我沒(méi)有縱向或橫向總結(jié)，大全所有的題目一個(gè)不落，至少都做了1遍，分析了1遍;OG的題目做了3遍分析了3遍;老OG(大全sec01,sec02,補(bǔ)充1-44)做了2遍分析了2遍。完全是用時(shí)間堆上來(lái)的，對(duì)語(yǔ)法的感覺(jué)就是在題海和重復(fù)中硬生生的積累的。

語(yǔ)法書(shū)是很重要的。我買(mǎi)了幾乎所有市面上能見(jiàn)到的中文版高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，當(dāng)我碰到問(wèn)題時(shí)，首先就是查語(yǔ)法書(shū)，至今為止我最為推崇的是章振邦老先生主編的《新編英語(yǔ)語(yǔ)法》，這本書(shū)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的解釋是非常準(zhǔn)確的。

多做題目是很重要的。多做題我就能碰到更多的語(yǔ)法點(diǎn)，題目做多了，怪事也就見(jiàn)多了。以后再碰到偏題、怪題也就見(jiàn)怪不怪了。我把大全所有題目都做一遍再分析一遍就是這個(gè)目的。

重復(fù)，最重要的實(shí)際上還是重復(fù)。當(dāng)我第二遍做OG的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)所有的題目都象從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一樣。到現(xiàn)在即使做了3遍分析了3遍后，除了OG上的一些偏題和難題之外，我有時(shí)看到OG的題目還是不知道它是OG上的。這就說(shuō)明題目不重復(fù)是記不住的，重復(fù)了不注意或沒(méi)有給予充分的關(guān)注也是記不住的。我說(shuō)的不是記住題目本身，而是記住這些語(yǔ)法點(diǎn)。當(dāng)我從第三遍分析OG開(kāi)始，我才有了很多題目似曾相識(shí)的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候看到OG的解釋和自己尋找每個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤時(shí)才開(kāi)始對(duì)一些GMAT常見(jiàn)的錯(cuò)誤有了真正的感覺(jué)。

上面三點(diǎn)都是非常耗時(shí)間的，所以我的方法是必須有充分的時(shí)間來(lái)保證的。剛開(kāi)始我分析OG，一天10個(gè)小時(shí)以上也只能分析完30題。到了第二遍還是一樣，分析永遠(yuǎn)比做題目所消耗的時(shí)間多的多。但第三遍就很快了，而恰恰是第三遍收獲是最大的。許多大全的題目我只能做一遍分析一遍，并不是我不想多做，而是我沒(méi)有那么多時(shí)間。不過(guò)我覺(jué)得，OG，老OG，三套大全最后的真題反來(lái)復(fù)去炒幾遍應(yīng)該就夠了。OG和老OG有ETS的解釋?zhuān)覀兛梢钥吹紼TS的思路。三套最新題很接近現(xiàn)在的考試。

OG的解釋是非常寶貴的。第一遍看的時(shí)候我很多都看不明白，第二遍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多可以看明白了，興趣大增。第三遍看的時(shí)候簡(jiǎn)直就是享受。每一遍看都不是輕描淡寫(xiě)，而是每一句話都要細(xì)細(xì)的琢磨。時(shí)間長(zhǎng)了慢慢習(xí)慣了ETS的思路。

關(guān)于LZM，這本書(shū)確實(shí)有其獨(dú)到的價(jià)值。但是我建議不要細(xì)做上面的題目，只要看上面的總結(jié)，而且在看總結(jié)之前要告訴自己LMZ上的東西很多都是錯(cuò)的，但是也有很多東西是很有用的。LZM做的一項(xiàng)很好的工作就是分類(lèi)，對(duì)啟發(fā)我們做語(yǔ)法是很有用的。

一般情況下，在做了足夠多的題目，分析了足夠多的題目，看了足夠多的語(yǔ)法書(shū)上的語(yǔ)法點(diǎn)后，自然就對(duì)語(yǔ)法有感覺(jué)了。這時(shí)候帶來(lái)的是不僅對(duì)句子分析能力的提高，而且也提高了閱讀能力。在我將大全做完之后，就再也沒(méi)有讀不懂的句子了。

其實(shí)GMAT語(yǔ)法考試是所有常規(guī)語(yǔ)法考試中最難的，她考察的是對(duì)書(shū)面語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)用法。我們的GMAT語(yǔ)法通關(guān)秘籍也只有多寫(xiě)多練，說(shuō)白了就是練出一雙慧眼，我們要做到看到選項(xiàng)就知道什么是ETS喜歡，什么是不喜歡的，這樣即使不同，我們也能通過(guò)比較得出正確答案。