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句子，這些對(duì)語法學(xué)習(xí)都有幫助。 二.學(xué)習(xí)英語語法的方法 1.克服對(duì)聽自己說話的恐懼。學(xué)習(xí)英語語法的一部分是掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和完善自己的技能;需要盡可能經(jīng)常地進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)測(cè)試，練習(xí)得越多越好。 2.使用慣用短語，來擴(kuò)大詞匯量。需要借用一些慣用的短語來提高英語語言運(yùn)用水平，并變得更加自信。通過日常練習(xí)，你的英語將聽起來會(huì)更地道，當(dāng)你和你的同齡人交流時(shí)，也不會(huì)感到不舒服。 3.參加英語學(xué)習(xí)課或?qū)W習(xí)小組是快速學(xué)習(xí)英語語法的可靠方法?？梢耘c其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，并由導(dǎo)師或組長(zhǎng)糾正。 三.學(xué)好英語語法的技巧 1.要快速學(xué)習(xí)語法，必須具有一定的詞匯基礎(chǔ)，并且知道更多的動(dòng)詞，越多越好。 2.通過查找句子動(dòng)詞，來找到主句謂語和從句謂語，以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。 3.在課堂上，認(rèn)真聽取老師的分析，歸納和總結(jié)。記筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)，并在課后進(jìn)行相應(yīng)的語法練習(xí)，以便可以鞏固所學(xué)并加深印象。平時(shí)還要多造語法的掌握是英語學(xué)習(xí)的重中之重，學(xué)習(xí)英語語法的時(shí)候，要學(xué)會(huì)使用慣用短語句子，每天背三五句課文中的重點(diǎn)句子還要多讀文章，這些都會(huì)對(duì)語法學(xué)習(xí)有幫助的。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就翻開讀一讀。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語語法 1.學(xué)習(xí)語法不僅是一個(gè)單一的主題，它語法是學(xué)好英語的重中之重，要想快速掌握英語語法，使用慣用短語，擴(kuò)大詞匯量，需要使用一些短語可以記住許多語法規(guī)則，而且要注意語法在真實(shí)語境中的感知和使用，在英語長(zhǎng)句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語法方面。 2.語感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。 3.對(duì)于復(fù)合句的三種基本定語從句和名詞從句，應(yīng)進(jìn)行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長(zhǎng)句和難句。我們必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

is he doing now? 他現(xiàn)在在做什么呢? What are you doing now? 你現(xiàn)在在做什么呢? 大家都學(xué)會(huì)了嗎?英語語法內(nèi)容每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己不斷提升。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語語法："一隨主。二隨賓，第三人稱不更新"。"一隨主"是指在直接引語變間接引語時(shí)，從句中的主語

方法 課堂教學(xué)是學(xué)生接受語法知識(shí)的主要場(chǎng)所，必須采用正確的學(xué)習(xí)方法，才能使課堂學(xué)習(xí)效果較語法大化。 首先，學(xué)生必須養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因?yàn)榛菊Z法內(nèi)容是多樣的，所以在記筆記的過程中要學(xué)會(huì)分類總結(jié)。同時(shí)，一定要以老師講課為主，不能機(jī)械地記筆記而不思考老師的教學(xué)內(nèi)容。 其次，學(xué)會(huì)比較老師的教學(xué)內(nèi)容與自己預(yù)習(xí)的重點(diǎn)之間的差異，從而了解老師的語法教學(xué)思路。 最后，試著自己回答預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題。如果還是不懂，要有勇氣去問老師。 3.課后復(fù)習(xí)不能忘 課后復(fù)習(xí)是語法學(xué)習(xí)的尾聲。有效的課后復(fù)習(xí)可以加深學(xué)生對(duì)語法點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)學(xué)生一定要意識(shí)到，課后復(fù)習(xí)是分階段的，不能下課后看了一遍就拋之腦后

