(一)講義的保存和歸類很重要

一般來說，教授發(fā)給的講義和閱讀資料都是以A4紙復印的形式，而且經(jīng)常一節(jié)課會發(fā)很多。這些講義對以后的考試復習和學期論文寫作的是有一定作用的，所以千萬不能隨便找個地方放起來。要有一個歸類體系才行。

首先，一拿到講義，第一件要做的事情就是用筆把講義下發(fā)的日期，課程名稱(能分辨出來就成，不用寫全稱)和當日課程的主題(這個一定要注意，基本上商科課程的每一節(jié)課都有自己的主題而具備一定的獨立性)寫在講義的醒目位置上。

在上課的過程中，一定要注意把老師就講義中某一要點舉的例子簡要地加以記錄。這對于課后復習理解是很重要的。但是記錄這些東西不能以漏掉一些重要部分為代價，自己明白是什么意思就成了。

下課后，我不建議馬上就沖回自己的那一方小天地，最好的學習場所不是自己的房間，而是圖書館。(帶筆記本電腦的要注意自己電腦的安全，另外最好給它買個保險并及時 對重要的資料進行備份)

回到公寓后，千萬不要把講義隨便一扔。我建議你準備幾個LEVEL ARCH FILE(就是那種特大號的帶緊固鐵片的夾子，根據(jù)課程的數(shù)目來定，最好一科一個，和一盒A4大小的旁邊可以插到夾子套環(huán)上的透明塑料文件袋，每一課的講義在復習過一遍后(這個過程應該在圖書館里已經(jīng)完成了)，放進塑料袋里面，再夾到夾子里。以后堅持下來，你到期末復習或者是寫學期論文的時候就不用愁了。而且以后如果回國，這些資料也有一定的參考價值。

看書和利用圖書館

一般來說，每一個科目都應該有至少10本書左右的READING LIST，這些書中有CORE TEXT BOOK，和參考書的分別。老曼的建議是至少CORE TEXT BOOK一定要都借到手。參考書也借幾本。因為老師在課堂上經(jīng)常會提醒你們看某一章節(jié)(可能會直接標在講義 上) 這些內(nèi)容，是非看不可，一個也不能少的，要不然你很難形成對一個理論體系的系統(tǒng)認識。如果在看完這些內(nèi)容后，如果你還有時間，就根據(jù)當天課程的主題，到借到的書里面去找相關(guān)的內(nèi)容。讀書的時候切不可抱著一定要從頭讀到尾的想法，因為你根本沒有那么多時間。 學會挑重點章節(jié)的重點部分是很重要的。

除了書之外，JOURNALS(期刊)是另外一個極為重要的側(cè)重點。有的時候一個理論體系完全可以通過一篇里程碑文章(MILE STONE，老師上課都會提到)來得到一個比較全面的認識。這類文章很多都發(fā)表自HARVARD BUSINESS REVIEW上，比如MICHALE PORTER的《COMPETITIVE ADVANTAGES》等等，從某種意義上來說，期刊上的這些精品文章，就是我上一段提到的重點章節(jié)的重點部分。這些期刊一般都能從學校的圖書館里找到，但是一些精品文章又可能已經(jīng)被人撕掉了，那就直接到圖書館前臺問詢處去索取復印備份(一般圖書館都有)?？傊?， 這些精品文章是必看的，要想一切辦法搞到手。

如果實在是找不到某一本書(可能都被借走了)，那你千萬不要等，直接沖到圖書館問詢處，去讓他們找解決辦法，可以要求他們再購進一些書，或者把被借得最久的那一本書召回)總之，你必須知道，你學費中的相當一部分是花在圖書館上的，你讓他們?yōu)槟阕鍪率翘旖?jīng)地義的，咱們又沒有在享受義務教育。

(二)學期論文和網(wǎng)絡資源

一般這個時候，每一科目的教授都已經(jīng)開始布置學期論文了(ASSIGNMENT)，上交的時間一般都在十一月份中旬以后，但是你可千萬別認為還有很多時間可以利用，如果不從現(xiàn)在開始準備，那等到十一月份幾篇論文一起壓下來真會讓你受不了。另外，也不要認為你目前的知識不足以完成這樣一篇論文，要等到老師的課程進行到一定時候才可以。這樣的想法會讓你無限期地拖下去，結(jié)果也是一樣的)我前幾段寫過，這些每一課一般都有其自己的標題，并有一定的獨立性。因此，只要你肯下功夫，那么在對這一個科目有一個大致的了解之后就應該有能力在充分的準備后完成那篇學期論文，一定要對自己有信心。

