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新視野大學(xué)英語第一冊(cè)Unit 1課文翻譯 學(xué)習(xí)外語要花更多的時(shí)間和努力。 網(wǎng)絡(luò)課程的要求不低于其他任何一種優(yōu)質(zhì)課程。 然而，取得成功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種便捷的受教育方式，但并不容易。 晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。 別人已完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，開始玩耍，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。 他們每門課程每周要上4到15小時(shí)。 5. 把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。 網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出決定。 對(duì)學(xué)生來講，理解并消化信息，并通過批判性思維做出正確的決定是十分必要的。 在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里感受到自己的價(jià)值，對(duì)自己的學(xué)習(xí)也感到滿意。 6. 三思而后答。 在虛擬課堂上做出有意義、高質(zhì)量的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分。 要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答， 提倡對(duì)不同觀點(diǎn)

想把三周的學(xué)習(xí)任務(wù)在一個(gè)周末就搞定，幾乎是不可能的。。。。 Hints: 無 The first tip is: don't get behind. The problem of studying, hard enough to start with, becomes almost impossible when you are trying to do three weeks' work in one weekend. Even the fastest readers have trouble doing that. And if you are behind in written work that must be turned in, the teacher who accepts it late will probably not give you full credit. Perhaps he may not accept it at all. Most teachers believe that it is your responsibility to do work according to a reasonable plan, and they expect you to take it seriously. Little room is given to students that are not able to manage their work and time. 第一條建議是：不要拖欠。對(duì)于學(xué)習(xí)，開始動(dòng)手就很難，但如果你學(xué)習(xí)，開始動(dòng)手就很難，但如果你想把三周的學(xué)想把三周的學(xué)習(xí)任務(wù)在一個(gè)周末就搞定，幾乎是不可能的。即使閱讀速度最快的人也難以完成。再說了，如果該交的書面作業(yè)你拖欠了的話，就是老師后面收了也會(huì)扣你的分?；蛟S他根本就不接受遲交的作業(yè)。大多數(shù)老師都認(rèn)為，你應(yīng)該有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要認(rèn)真對(duì)待。不能處理好學(xué)習(xí)和時(shí)間問題的學(xué)生是難以有機(jī)會(huì)出頭的。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

而對(duì)前途茫茫而感到憤憤不已。 因此這是個(gè)至關(guān)重要的時(shí)刻，這不僅僅對(duì)美國(guó)的未來、而且對(duì)所有成熟的工業(yè)化國(guó)家，并且最終對(duì)整個(gè)世界來說都是至關(guān)重要的時(shí)刻。 這是個(gè)變幻莫測(cè)的時(shí)刻，一個(gè)引起恐慌的時(shí)刻。 我們不妨用阿爾弗雷德·諾思·懷特海德的話來加以歸納：在歷史上的這種時(shí)刻，熟悉的模式在消失，熟悉的解決辦法在失效，熟悉的選擇也在消失。 當(dāng)然，那些向社會(huì)警告工作崗位消失、“工作完蛋了”和工資減少的書刊雜志只新視野大學(xué)英語不過是起到了增加公眾焦慮的作用──這就好像是在播放有人在擁擠的戲院里大叫“著火啦”那種景象的慢鏡頭。 這些嚇人的預(yù)測(cè)大體上是在過去20或30年的職場(chǎng)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上對(duì)未來所作的簡(jiǎn)單推斷。 然而，由于對(duì)過去15至20年里令人沮喪的經(jīng)濟(jì)信息及暗含在那些趨勢(shì)預(yù)測(cè)中的更為令人沮喪的前景沒有其他合理的解釋，工業(yè)社會(huì)──出于對(duì)未來的恐懼──很可能會(huì)采取倒退措施。 這些措施主要是為那些經(jīng)濟(jì)上處于支配地位的群體服務(wù)，這些群體希望保護(hù)他們的資產(chǎn)和資源不因變革而遭受損失。 采取這類措施的國(guó)家會(huì)失去平衡。 社會(huì)和經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步會(huì)慢慢停滯下來，而且越來越多的工作崗位會(huì)因?yàn)檫@種改革的負(fù)面作用而消失。 那些不理解正發(fā)生在自己身上的事的人所表現(xiàn)出來的憤怒和失望將成為所有主要工業(yè)國(guó)家中的一股可怕和危險(xiǎn)的力量。

