六級三等獎學(xué)金韓寧：六級高分的經(jīng)驗
總分664.0分
聽力 217 閱讀 249? 綜合 65? 寫作 133
一、六級感受概述
我不是新東方的解題專家，所以我不會進行技術(shù)性地分析。我會做的只是以一個練過兩次“實考”的人的身份來寫寫自己的感受?，F(xiàn)在好多人都說四六級沒什么含金量，我也贊同。因為在描述四六級作用的時候，一句“通過”就可以涵蓋所有東西（當(dāng)然保研什么的除外）。09年6月那次，有多少人因為下雷陣雨沒去考的就是一個很好的例證。雖然這含金量低，可是風(fēng)險也低——18塊買次?？?，怎么看都劃算。我08年12月考了第一次，后來因為知道可能保研這種需要09年6月的成績，所以再考了一次。
我覺得六級考的就是中國式的英語能力，也就是一種初級的英語能力。我所謂的“初級”，并不是指詞匯量低，更不是指難度??；相反，我指的是一種英語應(yīng)用上的“初級”。就拿閱讀來說，六級雖然分了快速閱讀和深度閱讀，但是其涵義還是相同的——有效率地讀一遍，然后直接考察對其信息量的獲取。這和托福閱讀很不一樣。我個人認為，托福閱讀是要把信息讀進去之后在腦子里煲個粥、加個料才反饋出來。或者可以這么說：考六級時候，給我們的是西瓜，要求我們把西瓜按照題目的要求切好端出來就可以了，進去的是西瓜，出來的無非是被肢解的西瓜——沒啥變，地球人都看得出還是西瓜；考托福時候，給我們的也還是西瓜，可是要求我們把西瓜榨汁——要兌多少水，要加什么料，這就要看我們自身的“造化”了——出來粉紅色的一杯，未必可以一眼看出是西瓜汁。
我上面廢了那么多話的目的是什么？我想說明，六級需要的就是對信息認真、細致的采集；你要是好好讀了文章，好好聽了音頻，題目不會難的。可是偏偏好多同學(xué)都沒有做好采集信息的工作，于是不幸地在六級戰(zhàn)役中負傷——其實在出征前多配些子彈，武裝到牙齒，誰動得了你啊？這就要求做六級時候要高度集中精神。
“集中精神？我很集中的誒，我考六級的時候很認真很認真的。但是到后來時間就不夠了……”這是典型的六級考后感。要認真考六級，不是要你只在這兩個多小時里認真，是要從準備開始、從訓(xùn)練開始就極度認真——在訓(xùn)練中提高自己的信息采集率，在模擬中鍛煉自己的集中程度。單單考試中認真是沒用的！因為你原來的習(xí)慣就決定了認真=拖長時間的后果。
我08年12月的分數(shù)是：聽力193 閱讀249 綜合62 寫作103
我09年6月的分數(shù)是：聽力217 閱讀249 綜合65 寫作133
以下我將針對我比較擅長的聽力和閱讀，結(jié)合自己的進步和退步來談?wù)勅绾喂タ肆?。至于并沒有什么心得的綜合和作文，就請大家參看其他的高手的經(jīng)驗啦^_^。
二、聽力
六級的聽力難度是不高的。雖然坊間有很多從選項就可以推斷出答案的方法（我也很佩服這些牛人），但是我堅持認為不能投機取巧，要做個老實人。而我這種最老實的方法就是全程筆記，無他。以前做四六級聽力的時候，我就沿用高中的方法，只是記一點數(shù)字啊什么的，覺得都可以啊。偶爾有幾個選項成了漏網(wǎng)之魚也無所謂，反正高考不考聽力。事實證明，這種方法屬于懶人的投機取巧。老老實實做筆記、做聽力吧！
首先出現(xiàn)的是短對話。短對話是不用記筆記的，因為這些對話的長度足以占據(jù)我們腦中短期記憶。我是普通人，好記性不如爛筆頭，如果有的同學(xué)記性特別好，可以跳過這段話了。在短對話里，最重要的是不能掉以輕心。有時候有些選項真的很有迷惑性，看過去的速度一快就看錯了。所以說，如果聽懂了，短對話很簡單了。
