詞匯可以說是一切語言考試的基石，雅思詞匯量的多少可以說直接決定了雅思考試的難易程度。詞匯量越大，雅思考試的難度相應(yīng)地也會變得越簡單。但是，雅思詞匯日常應(yīng)該怎么積累呢?下文中來為大家推薦方法。

　　一、 通過日常生活的各個(gè)領(lǐng)域的分類詞匯學(xué)習(xí)

　　把語言知識放到專題學(xué)習(xí)里，內(nèi)容一出來，就有了語境又是生活中比較常見的情景，考生會有興趣、記得也快，稍加練習(xí)就可以記住。

　　日常生活中，常見的話題還包括醫(yī)療、飲食等，這些文章考生都應(yīng)該在平時(shí)多多涉及，進(jìn)行素材的積累，而且這些文章也強(qiáng)調(diào)語言與現(xiàn)實(shí)社會技能、現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。若是有更多的 機(jī)會運(yùn)用考生已有的相關(guān)內(nèi)容的知識和專長，那么就會大大地提升語言和該內(nèi)容的學(xué)習(xí)。也就是說，考生增加詞匯量的第二個(gè)方法是選擇日常生活的醫(yī)療、飲食、教育等常見話題的文章，通過閱讀掌握日常生活的各個(gè)領(lǐng)域的分類詞匯。

　　二、 深刻反映英美文化的學(xué)習(xí)

　　舉個(gè)例子，在閱讀時(shí)如果遇到at eleventh hour(意思為在比較后時(shí)刻在危急關(guān)頭)，這個(gè)習(xí)語里每個(gè)單詞學(xué)生都認(rèn)識，但考生仍然感到記憶困難。為什么呢?在他們長期記憶的知識儲備中，比較后一刻比較多只能和last，final，eventual這樣的單詞聯(lián)系起來，即便是比較后一個(gè)小時(shí)，他們也認(rèn)為是twenty-third hour，第二十三個(gè)小時(shí)而不是第十一個(gè)。

　　因此，在運(yùn)用工作記憶對這個(gè)習(xí)語進(jìn)行試圖理解的同時(shí)，已經(jīng)無法做到對其進(jìn)行記憶并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成自己的使用方式。但如果考生的知識儲備里已經(jīng)知道古猶太人將白天分為12小時(shí)自日出算到日落。Eleventh hour既不指現(xiàn)在的上午11時(shí)也不指夜晚11時(shí)，而是相當(dāng)于日落前的下午5時(shí)即白天12小時(shí)工作日的“第11小時(shí)”?！妒ソ?jīng)新約》第20章中，基督耶酥曾用來說明能夠進(jìn)入天國的不分先后，即使在比較后時(shí)刻也還來得及。那么，看到eleventh hour就可從長時(shí)記憶里調(diào)出“比較后時(shí)刻”的概念，減少理解時(shí)間，相對地用來記住這一習(xí)語的工作記憶空間，增強(qiáng)記憶則更快更牢固了。

　　三、英語相關(guān)視頻

　　我們可以從美劇、英劇等電視劇、電影、紀(jì)錄片還有國外大學(xué)演講來作為自己學(xué)習(xí)的素材來進(jìn)行英語的跟讀學(xué)習(xí)、單詞積累等。那如何通過追劇提升英語水平?我們可以在一邊觀看視頻的過程中，遇到精彩的地方或者很好的語句，可以通過截圖，再看完后反復(fù)拉回到截圖的地方進(jìn)行跟讀。我們可以通過電影、演講視頻來鍛煉自己的口語水平和聽力水平。比較重要的是可以學(xué)習(xí)積累一些句式，用于我們的英文寫作。

　　四、 廣泛閱讀

　　考生平時(shí)可多閱讀英語美文，這些文章都提供了完美的語言文章典范，在寫作上幫助較大。建議每天設(shè)定一個(gè)閱讀任務(wù)，閱讀的同時(shí)挑選出文本中不懂的單詞并從上下文中猜測單詞的意思。在喜歡的筆記本上記錄每天的閱讀筆記，可以是記錄生詞，并用電子詞典查詢相關(guān)知識拓展，比如詞形變換、同義辨析、常用搭配、補(bǔ)充例句等，一一進(jìn)行整理。然后每天對所做的筆記進(jìn)行記憶，每周也要抽出一天對本周的閱讀筆記進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固，并要在平常的口語和寫作練習(xí)中多嘗試使用自己背過的詞匯和搭配。

　　如果每天都能按部就班完成閱讀任務(wù)，一個(gè)月后，你就能學(xué)習(xí)至少200個(gè)新單詞，并且熟悉它的不同變形、同義詞、短語以及句式。

　　以上就是為大家?guī)淼难潘荚~匯日常應(yīng)該怎么積累的相關(guān)內(nèi)容，希望大家看了以上內(nèi)容對此有所了解，掌握詞匯積累的技巧，增加自己的知識儲備。