過了一家電影院，那里正在上映《一次不夠》。這部電影取材于杰奎琳·蘇珊的暢銷小說，大衛(wèi)·簡(jiǎn)森主演。 等等！ 電影， 我喜歡電影！ 我可以學(xué)習(xí)電影專業(yè)。 不行，沒有電影這個(gè)專業(yè)。 “但有電影制作專業(yè)”，我想起來了。 就是它了！ 我曾經(jīng)迷茫，但現(xiàn)在我找回自我了。 我有專業(yè)了！ 十五年后，我想起了我那些朋友，他們當(dāng)時(shí)確定了專業(yè)，滿懷信心地開始自己的大學(xué)生涯。 想起那些到處問“你學(xué)什么專業(yè)？”的朋友們，現(xiàn)在他們中極少有人從事自己當(dāng)初所選專業(yè)方新視野大學(xué)英語第一冊(cè)Unit 9課文翻譯 一個(gè)大學(xué)教授的學(xué)面的工作。 我最后也沒有成為電影制作人。 有時(shí)候我仍然感到自己專業(yè)“未定”。 只要你的大學(xué)生活是豐富多彩的，你學(xué)什么專業(yè)真的無關(guān)緊要。 你要參加自己感興趣的活動(dòng)，樂于了解這個(gè)世界。 你有充足的時(shí)間來決定將來做什么工作。

想你可能怎么辦？” 不要使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。 青少年非常警惕雙重標(biāo)準(zhǔn)。 別指望他們遵守你自己都不遵守的規(guī)則。 無論是打電話報(bào)平安，還是叫他們收拾東西，或用奶盒喝牛奶，“照我說的做”而不是“照我做的做”是不會(huì)改善關(guān)系的。 承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，說說你從他們身上學(xué)到了什么。 表現(xiàn)出自我接受和對(duì)不完美的容忍能很好地鼓勵(lì)青少年（以及你身邊的其他人），也往往能讓他們更容易接近你，向你提出問題、表達(dá)遺憾甚至對(duì)你提出挑戰(zhàn)。 當(dāng)你認(rèn)為自己做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話，比如發(fā)了脾氣或爭(zhēng)論時(shí)說了令人傷心的話，就道歉。 有欣賞之心。 青少年常有幽默感，充滿活力，看新視野大學(xué)英語第一冊(cè)Unit 2課文翻譯 收音機(jī)“咔嗒”一聲，搖滾樂就大什么事都覺得可能，這些能使父母意識(shí)到自己身上已被忘記或忽略的好的方面。 當(dāng)十多歲的孩子體驗(yàn)到被人愛時(shí)，他們通常表現(xiàn)得更可愛。?

后去通知護(hù)士。 在護(hù)士去做善后工作時(shí)，他抽了根煙，這是他進(jìn)醫(yī)院后抽的第一支香煙。 最后，護(hù)士回到了護(hù)士辦公室，而他則一直等在那兒。 護(hù)士開始安慰他，但他卻打斷了她， “那位老人是誰?”他問。 “他是你父親啊! ”她回答道，詫異萬分。 “不，他不是，”海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員回答道。“我以前從沒見過這個(gè)人。” “那我?guī)氵M(jìn)去時(shí)，你為什么不說?”護(hù)士問道。 “當(dāng)時(shí)我就知道弄錯(cuò)了。但我同樣也知道，他需要他的兒子，而他的兒子又恰好不在。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他病得這么重，都認(rèn)不出我不是他的兒子后，我想他確實(shí)是很需要我的。 所新視野大學(xué)英語以我留下來了。” 說完這些話后，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士轉(zhuǎn)過身，離開了醫(yī)院。 兩天后，北卡羅來納海軍陸戰(zhàn)隊(duì)基地給布魯克林紅十字會(huì)發(fā)來一份通知：老人真正的兒子正在前往布魯克林參加他父親葬禮的路上。 原來，軍中恰好有兩個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員同名同姓，并且編號(hào)相近。 人事部的官員拿錯(cuò)了檔案。 但是，這個(gè)假兒子在老人真正需要兒子的時(shí)刻卻成了真正的兒子。 而且他以一種非常人道的方式，證明了在這個(gè)世界上確實(shí)有人會(huì)關(guān)心自己同胞的遭遇。

