(tīng)力素材非常之多。使用哪種聽(tīng)力素材最好、最英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力是很多同學(xué)沒(méi)有過(guò)級(jí)的“攔路虎”，今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力有效呢？ 毋庸置疑，歷年聽(tīng)力考題一定是最好的備考材料！考生一定要精練歷年聽(tīng)力考題，同一篇聽(tīng)力(尤其是近幾次的真題聽(tīng)力)，可以反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)練，直到聽(tīng)懂為止，不要聽(tīng)完一遍就算通過(guò)了，而不管是否真的聽(tīng)懂聽(tīng)透了。除了聽(tīng)錄音答題，還可以跟著讀、說(shuō)，甚至背出來(lái)。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 考生一定要對(duì)自己做過(guò)的錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)，找出自己丟分的原因是什么，并有針對(duì)性地去改進(jìn)。如果不分析總結(jié)，那就很有可能在做了大量的聽(tīng)力訓(xùn)練之后還會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蚨磸?fù)丟分。 六、要掌握考綱詞匯 詞匯不過(guò)關(guān)的同學(xué)，一定要抓緊時(shí)間把詞匯的缺口給補(bǔ)上。六級(jí)大綱詞匯，必須掌握。聽(tīng)到的單詞(尤其是重要的單詞)都認(rèn)識(shí)，這樣才有聽(tīng)懂錄音的可能，才有準(zhǔn)確答題六級(jí)聽(tīng)力是很多同學(xué)沒(méi)有過(guò)級(jí)的“攔路虎”，今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)整理了英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題型、失分點(diǎn)及解題技巧，希望對(duì)你有所幫助。 一、要清楚聽(tīng)力題的考查方式 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力理解，由A、B、C三節(jié)組成，都是單選題的形式。聽(tīng)力題的卷面分是滿分35分，轉(zhuǎn)換后的報(bào)道分?jǐn)?shù)是滿分249分。 在大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試中，聽(tīng)力和閱讀占的比重很大。閱讀理解，是大家相對(duì)更熟悉的題型，更容易得分；聽(tīng)力理解，卻是很多考生不熟悉、或掌握得很不好的題型，是考試能否順利通過(guò)的關(guān)鍵所在，是非常重要的考試題型。甚至可以這么說(shuō)，聽(tīng)力如果能拿高分，六級(jí)考試基本沒(méi)問(wèn)題。 六級(jí)聽(tīng)力: 共包含三個(gè)題型，分別是： Section A 長(zhǎng)對(duì)話(2篇，每篇長(zhǎng)對(duì)話280~320詞，提4個(gè)問(wèn)題，共8題)； Section B 聽(tīng)力篇章(2篇，每篇240~260詞，提3~4個(gè)問(wèn)題，共7題)； Section C 講座/講話(3篇，共約1200詞，每篇提3~4個(gè)問(wèn)題，共10題)。 其中，六級(jí)長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力篇章，每題1分；六級(jí)聽(tīng)力講座/講話，每題2分。 考生需注意： ①錄音只讀一遍！所以，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)！ ②聽(tīng)力問(wèn)題不會(huì)印在紙質(zhì)試卷里。 ③每個(gè)問(wèn)題后有13-15秒的答題時(shí)間。 二、要知道聽(tīng)力題丟分的常見(jiàn)原因 原因1: 有些考生因?yàn)榇痤}步驟不科學(xué)而導(dǎo)致聽(tīng)音時(shí)沒(méi)有重點(diǎn)、十分茫然，答題時(shí)也糊里糊涂。 原因2: 有些考生因?yàn)闆](méi)掌握聽(tīng)力題的答題技巧而丟分。 