距離：It's twenty minutes' walk. （5）作形式主語：It's important for us to fight pollution. It took me half an hour to finish the work. It's kind of you to say so. （6）作形式賓語： We think it [w]necessary[/w] to relax from time to time. 5. 不定代詞 1）some，any some用于肯定句中，any用于否定句和疑問句中。如： There are some pens on the desk. There aren't any pens on the desk. Are there any pens on the desk? Some are Chinese.??? Others are English. 在表示請(qǐng)求、建議、反問等句子中，用some而不是用any。如： Would you like some drink? any也可以表示任何一個(gè)。如： Do you know any of her friends? If you have any questions, you can ask me. 2）復(fù)合不定代詞：something， anything，nothing，everything，somebody，anybody，nobody，everybody，someone，anyone，no one，everyone，somewhere，anywhere，nowhere，everywhere這些不定代詞都作單數(shù)，表示“某物”、“某人”、“某地”。 （1）作主語： Someone is waiting for you. No one is in the classroom. （2）作賓語： Have you got anything to say? Did you see anything else in the classroom? （3）不定代詞被形容詞修飾時(shí)，定語放在它們的后面。如： I’ve got something interesting to tell you. There's nothing new in the newspaper. 3）a few，few，a little，little前兩者修飾可數(shù)名詞，后兩者修飾不可數(shù)名詞。few，little表示否定，意思是幾乎沒有；a few，a little表示肯定，意思是還有幾個(gè)、有一點(diǎn)。如： There is still a little time left, you needn't hurry. I can't buy anything because I have little money on me. 4）both（兩者都，復(fù)數(shù)），all（三者以上都，復(fù)數(shù)），neither（兩者都不，單數(shù)），none（三者以上都不，單復(fù)數(shù)），either（兩者中的一個(gè)，單數(shù)），both...and， neither...nor， either...or （1）作主語： Both of the twins are doctors. All of them are honest. Neither of them is a doctor. None of them is/are honest. （2）詞組： Both Li Ping and I are students. Neither Li Ping nor I am a student. （3）作形容詞： on both sides of the river on either side of the river 注意下面句子轉(zhuǎn)化： Both of them are teachers. 改成否定句是： Neither of them is a teacher. All of us are students. 改成否定句是： None of us is a student.????? 或： None of us are students. 5）one ...the other(s)表示一個(gè)……其余的……，是有范圍的；some...others 表示一些……另語、賓語和表語，有時(shí)還可以充當(dāng)定語。代詞在考一些……，是無范圍的；another 表示很多中的另一個(gè)，再……個(gè)。如： He has two brothers. One is an [w]engineer[/w], the other is a writer. Some like football. Others like basketball. Some books on the shelf are in Chinese, the others in English. She will be in hospital for another two weeks.（她將在醫(yī)院再住兩星期。）

英語語法是針對(duì)英語語言進(jìn)行研究后，系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來的一系列語言規(guī)則。英語語法的精髓在于掌握語

重要。 二、了解基本語法 在學(xué)習(xí)英語語法的時(shí)候，我們需要正確地理解一些基本的語法點(diǎn)，這在以后的學(xué)習(xí)中也是需要的。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)語法和造句聯(lián)系起來。在查閱單詞和短語的時(shí)候，可以結(jié)合相關(guān)的句子去理解，這樣就可以對(duì)一些基本的語法有比較清晰的理解和理解。 三、靈活運(yùn)用 在學(xué)習(xí)語法的時(shí)候，我們總是有意識(shí)地記住一些語法要點(diǎn)，比如名詞、動(dòng)詞、形容詞。但是當(dāng)我真正練習(xí)的時(shí)候，會(huì)對(duì)語法的用法不清楚，比如介詞、副詞和連詞。所以，當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該把語法融入到我們的句子和文章中。語法并不是死板的，我們需要靈活地運(yùn)語法時(shí)，我們必須與聽說很好地配合。一個(gè)典型的例句不僅能讓你流利地說英語用它。 四、閱讀和語法 在我們學(xué)習(xí)語法的時(shí)候，可以經(jīng)常閱讀一些難度相近的文章，這樣一方面可以培養(yǎng)閱讀的興趣;另一方面，通過閱讀，可以對(duì)一些語法點(diǎn)有一定的理解和熟悉，甚至可以掌握。語法不是孤立地記憶，而是需要融會(huì)貫通的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 以上是小編為大家整理的提高英語語法的方法，希望能夠給學(xué)員帶來幫助，想要了解更多英語語法方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

有效的方式。在英語課堂上，大家應(yīng)注重語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，并在老師的講解下逐步掌握。閱讀語法書是另一種熟悉語法規(guī)則的方法，可作為課堂的輔助，加深對(duì)語法點(diǎn)的記憶。 2、掌握語法規(guī)則的意義 在語法學(xué)習(xí)中，比起學(xué)習(xí)規(guī)則，更語法的時(shí)候，可以經(jīng)常閱讀一些難度接近的文章，這樣可以培養(yǎng)閱讀興趣。今天小編主要給大家分享如何提高英語語法重要的是理解規(guī)則的含義。因此，當(dāng)學(xué)生熟悉了語法規(guī)則之后，下一步就是掌握語法在具體語境中的意義，閱讀是幫助學(xué)生掌握語法規(guī)則的好工具。閱讀給學(xué)生提供了一個(gè)非常具體的情境。在閱讀過程中，學(xué)生可以不斷地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)過的語法點(diǎn)，通過具體語境的練習(xí)，可以極大地加深對(duì)語法規(guī)則的理解。除了通過閱讀練習(xí)來掌握語法規(guī)則的含義外，與外國(guó)友人保持交流和溝通也不失為一個(gè)好的辦法。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)

單詞的積累和語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，在英語語法要點(diǎn)解析這個(gè)部分中，將針對(duì)最容易混淆的單詞，下面是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。 辨析重點(diǎn) 1 cup/glass/mug 同樣都是“杯”的意思，該怎么用呢? 通常西方人用來喝茶的杯子都是有柄的小杯子cup，而glass專指沒有柄的玻璃杯，通常用來喝水，所以一杯水就是a glass of water. mug指的是圓桶狀的平底杯，通常比較大，也語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，在英語語法就是平常所說的“馬克杯”。 請(qǐng)利用下面的例句，幫助更熟悉記憶單詞的用法。 Please give me a cup of tea.請(qǐng)給我一杯茶。 Glasses do