說到美國大學(xué)的錄取要求，國內(nèi)很多有留學(xué)計(jì)劃的高中生和家長都會(huì)很內(nèi)行地提到這些：SAT、GPA成績，參加課外活動(dòng)，做義工，得大獎(jiǎng)等等。然而，美國沒有全國統(tǒng)一的“高考”，沒有“一本二本”的錄取線，各個(gè)大學(xué)都有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。所以，即使你絞盡腦汁，覺得自己已經(jīng)達(dá)到了那些“高大上”的標(biāo)準(zhǔn)，依然有可能被拒之門外。下面，美國大學(xué)招生官透露了一些錄取中的“秘密”，希望對準(zhǔn)備留學(xué)的你有所幫助。

　　“在我們眼里，成績單上的A因?qū)W校而異，有著不同的分量”

　　一般來說，一個(gè)申請者的高中平均成績在整個(gè)大學(xué)錄取中占到75%，就是說起到極重要的作用。但并不是同樣的好成績都會(huì)得到一樣的對待。在美國大學(xué)招生官的眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。大學(xué)變得如此挑剔是因?yàn)榻陙砀咧械腉PA在不斷“膨脹”。在很多學(xué)校，老師經(jīng)常用分?jǐn)?shù)來鼓勵(lì)學(xué)生的所謂“努力”，這使得分?jǐn)?shù)不能真正體現(xiàn)學(xué)生達(dá)到的成績。

　　所以，在招生官判斷一個(gè)學(xué)生的GPA含金量時(shí)，往往會(huì)把學(xué)校的因素放在里面，聲譽(yù)好、排名高的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受青睞，而普通甚至差一點(diǎn)的學(xué)校的好學(xué)生的成績就有被低估的可能。

　　“我們不信任你的文書”

　　許多大學(xué)依靠學(xué)生的申請文書對申請人進(jìn)行全面的了解。但是在這個(gè)父母對孩子期望甚高，因而過度參與甚至包辦孩子生活的時(shí)代，大學(xué)越來越擔(dān)心這些文書不是出自學(xué)生自己之手。

　　為了分辨申請文書是否由學(xué)生自己完成，許多大學(xué)現(xiàn)在還需要學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過分?jǐn)?shù)的寫作作業(yè)，以證明學(xué)生的真實(shí)寫作水平。啄木鳥教育在此提醒大家，一定要確保你的申請文書反映的是真實(shí)的你。

　　“我們開始重新評價(jià)SAT”

　　幾十年來，SAT和與之類似的ACT考試成績一直在美國的大學(xué)錄取中被看作是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而也被看作是升學(xué)考試。但是現(xiàn)在，一些大學(xué)已經(jīng)把SAT和ACT成績作為申請大學(xué)材料中的自選項(xiàng)，就是說沒有這些成績你也可以報(bào)考大學(xué)，因?yàn)檫@些成績在招生官眼里不再那么舉足輕重了。

　　當(dāng)然，對于申請排名靠前的大學(xué)的學(xué)生，SAT和ACT成績依然是證明自己水準(zhǔn)的重要一部分，沒人敢掉以輕心。與此同時(shí)，更多大學(xué)對于AP成績更加青睞。所以，申請美國大學(xué)時(shí)，有良好成績的AP課程會(huì)給你加分。

　　“班級(jí)排名不再重要”

　　美國的高中班級(jí)排名其實(shí)相當(dāng)于與國內(nèi)的年級(jí)排名。某機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示，1993年，40%以上的招生官認(rèn)為班級(jí)排名“相當(dāng)重要”，到2006年，這一數(shù)字下降至20%。對排名重視的大多是大型學(xué)校，特別是州立大學(xué)。因?yàn)檫@些學(xué)校招生數(shù)量龐大，無法對申請者進(jìn)行全面了解，于是排名就成了一個(gè)重要指標(biāo)。而對于那些小型的、競爭更激烈的私立大學(xué)，他們認(rèn)為面試、文書、老師和輔導(dǎo)員的推薦信比排名更重要。