原因3: 有些考生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，或是認(rèn)識(shí)單詞卻不會(huì)讀，在聽(tīng)錄音時(shí)可能會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)講到的就是自己認(rèn)識(shí)的那個(gè)單詞；有些考生因?yàn)闆](méi)有掌握英語(yǔ)的一些基本發(fā)音規(guī)則，而導(dǎo)致在聽(tīng)錄音時(shí)聽(tīng)不懂。 原因4: 有些考生是英語(yǔ)思維跟不上錄音者的語(yǔ)速。平時(shí)很少聽(tīng)錄音，或是常聽(tīng)速度偏慢的錄音?？荚嚂r(shí)一聽(tīng)錄音，就懵了。 原因5: 有些考生詞匯量不夠?？赡苓B錄音原文都“看”不懂，更別說(shuō)“聽(tīng)“懂了。這樣又怎么可能得高分呢？！ 原因6: 有些考生做了很多聽(tīng)力題，但卻一直錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒(méi)有進(jìn)步，越做越不自信。 三、要采用科學(xué)的步驟來(lái)解答聽(tīng)力題 建議按照以下三個(gè)步驟來(lái)解答聽(tīng)力題： Step 1:? 聽(tīng)錄音前要預(yù)讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)錄音內(nèi)容和提問(wèn)形式。 Step 2:? 在聽(tīng)錄音時(shí)，要注意記錄重要信息。 Step 3:? 聽(tīng)完錄音，根據(jù)聽(tīng)到的題目，結(jié)合筆記等，選出答案。 四、要熟練掌握聽(tīng)力答題技巧 1. 預(yù)讀選項(xiàng)，判斷聽(tīng)音重點(diǎn) 預(yù)讀選項(xiàng)應(yīng)采取快速閱讀的方法。選項(xiàng)較短時(shí)，可采用掃視法，大體了解其內(nèi)容。選項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)，可先看整體，發(fā)現(xiàn)其共同成分；然后由上向下看，著重看區(qū)別。 預(yù)讀選項(xiàng)，要注意時(shí)間、地點(diǎn)等特殊名詞，也可根據(jù)He/She判斷聽(tīng)音重點(diǎn)。另外，動(dòng)詞選項(xiàng)題常常問(wèn)動(dòng)作、建議或打算。 帶著預(yù)測(cè)出的聽(tīng)音重點(diǎn)去聽(tīng)錄音，會(huì)更有針對(duì)性，答題更高效。 2. 聽(tīng)開(kāi)頭結(jié)尾，抓主題核心 聽(tīng)開(kāi)頭，這在新聞聽(tīng)力中尤為明顯。新聞聽(tīng)力的導(dǎo)語(yǔ)往往開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入話題，而且概括了全篇新聞的大意。因此，聽(tīng)懂了導(dǎo)語(yǔ)就聽(tīng)懂了一半。 長(zhǎng)對(duì)話和聽(tīng)力篇章常在結(jié)尾處歸納或重申作者的觀點(diǎn)，這就意味著，聽(tīng)結(jié)尾處，抓住結(jié)尾的核心詞，往往也能鎖定考點(diǎn)位于聽(tīng)力段落結(jié)尾的答案。 3. 要在細(xì)節(jié)處做筆記 具體應(yīng)該記什么呢？那就是年份、年齡、價(jià)錢(qián)、時(shí)間等數(shù)字可能出現(xiàn)的地方。這些都是很容易被遺漏，但又經(jīng)?？嫉狞c(diǎn)。 4. 要特別留意語(yǔ)義突出處 聽(tīng)力篇章?？疾檎Z(yǔ)文突出之處(如: 轉(zhuǎn)折讓步、因果關(guān)系、舉例及并列列舉處等)。 那些表示轉(zhuǎn)折讓步、因果關(guān)系、舉例及并列列舉處等的詞語(yǔ)、詞組(如: although, though, however, but... because, for, as, since, in that... for example, for instance, such as...)，大家平時(shí)要注意積累。 5. 遵循順序出題原則 聽(tīng)力考題通常是按照錄音的先后順序來(lái)設(shè)置的，前面的題先聽(tīng)到，后面的題后聽(tīng)到。最后那道題有時(shí)會(huì)考查對(duì)整篇聽(tīng)力素材的主題或人物觀點(diǎn)的概括總結(jié)。 五、一定要多聽(tīng)多練 1. 要多聽(tīng)多跟讀 有些人學(xué)的純粹是啞巴英語(yǔ)，知道單詞的拼寫(xiě)、釋義及用法，但卻不會(huì)讀這個(gè)單詞；或是會(huì)讀單詞，卻因不懂連讀之類的英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則而聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么。