長對話和演講就是記筆記。我認為，只要把筆記記好，看得懂自己記了什么，就能很正確很快速地反饋出來。以下我給出一些自己的經(jīng)驗，如何記好筆記，如何聽懂：
1. 沒有人可以一夜聽懂英語，可以應(yīng)用ICRT等音頻材料、有聲書等慢慢練習(xí)。
2. 上課習(xí)慣了抄PPT？下課習(xí)慣了拷課件？進大學(xué)之后不太會記筆記了？恰好趁這個時候練練記筆記吧！剛開始可能是什么都記不下來，甚至記下來的自己都看不懂（囧），但還是那句土話，熟能生巧。
3. 找本不太難的美劇或者電影看看吧！我就看了很多遍很多遍的LEGALLY BLONDE，從剛開始依靠字幕到幾遍之后突然發(fā)現(xiàn)懂了很多，真的是一種質(zhì)的飛躍。
聽力最后的部分是聽寫。聽寫最忌諱的就是聽不懂。啊？這個什么詞語?。颗龅竭@種情況很多人都想我明天回去買本單詞書背背就好，現(xiàn)在市面上反正有很多這種單詞書，一本比一本美。我倒覺得這個方法不太適宜。以下是針對聽寫這方面的經(jīng)驗：
聽不懂單詞不要馬上看答案。有時候我們是認得出寫在紙上的單詞的，但是由于種種原因（例如沒有記下對的音標(biāo)），這個單詞一從別人嘴巴里說出來我們就聽不懂了。例如record這個詞語，可能我們最先記住的就是它的動詞形式（重音在后），對它的名詞形式（重音在前）就不太清楚了。在聽見自己不熟悉的名詞形式的時候，如果直接去看答案，就會發(fā)現(xiàn)自己是認識這個詞的，因此就不太重視了。但如果可以先按自己的感覺拼出來，例如rakerd，再去看答案，印象自然就深刻了，以后也不會再錯了。
聽完了一個長句不知道在說什么？因為長句可以有三遍的時間，所以一定要全對。前面的對話啊演講啊只能用一遍的時間記筆記，所以將長句聽寫下來三遍是很足夠的了。第一遍聽的時候，就按照能記多少就記多少的方法記錄；第二遍聽的時候，補充不重要的介詞啊以及單復(fù)數(shù)等等；第三遍的時候，做檢驗。
三、閱讀
閱讀是我在四六級中比較引以為豪的部分：四級240，兩次六級都是249。我經(jīng)常聽說一些話，格式都是“得閱讀者得XX考試”。我覺得這話特別有道理。因為中國學(xué)生英語最強的本來就是閱讀，那相對來說閱讀得高分的可能性就比較高——按照揚長避短的道理，如果可以在閱讀上攻無不克戰(zhàn)無不勝，那么分數(shù)整體就上去了。但我們真的發(fā)揚了這個長處了么？
考四級的時候，我的閱讀完全是吃高中的老本。考完四級之后，我買了本王長喜標(biāo)準閱讀80篇（貌似是這個名字），做了幾篇，差點就崩潰——怎么四級和六級的閱讀難度差這么多？做SKIMMING&SCANNING，總是錯兩三個；做深度閱讀，居然會一篇里連著三題全錯？我知道我肯定有些地方做得不對，得先找出癥結(jié)再對癥下藥。
于是我義無反顧地放棄了這本王長喜。我放棄它并不是因為我覺得這本書太難，或者這本書寫得不好，而是因為一個可能在別人看來不是問題的問題：這本書是小開本的。小開本的書本來就小，同樣長度的文章大開本上只需要翻頁一次，可是這本就要翻兩次甚至三次。由于文章橫跨好幾頁，又讓我覺得好像看不到盡頭。就我個人來說，翻一次頁就給我一次打擊——于是我購買了兩套大開本的試卷：兩套都是新東方的，一套是歷年真題，一套是模擬試題。在大開本上練閱讀，我感覺非常地爽。
