距離2023年6月英語六級考試只有幾個月的時間啦，大家也該拿起筆認(rèn)真?zhèn)淇剂?。今天為大家?zhǔn)備了2023年6月英語六級聽力備考技巧，一起來看看吧！

聽力小白的訓(xùn)練法寶

很多人都以為聽力的基本功都是聽，其實不然，聽力的基本功其實是語音語調(diào)，就像我們小時候?qū)W說話一樣，先得會說這個詞，才知道別人念出來表達的是什么。

英語聽力也一樣，要先會讀，掌握基本的發(fā)音規(guī)則，聽音頻時才不會一臉方。總結(jié)一下聽力的基本功其實有三步：盲聽，跟讀，精聽。

一、盲聽（預(yù)計耗時15分鐘）

首先找到一篇真題的聽力音頻，不借助任何文字材料的前提下，盲聽看看自己能聽到多少有效信息。

這時候如果覺得整段材料語速過快或者內(nèi)容過多，可以停頓著來，一句一句地進行盲聽，并記錄下自己所聽到的每句話的單詞。

等到材料每句話都播放完之后呢，重新播放音頻，對照聽力材料文本，核對一下自己剛剛到底聽出來了多少單詞。

在這個環(huán)節(jié)需要注意兩件事：

??????

「1」已經(jīng)聽出來的單詞是不是對的，是否存在相似發(fā)音無法辨識的情況；

「2」沒聽出來的單詞，到底是生詞還是熟詞。

有很多同學(xué)等拿到材料的時候會發(fā)現(xiàn)，哎？這詞認(rèn)識，這詞也認(rèn)識，怎么別人一讀我就不知道了呢？

很有可能是因為我們背單詞的時候沒有去反復(fù)確認(rèn)這些單詞的發(fā)音，才會給自己的聽力形成這么大的障礙。

因此盲聽確認(rèn)兩個問題：

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「1」已識單詞發(fā)音確認(rèn)

「2」未識單詞發(fā)音獲取

二、跟讀（預(yù)計耗時15-20分鐘）

盲聽找到問題之后，接下來要做的事情就是去解決問題。所有的單詞聽不出發(fā)音其實都是因為本身自己在學(xué)習(xí)這個單詞時，發(fā)音存在問題。

我們常說，聽口不分，其實就是這個道理。那么從源頭上解決聽力問題，其實就需要好好訓(xùn)練自己的發(fā)音。

但是基本的發(fā)音規(guī)則如果從音標(biāo)開始學(xué)的話，就會很慢，不適合我們的應(yīng)試周期，那么還有什么其他的辦法呢？當(dāng)然就是以真題為訓(xùn)練材料了。

既然會聽要求首先會讀，那么所有的聽力材料我們需要先做到跟讀。在盲聽已經(jīng)找到問題單詞的基礎(chǔ)上，開啟一輪材料跟讀，把已經(jīng)認(rèn)識的單詞反復(fù)跟讀確認(rèn)發(fā)音，不認(rèn)識的單詞學(xué)習(xí)發(fā)音，這里也是推薦一句一句跟讀，個別單詞尤其是已識但發(fā)音不準(zhǔn)確的單詞需要反復(fù)跟讀，而且需要大聲跟讀，不求地道，只求飽滿，這樣后面考試再出現(xiàn)這個詞就沒有那么不容易辨識了。

跟讀解決兩個問題：

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1、已識單詞發(fā)音糾正

2、未識單詞發(fā)音學(xué)習(xí)

三、精聽（預(yù)計耗時15-20分鐘）

跟讀一整段材料之后，最后一步要做的事情是精聽。

把材料收起來，然后開始慢慢一句一句跟著音頻寫聽到的材料內(nèi)容，這中間如果還有寫不出來的詞，那么就是你的聽力短板詞了。

很有可能你是兩種情況：

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1、知道讀的是什么，但是不會拼

2、還是不知道到底在讀什么

如果是1這種情況，那么這個其實在考試中影響不大，因為考試的時候有選項，選項里有一些材料中的單詞，不存在需要拼寫的情況，只要自己知道讀的是什么就行了。

如果是2這種情況，那么在一遍精聽結(jié)束之后，要再對這些沒有聽出來的單詞進行跟讀。

精聽解決兩個問題：

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1、已識單詞發(fā)音強化

2、短板單詞發(fā)音確認(rèn)

整個聽力訓(xùn)練過程的時長我是按照大家基礎(chǔ)最差來規(guī)劃的，不一定所有人都會用這么長的時間。

如果基礎(chǔ)較差的同學(xué)可能每天要持續(xù)奮斗一小時，基礎(chǔ)較好一點的（比如之前聽力130以上的）需要半小時就OK了。

聽力是一個持久戰(zhàn)，如果你會視聽一致，會三模型，會各種聽力技巧，但是還是需要聽的，因此聽力訓(xùn)練突破“聽到”這一關(guān)，后面的技巧運用就會更加得心應(yīng)手！加油鴨各位！