對(duì)于這些情況，建議多聽(tīng)多跟讀。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或是不懂英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則，既影響聽(tīng)力，也影響與他人的英語(yǔ)口語(yǔ)交流。千萬(wàn)不要說(shuō)那種外國(guó)人聽(tīng)不懂，只有中國(guó)人才聽(tīng)得懂的英語(yǔ)哦。 2. 平時(shí)多聽(tīng)多練，要能跟上語(yǔ)速 每天至少聽(tīng)1-3篇聽(tīng)力，考前可以加大聽(tīng)力訓(xùn)練量，聽(tīng)1套完整的聽(tīng)力題。做題時(shí)，應(yīng)結(jié)合答題技巧進(jìn)行強(qiáng)化提高。 如果一開(kāi)始完全跟不上錄音的語(yǔ)速，可以先用慢速播放，之后盡快適應(yīng)并用正常的語(yǔ)速播放?？记耙欢ㄒ_(dá)到能跟上正常語(yǔ)速的程度，不能抱僥幸心理、幻想在考試時(shí)突然能聽(tīng)懂一切。 3. 要精練真題，并分析總結(jié) 有人推薦通過(guò)看美劇、聽(tīng)英文歌等方式來(lái)提高聽(tīng)力水平。 在時(shí)間和精力有限的情況下，通過(guò)上述方式來(lái)練聽(tīng)力，收效甚微，因?yàn)樗鼈兊尼槍?duì)性不強(qiáng)。如果不針對(duì)考級(jí)，只是用于提高日常英語(yǔ)，可以選擇上述方式。 市面上的六級(jí)聽(tīng)力素材非常之多。使用哪種聽(tīng)力素材最好、最有效呢？ 毋庸置疑，歷年聽(tīng)力考題一定是最好的備考材料！考生一定要精練歷年聽(tīng)力考題，同一篇聽(tīng)力(尤其是近幾次的真題聽(tīng)力)，可以反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)練，直到聽(tīng)懂為止，不要聽(tīng)完一遍就算通過(guò)了，而不管是否真的聽(tīng)懂聽(tīng)透了。除了聽(tīng)錄音答題，還可以跟著讀、說(shuō)，甚至背出來(lái)。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 考生一定要對(duì)自己做過(guò)的錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)，找出自己丟分的原因是什么，并有針對(duì)性地去改進(jìn)。如果不分析總結(jié)，那就很有可能在做了大量的聽(tīng)力訓(xùn)練之后還會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蚨磸?fù)丟分。 六、要掌握考綱詞匯 詞匯不過(guò)關(guān)的同學(xué)，一定要抓緊時(shí)間把詞匯的缺口給補(bǔ)上。六級(jí)的可能。

英語(yǔ)六級(jí)考試，很多人都被聽(tīng)力難住了，平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也可以聽(tīng)懂，但是到了考試的時(shí)候就像是聽(tīng)

’dliketofocusmycommentsonanimportantissuethatwillaffecttheoverallsuccessoftheotherprogramsmentioned.Thishastodowithchangingourperspectivesonwhatitmeanstobeapartofthisgroup,andfindingmeaningfulrolestheelderlycanplayandshouldplayinoursocieties. 　　答案：C。Dr.Miller提到，他討論的重點(diǎn)是改變我們對(duì)退休人群的看法，并找到老年人在社會(huì)中可以并且應(yīng)該扮演的有意義的角色，故答案為C。 　　以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題型介紹，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)六級(jí)的過(guò)程中，首先要了解考試題型。通過(guò)分析官方給出的樣題可以看出，講座/講話的試題根據(jù)考查點(diǎn)進(jìn)行分類，基本上可分為三種，下面，我們一起來(lái)了解。 　　1、仔細(xì)辨認(rèn)題 　　這一類考題的特點(diǎn)是在講座/講話中幾乎可以找到原文的表達(dá)，無(wú)需同義轉(zhuǎn)述。這一類考題通常是對(duì)多項(xiàng)具體信息的辨別，要求考生對(duì)講座/講話中的細(xì)節(jié)問(wèn)題能夠準(zhǔn)確把握。 　　