先來說下SKIMMING&SCANNING。其實SKIM這個詞語是很有深刻意味的；我學(xué)市場營銷學(xué)時候曾經(jīng)學(xué)過這個詞，就是撇脂，大致意思就是把附加值最高的部分先全部賺取吧（如有不對，請指正）。對了，六級考試一上來就有的這個略讀就是要我們把文章中的精華挑出來，而且還要眼疾手快，大有夾彈子游戲的精髓。這個部分的時間是15分鐘，而且還不能賴皮拖點時間。我做閱讀從來都是按常理出牌，因為我不喜歡先看題目。
所以我做略讀的步驟就是：
一，一目X行地瀏覽，把諸如數(shù)字、時間、most、least、but、however這種標(biāo)志性的詞語劃出來，猜測出題點；二，看到題目，配合剛才讀完全文的印象，對號入座；
三，檢查是不是被蒙騙，例如多個not少個no這種欺騙性的選項。略讀真的是最簡單的部分了，因為就是對號入座——夠細心，就OK。只要時間控制得好（我每次都是7-8分鐘完成），一般來說都沒有問題。
深度閱讀最需要的技巧是什么？那就是放輕松。深度閱讀文章不長，可這種不長的文章偏偏把我們攪和得七葷八素。為什么？要不就是以為時間很長，慢慢來，大有仔細咀嚼之感；要不就是心里很希望這場悲劇快點結(jié)束，越急反而什么都沒看到了。集中精神、緊繃神經(jīng)地讀吧！我做每一篇深度閱讀的時間是5分鐘，在這個速度下，我覺得效率是最高的。做深度閱讀的步驟其實和略讀差不多，我最喜歡的步驟便是劃出重點，猜測出題點。我腦中總是總是回旋著高中英語老師的一句話：but、however肯定是出題點！雖然我猜測出題點的時候很難連中五元，但是我覺得每次劃到自己認為會考的句子就是要相信自己的直覺。做深度閱讀最忌諱的就是鉆牛角尖和自以為是——你的說法可能是有道理，但是這么大規(guī)模的考試會不會因為你的有理而全盤改變？庸俗點吧，用普羅大眾的思維來做閱讀，這才是王道。
以下是我練習(xí)閱讀的一些小貼士：
1. 三心二意還不如不做。在考前的一個多月，我每周四下午1點雷打不動去圖書館做一套真題，這對我成績的提高是很有幫助的。因為在寢室做題（雖然我很喜歡在寢室自修），很容易分心，尤其是旁邊電腦開著的時候。所以帶上MP3和耳機，去圖書館做題了。
2. 做每篇閱讀的時候計時。我會帶著手表仔細計時，并且在每篇閱讀的開頭寫上這篇的起訖時間——這真的很有效地督促了我要抓緊。剛開始時候也覺得自己很慢，但是題目做得多了速度就穩(wěn)定在5分鐘一篇了，當(dāng)然，有時候也會碰到很郁悶的，例如就是看不懂，但這種情況真的很少。
3. 如果你屬于那種看完文章（哪怕是很仔細地）還是不知所云的同學(xué)，我建議你先不要做六級題目了。先買本21世紀報的少兒版合訂本看個幾個月吧！這會讓你有點飛躍的感覺。
4. 不用每個詞都看懂。文章里有超綱的詞語很正常的，如果看不懂也不會有太大的影響。但如果是詞義題就需要默哀下了，尤其是碰到四個選項中有兩個是不認識的時候。碰到這種情況不要捶胸頓足痛恨自己沒有好好背單詞，因為總有遺漏。我的方法是把每個都代入，總會有點感覺的。因為整篇文章的大環(huán)境就決定了這篇文章的基調(diào)。
5. 還是要注意排除迷惑性的選項！
6. 做完練習(xí)之后一定一定要拿一支不同顏色的筆作批注，以示區(qū)別，也表示你消化了這一篇。順著正確答案再回到文章中去，告訴自己為什么做錯了。
7. 答案永遠在文章里。如果你可以隨心所欲地變化句式來表達同一個意思，那么恭喜你，六級閱讀你已經(jīng)差不多可以攻克了。每一個選項其實都脫胎于文章的某一句，只不過有時候需要整合，有時候需要提煉。對一篇文章要做到伸縮自如——即能看見森林，也能看見樹葉，這就是做閱讀的優(yōu)良境界了。