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上大學(xué)，真的有用嗎？這個(gè)問(wèn)題，不光是很多考大學(xué)的人在問(wèn)，很多上完了大學(xué)的人也不一定有答案。要回答這個(gè)問(wèn)題，你必須先明白“大學(xué)到底是什么”

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今天要推薦的這本書(shū)，就是和大學(xué)有關(guān)的。它就是這本《大學(xué)之路》：

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這本書(shū)看起來(lái)很土，不過(guò)卻是一本很有用的書(shū)。它的作者是中國(guó)著名的計(jì)算機(jī)科學(xué)家（computer scientist）——吳軍。他除了是計(jì)算機(jī)科學(xué)家，也是一位投資人（investor），曾經(jīng)是騰訊的副總裁。這本書(shū)，是他陪女兒在美國(guó)選大學(xué)的過(guò)程中寫(xiě)出的，他們走訪(fǎng)了十幾家世界頂尖的名校，并將這些經(jīng)驗(yàn)融匯進(jìn)了這套書(shū)。不過(guò)可別誤會(huì)，這不是一套擇校指南，它是在從很宏觀的層面來(lái)講教育這件事。在書(shū)的前段，他很透徹地指出了一個(gè)事實(shí)，那就是：在中國(guó)人和西方人的眼里，大學(xué)是完全不同的東西。

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中國(guó)，乃至其他東亞國(guó)家普遍認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)必選項(xiàng)（a choice you must take），覺(jué)得只有上了大學(xué)才能有體面的生活。這種思維模式（mindset）可以追溯到孔子的時(shí)代，中國(guó)人基本都會(huì)無(wú)條件地把學(xué)歷（academic qualification）和社會(huì)地位（social status）掛鉤，并且覺(jué)得學(xué)歷越高生活必然越好。

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而西方人眼中的大學(xué)是不一樣的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，大學(xué)只是人生中的一個(gè)選項(xiàng)（option），只有想從事某些特定職業(yè)的人才需要上大學(xué)；除了大學(xué)，還有很多其他的人生軌跡可以選擇，而且并不一定比讀大學(xué)差。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，大學(xué)并不是教育的全部，它只代表了教育中的一種——學(xué)術(shù)教育（academic education）。除此之外，他們眼中還有其他的教育方向，例如職業(yè)教育（vocational education），而很多高薪職業(yè)其實(shí)是需要這種教育的。

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在這本書(shū)中，吳軍不光分析了東西方觀點(diǎn)的不同，也講述了現(xiàn)在世界范圍內(nèi)主流的幾種教育理念，還詳細(xì)地描寫(xiě)了那些世界名校的運(yùn)作方式。上大學(xué)，值得嗎？你為什么要上大學(xué)？要回答這個(gè)問(wèn)題，你必須先理解大學(xué)和教育的本質(zhì)，如果你正被這樣的困惑煩惱著，不妨來(lái)看看這套書(shū)吧。最后，分享一段書(shū)中的金句：我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)，說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，但事實(shí)上，成功的道路并沒(méi)有想象中那么擁擠，在人生的馬拉松上，絕大多數(shù)人跑不到一半就棄權(quán)了。

完

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OK，來(lái)講講今天的詞?academic。它最廣為人知的意思就是“學(xué)術(shù)的”、“學(xué)院派的”，而除了這個(gè)意思以外，它其實(shí)還表示“有學(xué)習(xí)能力的”、“成績(jī)好的”。

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那么，我們來(lái)造個(gè)句子吧~

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