在準備這些學期論文的過程中，充分利用類似題目的即成文章是很有必要的，我不是要鼓勵大家完全抄襲，看這些文章的目的是為自己的文章作理論上和框架上的準備。有的時候，你看過一篇即成文章得到的東西比看CORE TEXT BOOK中的很多內(nèi)容都管用。因為人家畢竟都已經(jīng)給你提煉好了嘛。這樣的成品，多看幾篇，你應該就已經(jīng)成竹在胸了，只要能夠靈活地揉合各篇文章中的精華部分和其他相關(guān)材料，落到紙上，一篇高分學期論文就出爐了。特別需要提醒的是，大家要注意參加關(guān)于寫作學期論文的介紹講座，(這時候應該有很多)，并充分借鑒成品文章的框架，如果有內(nèi)容但是沒有一個清晰的框架，那還是得不了高分的。

既然提到了這些成品文章，那么到哪里去找呢，去圖書館翻期刊是絕對事倍功半的一種做法，因為你可能要翻10本期刊才能找到一篇你可以用的文章，還要復印，那時間的消耗可真是太多了。最簡單直接的辦法來自網(wǎng)絡，但是絕對不是到Y(jié)AHOO，LYCOS這些地方用搜索引擎，而是要用你們學校簽約的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，這些網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫上包含很多雜志的完全內(nèi)容(里面肯定有你要的)只要鍵入你要寫得標題，那一大批文章就出來的，你可以下載到自己的電腦里慢慢看，有中意得就打印出來細細研究，呵呵，這比翻期刊絕對是快很多。這些文章大多數(shù)都是超文本或者PDF格式的，對于后者，我強烈建議大家使用ACROBAT 5這個軟件，可以直接引用并隨意在某個地方加入自己的觀點。真是很不錯(如果你的電腦不是液晶顯示器那就還是打印出來吧，不然會把眼睛毀了)

這些學術(shù)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫一般有一些學術(shù)機構(gòu)或者公司運作，你們的學校圖書館會根據(jù)自己的需要向他們購買使用權(quán)(基本上每年的價位在7000英鎊以上，個人是絕對承受不了的)你可以到圖書館前臺去索取這些數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址和登錄名還有密碼。(注，為了保密起見，學校不會把這些信息直接印在新生介紹上，一定要到圖書館去索要)

要注意培養(yǎng)討論伙伴

從目前開始，一定要注意經(jīng)常和一些同學交換對一些理論的認識，漸漸地你就會發(fā)現(xiàn)友誼和默契會在這種平日的討論中得到培養(yǎng)。這種默契會在期末備考的時候發(fā)揮出巨大的作用，大家互相分一下工，交換一下答案和認識，并對其中疑點進行討論，互相完善。這樣備考，絕對事半功倍(中國學生備考一大利器，這就是為什么我們語言不如當?shù)厝藚s往往比他們考得好)如果現(xiàn)在就搞單干，不注意與同學交流尤其是中國同學，那這種默契就是很不容易培養(yǎng)的，結(jié)果是備考的時候往往沒有人愿意合作，從而造成很嚴重的后果。

(三)對英國碩士課程筆試備考建議

英國的碩士課程一般來說是由六到八個科目組成的。除了一些學校是以論文成績來為每個科目進行考評，大多數(shù)學校都是以閉卷筆答形式來檢驗學生對該學科課程的掌握情況。

一提起閉卷考試，相信很多剛剛來到英國就開始碩士課程的網(wǎng)友都會有點心里沒底。根 據(jù)同學接觸得到的經(jīng)驗，這種顧慮一部分來自于對從未謀面的洋考試的不了解， 一部分來自于對自己的英文水平是否能應付得了全程英文作答的擔心。本貼的目的就是要結(jié)合大家以前的學習經(jīng)驗，從這兩個方面著手來消除大家對考試的顧慮心理，提早動手，在期末拿到理想的成績。

首先我們先看一看英國的閉卷考試到底什么樣子。下面是一份典型的單科測試考卷?？偣参宓来箢}，一般要求在兩個小時的時間內(nèi)選擇其中的兩道作答。

1，A high price high value item will dictate the “price” of the Marketing Mix. Describe and analyse how this price position will affect the other elements of the Marketing Mix and what strategies would you apply to each。

