雅思考試“90天內(nèi)不得重考”的禁令被廢除，越來(lái)越多未考到期望成績(jī)的“烤鴨”們選擇了重新參加考試。就筆者所接觸的考生來(lái)說(shuō)，他們第二次考試選擇的時(shí)間間隔往往較短，絕大多數(shù)都在首次成績(jī)出來(lái)后的1-2個(gè)月之內(nèi)。如何在短時(shí)間內(nèi)使雅思總成績(jī)提高半分至一分，成了困擾這些考生的難題。本文主要針對(duì)這部分考生，提出一些提高閱讀考試成績(jī)的實(shí)用建議，以供參考。

一、“工欲善其事，必先利其器”

首先，我們需要選擇一套好的教材。雅思閱讀考試時(shí)一項(xiàng)綜合考察考生英語(yǔ)基礎(chǔ)能力和閱讀技巧的考試，因此，“回爐”考生備好如下三方面復(fù)習(xí)教材：

1.真題

《劍橋雅思考試全真試題解析》（3-7）是雅思考試的歷年真題，是烤鴨們的惟一“勝經(jīng)”。它反映出雅思考試的出題思路，指出了雅思的發(fā)展方向，其重要性就不言而喻。比如說(shuō)，2009年3月14日雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試的Passage 3的文章內(nèi)容及觀點(diǎn)就與 《劍4》Test 2的Passage 1“Lost for Words”驚人類似，若考生在考前對(duì)于此文章足夠熟悉，那么在考場(chǎng)上勢(shì)必會(huì)更加胸有成竹。

除了真題之外我們還需要什么呢？如果首次考試分?jǐn)?shù)和自己的目標(biāo)相差很大，則說(shuō)明絕不僅僅是應(yīng)試技巧出了問(wèn)題，考生的英語(yǔ)水平可能也沒(méi)有達(dá)到雅思閱讀考試的要求。雅思的本質(zhì)是語(yǔ)言考試，因此考試分?jǐn)?shù)的提高需要建立在英語(yǔ)基礎(chǔ)的提高上。下面就從單詞和語(yǔ)法兩個(gè)對(duì)于閱讀能力來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的方面分別提出解決辦法：

2.單詞

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)以及目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同的考生來(lái)說(shuō)，單詞書的選用應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。對(duì)于一般目標(biāo)分?jǐn)?shù)在6分或6分以下的高中生來(lái)說(shuō)，需要針對(duì)一本高中詞匯書以及一本大學(xué)四級(jí)詞匯書進(jìn)行突擊記憶；對(duì)于目標(biāo)分?jǐn)?shù)為6.5分及以上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了需要對(duì)高中詞匯書和四級(jí)詞匯書進(jìn)行鞏固加強(qiáng)外，還需準(zhǔn)備一本雅思詞匯書進(jìn)行記憶，此處推薦群言出版社出版的一系列諸如《雅思詞匯精選》等收詞全面的雅思詞匯書。如果有余力的考生需要通過(guò)系統(tǒng)的教程來(lái)學(xué)習(xí)單詞含義和用法的話，可以考慮使用例如西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思詞匯》等詞匯教程。不過(guò)對(duì)于短期準(zhǔn)備雅思閱讀考試來(lái)說(shuō)，單詞只需掌握其含義即可。

3.語(yǔ)法

語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)當(dāng)選擇一套綜合的語(yǔ)法教程進(jìn)行自學(xué)。選擇語(yǔ)法書時(shí)最好要挑選練習(xí)題多的，且以主觀題為主的。此處推薦西安交通大學(xué)出版社出版的《劍橋雅思語(yǔ)法》或是《劍橋雅思常見錯(cuò)誤解析》等書。此外，對(duì)于一本語(yǔ)法書內(nèi)容的選用也大有講究。語(yǔ)法書的編排一般是按照詞法到句法的順序，而“回爐”考生最大的問(wèn)題不在詞法而是句法。因此，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在弄清句子的基本類型、名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句這些章節(jié)，力爭(zhēng)理解每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并把每道練習(xí)題都弄明白。

二、“不積跬步，無(wú)以至千里”

單一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)勢(shì)必讓再次準(zhǔn)備雅思考試的考生感覺(jué)枯燥，也容易忘記復(fù)習(xí)的目的。因此，每天“適度的親密接觸”雅思考試，是貫穿整個(gè)“回爐”備考過(guò)程的一條核心原則。

1.單詞&語(yǔ)法

由于閱讀考試對(duì)于詞匯的要求為“求多不求精”，即只需要盡可能多掌握雅思單詞的常用含義，不需要熟悉發(fā)音掌握用法，所以考生需要制定詳細(xì)的背詞計(jì)劃，將單詞書分成若干小份并且每天記憶其中幾份，保證單詞在固定周期內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)至少一次（該周期以不超過(guò)3天為宜）。而且，單詞的記憶不宜每日任務(wù)量過(guò)大，而應(yīng)保證任務(wù)每天適度，且每天“接觸”。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要領(lǐng)類似于詞匯，考生需要按照語(yǔ)法教材的順序每天堅(jiān)持練習(xí)并且適當(dāng)復(fù)習(xí)。

2.真題

對(duì)于劍橋系列真題的使用，首先需將書中練習(xí)答案擦掉，然后按照如下三個(gè)步驟進(jìn)行：

A.縱做

即分題型練習(xí)，進(jìn)行與再次備考的初期。雅思學(xué)術(shù)類閱讀考試分為10類題型，按照在考試中出現(xiàn)頻率高低分成五個(gè)大題型和五個(gè)小題型（具體見下表）?！盎貭t”考生可將此步驟細(xì)致化，按照10種不同的題型進(jìn)行分項(xiàng)練習(xí)。按照最新的雅思閱讀考試命題趨勢(shì)，考生可將復(fù)習(xí)重點(diǎn)集中在Matching（尤其是段落Matching）、Summary和List of Headings上，多花一些時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的最終目的仍是熟悉解題步驟、揣摩出題思路以及總結(jié)解題技巧。