例1：Whatisimportanttothesuccessofanonlinestore? 　　ATheguaranteedqualityofitsgoods. 　　BThehugevolumeofitsannualsales. 　　CTheserviceitprovidestoitscustomers. 　　DThehighvalue-to-weightratioofitsgoods. 　　原文：I’dliketolookatavitalaspectofe-commerce,andthatisthenatureoftheproductorservice.Therearecertainproductsandservicesthatareverysuitableforsellingonline,andothersthatsimplydon’twork.Suitableproductsgenerallyhaveahighvalue-to-weightratio.ItemssuchasCDsandDVDsareobviousexamples. 　　答案：D。演講者提到，一些產(chǎn)品和服務(wù)適合在網(wǎng)上銷(xiāo)售，而其他一些不適合，接著指出適合的產(chǎn)品都是價(jià)值/重量比比較高的產(chǎn)品，故答案為D。 　　2、推理判斷題 　　這類試題在講座/講話中占有一定的比重，它主要考查考生對(duì)講座/講話的部分內(nèi)容或全部?jī)?nèi)容進(jìn)行理解并綜合歸納的能力。根據(jù)講座/講話的內(nèi)容，判斷出演講者對(duì)某人、某事或某物的說(shuō)法或看法?？忌鶕?jù)所提供的信息，捕捉重要內(nèi)容并進(jìn)行推理或推斷。這一類的考題通常不能從某一點(diǎn)上直接得出答案，而需要從講座/講話的幾個(gè)方面進(jìn)行歸納和判斷。 　　例2：WhatdoesDr.Millersaythe“goldenyears”canoftenmean? 　　AThelossofidentityandself-worth. 　　BFearofbeingreplacedordiscarded. 　　CFreedomfrompressureandworldlycares. 　　DThepossessionofwealthandhighrespect. 　　原文：ForthemandsomeolderAmericans,theirso-called“goldenyears”areattimesnotsopleasant,forthisperiodcanmeannotonlythedeclineofone’shealthbutalsothelossofidentityandself-worth.Inmanysocieties,thisself-identityiscloselyrelatedwithoursocialstatus,occupation,materialpossessions,orindependence. 　　答案：A。Dr.Miller提到，對(duì)于一些年紀(jì)大的美國(guó)人來(lái)說(shuō)，“黃金時(shí)代”(退休期)不僅意味著健康狀況下降，還意味著失去身份和自我價(jià)值，故答案為A。 　　3、主旨大意題 　　這類考題在講座/講話中也占有一定的比例，主要考查學(xué)生判斷講座/講話的主要內(nèi)容的能力，以及對(duì)講座/講話側(cè)重點(diǎn)的把握。 　　例3：WhatisthefocusofDr.Miller’sspeech? 　　ATheurgencyofpensionreform. 　　BMedicalcareforseniorcitizens. 　　CFindingmeaningfulrolesfortheelderlyinsociety. 　　DThedevelopmentofpublicfacilitiesforseniorcitizens. 　　原文：Now,manyofthelecturesgivenatthisconferencehavefocusedontheissuesofpensionreform,medicalcare,andthedevelopmentofpublicfacilitiesforseniorcitizens.Andwhilethesearevitalissuesthatmustbeaddressed,I’dliketofocusmycommentsonanimportantissuethatwillaffecttheoverallsuccessoftheotherprogramsmentioned.Thishastodowithchangingourperspectivesonwhatitmeanstobeapartofthisgroup,andfindingmeaningfulrolestheelderlycanplayandshouldplayinoursocieties. 　　答案：C。Dr.Miller提到，他討論的重點(diǎn)是改變我們對(duì)退休人群的看法，并找到老年人在社會(huì)中可以并且應(yīng)該扮演的有意義的角色，故答案為C。 　　以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)幫助。