2, In Services Marketing the Marketing Mix is extended to 7 Elements. Identify the additional Elements and explain the attributes that are involved and the need for these when providing service products。

3, Analyse the four stages of product Life Cycle illustrating and explaining how the Marketing Mix changes to give effective strategies at each stage. By including commercial examples support the academic conclusions as to the optimum mix for each of these phases。

4, Discuss how the Marketing Mix will vary from that used by consumer marketers, when applied to Industrial and Business to Business markets。

5, When tackling overseas markets the Marketer is faced with a continual debate as to whether to standardize or adapt. Show why this only applies to the Marketing Mix as a whole, but to the attributes of the 4 P’s as well。

怎么樣，學文史類的同學都聯(lián)想起了當年歷史考卷上的最后兩題了吧。其實本質(zhì)都是一樣的，所以應對方法也有相似之處。當初我們準備高考的時候，老師反復強調(diào)要想得高分，就要答出足夠的“點”，因為判卷老師都是按點給分的。在英國，這也是一樣的。 “點”可以是一個圖表，一個引用，一個理論論述。每個點，在老師的計劃里都有一定的分值，積累夠了50分(當然高點更好)你就通過筆試啦。

同學們肯定會問，說起來這么簡單，我們高中的歷史課本我們能夠爛熟于心，且答題范圍一般都比較有限度(國內(nèi)的理論和教材都比較單一)。而上面的這些題，幾乎每一題都能牽扯出不明不白的很多相關(guān)理論，我們怎么樣才能找到老師真正想要的點呢？

要解決這個問題，就要從兩個步驟著手。第一步，雖然老師上課的時候很少會公開說他跟隨那個大師的觀點，但是從講義上，一般都能基本上看出來。除非那家伙神經(jīng)不正常，不然是絕對不會東一榔頭西一棒槌的。對這一點做到心中有數(shù)，以講義為綱，重點突擊講義上列出的理論點 (別不著邊際地看書，那樣沒有好處)當然，老師也明白，理論都是在不斷發(fā)展變化的，所以只有不斷吸取別家精華才不能丟飯碗。所以你經(jīng)常在講義里也能發(fā)現(xiàn)別家的一些理論，這也是絕對要引起重視的?？傊痪湓?，以講義為引導看書，把有限的精力放在講義列出的點上。

第二步，就是老師期末的總結(jié)課了，我強烈建議大家把這節(jié)課用錄音機錄下來。因為這節(jié)課一般來說就是考題泄漏課，同時也是答案公布課，對你通過筆試往往起著決定性作用。當然老師不能明擺著說我要考的題是什么，但是肯定會把這道題涉及到的“點”的范圍給你，甚至直接告訴你要答哪些點。原來老師在這節(jié)課上話說得都比較隱晦，但是隨著近年來中國學生數(shù)量越來越多，影響越來越大，許多老師從良心的角度，或者是迫于學校壓力，話說得越來越明白，甚至就差把考題連帶答案印好了給你。所以大家一定要好好把握這堂課，在進行錄音備份的同時如果在課堂上有不明確的地方，一定要問明白(要不然下了課要找他就比較困難了，另外咱們時間上也搭不起)等下了課，找一個僻靜的地方，象在國內(nèi)連聽力那樣把磁帶反復聽幾遍，邊聽邊記，考試題和答案的大綱基本上就出來了。

這時候就是顯示第一步重要性的時候了，如果平時對老師講義上的點吃得比較透(明白某個理論是怎么回事)那么第二步就可以輕車熟路地完成，基本上一到兩個晚上就能搞定。

但是，如果第一步?jīng)]能作好，這時候就要花大量的時間先去消化理解某些理論(這是很耗時間的)那時間就會很緊張，后果往往是嚴重的。有些同學，期末的時候?qū)嵲跊]有辦法消化理論，干脆把其他同學作好的答案拿來機械背誦，甚至作弊。唉，除非是記憶力特別好的，其他的我就不多說什么了，大家引以為戒吧。

最后要做的，就是在“點”準備好的前提下潤色一下語言的組織，大家要記住一些套話，另外要注意分段(別一整篇下來，誰看了都會暈)雖然近幾年來老師對海外學生的語言組織看得沒有原來那么重了，但是有一個整齊的段落和嚴密的組織肯定會讓你得到更高的分數(shù)。