概述： 如果你問一下自己周圍表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好點(diǎn)子。要向他人學(xué)習(xí)，采用他們的方法來改善自己的學(xué)習(xí)狀況，這樣你肯定會(huì)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。。。。 Hints: 無 Finally, they handle questions that bring them some difficulty. Adapting yourself to this method of test taking might seem weird to you, but it's likely to profit you. Here are but three tips to greater success at school. Should you ask successful students around you, you will discover more tips. Learn from others, and employ their methods to alter your own studying, and you are sure to improve your performance at school. After some time passes, you may find that you are the "special one". And then maybe you'll notice other students either hating you or trying to discover your secrets. 最后他們才處理有一定難度的問題。對(duì)你來說，適應(yīng)這一套應(yīng)付考試的做法可能顯得怪異，但它確實(shí)會(huì)對(duì)你有好處。 這三條建議會(huì)讓你學(xué)業(yè)更加成功。如果你問一下自己周圍表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的好點(diǎn)子。要向他人學(xué)習(xí)，采用他們的方法來改善自己的學(xué)習(xí)狀況，這樣你肯定會(huì)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。過一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己就是一個(gè)“與眾不同”的人。然后你也會(huì)注意到其他學(xué)生正妒忌你或者想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)你的秘訣。 這篇材料你能聽出多少？點(diǎn)擊這里做聽寫，提高外語水平>>

出了這樣一個(gè)問題：這種新技術(shù)是否在使作弊變得更為普遍? 伯克利大學(xué)的一位高級(jí)管理人員對(duì)此表示懷疑。 “對(duì)想要作弊的學(xué)生來說，不管技術(shù)水平如何，他都會(huì)作弊。認(rèn)為因特網(wǎng)這種新工具會(huì)提高作弊的發(fā)生率，我覺得這是一種偏激的觀點(diǎn)。”加里·漢德曼說。 這一觀點(diǎn)得到了伯克利大學(xué)一位名叫阿里亞尼·徹諾克的研究生的支持。他說，學(xué)生們最終還是要靠自己來判斷怎樣做對(duì)自己最新視野大學(xué)英語有利。 “這是個(gè)關(guān)乎誠(chéng)實(shí)與否的問題。我們來這兒是學(xué)知識(shí)的，所以我們應(yīng)該充分利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。” 再則，有創(chuàng)造力的教師可以布置出學(xué)生無法作弊的作業(yè)來。 “如果你布置的作業(yè)新穎獨(dú)特，比如學(xué)生們必須根據(jù)給定的內(nèi)容寫一份講義、寫一個(gè)劇本，或用第一人稱寫一篇敘述文，那么你就能制止來路不正的作業(yè)?！眻D書館媒體教師萊斯利·法默如是說。 有的專家說，這種策略將從根本上迫使學(xué)生去更多地學(xué)習(xí)，而不只是下載網(wǎng)上的資料。?

新視野大學(xué)英語讀寫教程第二冊(cè)課文unit2 Section A Pre-reading Activities First Listening Please listen to a short passage carefully and prepare to answer some questions. Second Listening Listen to the tape again. Then answer the following questions with your own experiences. 1) Why are most countries not concerned