　　備考英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為最難的就是聽(tīng)力題型。要想提高自己的聽(tīng)力能力，掌握方法很重要。下面是小編給大家分享的兩個(gè)提高聽(tīng)力的方法，大家可以作為參考。 　　文本固定框架 　　就大學(xué)生英語(yǔ)考試的文本先來(lái)談?wù)勌岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的方法。我們解讀總結(jié)一下文本的固定框架。對(duì)于不同的文本，都有固定的框架，你只要掌握了這個(gè)框架，文本的大意就基本上可以掌握。比方說(shuō)，你要聽(tīng)一段新聞，你覺(jué)得最主要聽(tīng)的是什么?當(dāng)然是開(kāi)頭了。新聞通常都是把最重要的放在最前面，就是導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)包英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)候，大家認(rèn)為最難的就是聽(tīng)力題型。要想提高自己的聽(tīng)力能力，掌握方法很重要。下面是小編給大家分享的兩個(gè)提高聽(tīng)力含了新聞的六要素，即“5W1H”，也就是說(shuō)在新聞的導(dǎo)語(yǔ)里已經(jīng)告訴了我們誰(shuí)在哪里發(fā)生了什么事，為什么發(fā)生，是怎樣發(fā)生的。 　　反復(fù)練習(xí) 　　總結(jié)過(guò)后，就是反復(fù)練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)。提高英語(yǔ)聽(tīng)力沒(méi)有別的快速方法，只有這一個(gè)方法!第一遍不需要寫(xiě)，重在理解大意。第二遍再開(kāi)始下筆。第一遍聽(tīng)時(shí)要注意who，when， where，what，why，和 how。第二遍聽(tīng)寫(xiě)時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)實(shí)詞，如動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等。而虛詞可以在第三遍補(bǔ)充。另外，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)可以用速記符號(hào)、字母或縮寫(xiě)來(lái)代替單詞，來(lái)提高聽(tīng)寫(xiě)速度。例如：用≈表示about，>表示more than，IMP表示important，INFO表示information，R表示are，U表示you。很多縮寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)上也有資源，或者平時(shí)也可以按照自己平時(shí)積累的習(xí)慣來(lái)。第三遍查漏補(bǔ)缺，檢查拼寫(xiě)、漏字、語(yǔ)法等錯(cuò)誤。最后對(duì)照聽(tīng)力文本批改聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，分析錯(cuò)誤原因。例如，把sing聽(tīng)成see，說(shuō)明不能清晰地辨別音標(biāo);該用逗號(hào)時(shí)用句點(diǎn)說(shuō)明不了解句子結(jié)構(gòu);單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤說(shuō)明平時(shí)就沒(méi)注意或者聽(tīng)寫(xiě)時(shí)粗心;生詞寫(xiě)不出來(lái)說(shuō)明詞匯量不夠。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)逐句聽(tīng)寫(xiě)，而不要逐詞聽(tīng)寫(xiě)。逐詞聽(tīng)寫(xiě)不但效率低，而且不利于了解全文大意，出錯(cuò)率也高。 　　提高聽(tīng)力最有效的方法就是多聽(tīng)，多讀，多練習(xí)。以上就是小編給大家分享的方法，希望可以給大家在備考的過(guò)程中帶來(lái)幫助。