四六級(jí)分?jǐn)?shù)算法，官方是這么說(shuō)的…
今天閣主來(lái)科普下，四六級(jí)總分710分，是怎么算出來(lái)的~~?
根據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（四六級(jí)官網(wǎng)），對(duì)《大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試分?jǐn)?shù)解釋》如下：
大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試（CET）分為四級(jí)（CET-4）和六級(jí)（CET-6）兩個(gè)級(jí)別。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的設(shè)計(jì)參照了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》。
閣主搜了一下，這本書長(zhǎng)這樣↓↓↓
這本書明確指出我國(guó)各地區(qū)、各高校之間情況差異較大，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，以適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)際需要。
大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。這是我國(guó)高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科生經(jīng)過(guò)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)當(dāng)選擇達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。
一般要求（四級(jí)）是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求。
較高要求（六級(jí)）或更高要求是為有條件的學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位、類型和人才培養(yǎng)目標(biāo)所選擇的標(biāo)準(zhǔn)而推薦的。
各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)該校實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)造條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生能夠達(dá)到較高要求或更高要求。
于是四六級(jí)官網(wǎng)根據(jù)《課程教學(xué)要求》作出如下解釋：
四級(jí)參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“一般要求”；六級(jí)參照《教學(xué)要求》中規(guī)定的“較高要求”。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的分?jǐn)?shù)報(bào)道采用常模參照方式，不設(shè)及格線。
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這下你們知道大綱詞匯中的一般要求、較高要求和更高要求都是怎么來(lái)的了吧～
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根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式，有常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)之分。
常模參照評(píng)價(jià)，是指評(píng)價(jià)時(shí)以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)為參照標(biāo)準(zhǔn)（常模），根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置（或名次）來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果。
例如，某生在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中得80分，經(jīng)與百分位數(shù)常模對(duì)照，發(fā)現(xiàn)該生的百分等級(jí)是85，85這個(gè)數(shù)字表示該生勝于其他85%的學(xué)生?。
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常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)的比較
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| ? | 常模參照評(píng)價(jià) | 標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià) |
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涵義 |
以個(gè)體的成績(jī)與同一團(tuán)體的平均成績(jī)或常模相互比較，而確定其成績(jī)的適當(dāng)?shù)燃?jí)的評(píng)價(jià)方法。 |
以具體體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)為依據(jù)，確定學(xué)生是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以及達(dá)標(biāo)的程度如何的一種評(píng)價(jià)方法。 |
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評(píng)價(jià)內(nèi)容 |
衡量個(gè)體在團(tuán)體中的相對(duì)位置和名次，也稱“相對(duì)評(píng)價(jià)”或“相對(duì)評(píng)分”。 |
衡量學(xué)生的實(shí)際水平，即學(xué)生掌握了什么以及能做什么，有稱“絕對(duì)評(píng)價(jià)”或“絕對(duì)評(píng)分”。 |
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評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) |
參照點(diǎn)：常模——團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。學(xué)生在團(tuán)體中的位置就是以學(xué)生個(gè)體成績(jī)與常模比較來(lái)確定的。 |
參照點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)。測(cè)試題的關(guān)鍵是必須正確反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的要求，而不是試題的難易和鑒別力。 |
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主要用途 |
可以作為分類、排隊(duì)、編班和選材的依據(jù)。 |
主要用于了解基礎(chǔ)知識(shí)、技能的掌握情況，利用反饋信息及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)。 |
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不足 |
忽視個(gè)人的努力狀況及進(jìn)步程度，尤其對(duì)后進(jìn)者的努力缺少適當(dāng)評(píng)價(jià)。 |
測(cè)題的編制很難充分、正確地體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。 |
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兩者比起來(lái)，常模參照評(píng)價(jià)能更科學(xué)地反映，某一次四六級(jí)考試，單個(gè)考生在全國(guó)所有參加四六級(jí)考試的考生中的名次。
因?yàn)樗?span style="color:#2f8a4d">參照點(diǎn)是團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。
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2、四六級(jí)的常模群體來(lái)自哪里？
六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專業(yè)的考生。
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3、四六級(jí)分?jǐn)?shù)計(jì)算公式
四、六級(jí)考試報(bào)道總分為710分，計(jì)算公式為：(點(diǎn)擊打開(kāi)看大圖)
公式中TotSco表示總分，X表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，Mean表示常模均值，SD表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。
每次四級(jí)考試等值后的卷面分?jǐn)?shù)都將參照此常模公式轉(zhuǎn)換為報(bào)道分?jǐn)?shù)。
這個(gè)公式是不是hin科學(xué)、hin高大上？
實(shí)際上，這也是為什么很多高校一定要把四級(jí)證書作為拿畢業(yè)證的前提條件，而不是別的什么證書?。?/span>
四級(jí)參照的是《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的一般要求，《教學(xué)要求》都說(shuō)啦，這是高等學(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本要求有沒(méi)有?。?/span>
因?yàn)檫@個(gè)算法很牛叉，所以才被廣泛應(yīng)用于各種考試的英語(yǔ)水平認(rèn)證。
這也是為什么銀行、公務(wù)員、各種校招、外企面試等等都把四六級(jí)成績(jī)作為衡量依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。
四、六級(jí)考試單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。
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閣主注釋：大家注意，本文是四六級(jí)官網(wǎng)早期發(fā)布的內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)多次改革后，四六級(jí)四個(gè)部分分值比例應(yīng)該是這樣的：聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%，下面的表格也是按最原始的題型給出的。
各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽(tīng)力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分（改革后算分應(yīng)該是：聽(tīng)力和閱讀都是249分，翻譯和作文加起來(lái)212分）。
各單項(xiàng)報(bào)道分之和等于報(bào)道總分（710分）。
表 1：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試報(bào)道分?jǐn)?shù)的常模百分位對(duì)照表
表2：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)道分?jǐn)?shù)的常模百分位對(duì)照表
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4、舉例說(shuō)明表1的使用方法如下
注：表2的使用方法和表1相同
例1：某考生四級(jí)報(bào)道總分是450分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位是25%，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)于常模群體中25%的人，但劣于75%的人。
例2：某考生四級(jí)報(bào)道總分是500分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在44%～55%之間，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)至少優(yōu)于常模群體中44%的人，但不會(huì)優(yōu)于55%的人。
例3：某考生四級(jí)報(bào)道的聽(tīng)力單項(xiàng)分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在12%，表示這名考生的聽(tīng)力成績(jī)優(yōu)于常模群體中12%的人。
例4：某考生四級(jí)報(bào)道的閱讀單項(xiàng)分是140分，從表1可以查到其在常模群體中的相應(yīng)百分位在17%，表示這名考生的閱讀成績(jī)優(yōu)于常模群體中17%的人。
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所以，大家不用擔(dān)心每次考試太難啦，會(huì)不會(huì)過(guò)不了；四六級(jí)成績(jī)參照?qǐng)F(tuán)體測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)，要難大家一起難嘍，簡(jiǎn)單也是一樣的~~ ?好好復(fù)習(xí)才是王道！
你們都看懂了嗎？