　　“與你的老師建立良好的關(guān)系是很有幫助的”

　　由于對GPA成績的質(zhì)疑，一些招生官更看重高中老師和輔導(dǎo)員對申請人的推薦。例如，“表明學(xué)生的求知欲，積極參加課堂討論”，這樣的推薦會(huì)很有幫助。所以，申請人在高中期間要與老師建立良好的關(guān)系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點(diǎn)，為你說的“好話”就會(huì)有的放矢，這樣才能給招生官留下深刻印象。

　　“我們只是聽起來很挑剔，實(shí)際上希望更多學(xué)生申請我們的大學(xué)”

　　根據(jù)《美國新聞與世界報(bào)道》介紹，在2013年，只有大約100所美國大學(xué)的錄取率是低于三分之一的。低錄取率的好處是可以讓大學(xué)看上去很“杰出，優(yōu)質(zhì)，精英”，并幫助提升在全美大學(xué)排行榜中的位置，所以一些大學(xué)總是想辦法來降低錄取率。

　　美國各個(gè)大學(xué)每年招生的數(shù)量相對穩(wěn)定，降低錄取率的唯一辦法是增加申請人的數(shù)量。所以盡管很多名牌私立大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)苛刻、門檻很高，可是在每年大學(xué)申請季開始之前，他們總是放下身段，到各地，甚至其它國家去開推介會(huì)，面對面地鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名申請。

　　所以，對于申請的學(xué)生和家長來說，要理性面對大學(xué)的攻勢，尋找適合自己的和自己有希望被錄取的大學(xué)，不要去給太多的大學(xué)充當(dāng)錄取率中的分母。

　　“政治因素可以決定你是否被錄取”

　　在美國，大學(xué)對亞裔申請人的要求相比其他族裔，特別是其他少數(shù)族裔更嚴(yán)苛，這早已是個(gè)不爭的事實(shí)，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)要平衡各族裔學(xué)生的比重，這就使得成績優(yōu)秀但在總?cè)丝谥斜壤偷膩喴岢闪恕盃奚贰?。?jù)美國某高校咨詢機(jī)構(gòu)介紹，大約三分之一的美國大學(xué)把申請人的種族作為錄取時(shí)的一個(gè)考慮因素。

　　“我們更愿意錄取那些付全額學(xué)費(fèi)的學(xué)生”

　　美國的州立大學(xué)由政府資助，所以對本州居民收費(fèi)低廉，可是近些年來，政府補(bǔ)助力度不夠，迫使學(xué)校不得不靠外州和外國學(xué)生的高學(xué)費(fèi)來彌補(bǔ)本州學(xué)生教育經(jīng)費(fèi)的不足。所以，作為外國學(xué)生，申請時(shí)表明家庭有能力支付全額學(xué)費(fèi)，不需要經(jīng)濟(jì)資助，這樣會(huì)增加錄取的把握。

　　“收到錄取通知并不意味著你真的能進(jìn)入大學(xué)的門”

　　美國的大學(xué)在三月底四月初發(fā)錄取通知，可是并不是所有拿到通知書的學(xué)生都會(huì)在秋季進(jìn)入大學(xué)。在2009年，大約有22%的大學(xué)取消了最少一個(gè)錄取名額。最普遍的原因包括，畢業(yè)學(xué)年期末成績不佳，在高中犯下嚴(yán)重過錯(cuò)，在大學(xué)申請材料中偽造個(gè)人信息等等。

　　值得注意的是，近年來，由于大量高中生活躍于各種社交網(wǎng)站，大學(xué)招生官開始仔細(xì)審查他們所錄取的學(xué)生在網(wǎng)上的表現(xiàn)。2014年，一名高中生就因?yàn)樵贔acebook上辱罵他的高中老師，被已經(jīng)發(fā)給他錄取通知的大學(xué)發(fā)現(xiàn)，并最終取消了他的錄取資格。