跟著10步走 英音脫口而出！（第一講）

跟著10步走 英音脫口而出?。ǖ诙v）

跟著10步走 英音脫口而出?。ǖ谌v）

07 音質(zhì)

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這是一個(gè)讓人無(wú)奈的話題，因?yàn)樵诮裉煲劦脑掝}上我可能給不了大家太多的幫助；這是一個(gè)是非多的話題，因?yàn)榻裉斓膬?nèi)容可能回冒犯很多“前輩”、“高人”、“大神”。不管了，言歸正傳——我們來(lái)聊聊音質(zhì)，就是一個(gè)人的聲音的質(zhì)量，通常被人們用“好聽(tīng)”或者“難聽(tīng)”來(lái)形容。其實(shí)，這是一個(gè)本應(yīng)和英語(yǔ)語(yǔ)音準(zhǔn)確性不相關(guān)的問(wèn)題，希望下面的內(nèi)容能夠給和我一樣沒(méi)有天賦的同學(xué)一些勇氣和幫助！

音質(zhì)的定義

白話道來(lái)，音質(zhì)就是你敲水缸和敲玻璃杯聽(tīng)起來(lái)不同的根本原因；就算你把水杯放大到水缸的比例和形狀（反之亦可），兩個(gè)物件發(fā)出的聲音也是不同的，因?yàn)樗麄兊馁|(zhì)地不同。這種體現(xiàn)在聲響上的物體質(zhì)地的特點(diǎn)，就是音質(zhì)。人和人的音質(zhì)也有差異，而且這種差異是天生的，可以改變的幅度很小，你總不能大腿根上切下來(lái)一塊肉貼在聲帶上吧！？

好音質(zhì)

好音質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)有很多，柔和、清脆、綿軟、響亮都是所謂悅耳的音質(zhì)。如果放在朗讀上，飽滿、有磁性的音質(zhì)則備受推崇。好的音質(zhì)，無(wú)疑會(huì)給我們的朗讀增色，當(dāng)然，這也是學(xué)員們覺(jué)得自己發(fā)音不夠“地道”的主要原因之一，但事實(shí)真的是這樣嗎？

好的英文朗讀

好音質(zhì)和好的英文朗讀有什么關(guān)系呢？答案可能出乎你的意料：基本沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)楹玫睦首x者可能沒(méi)有好的音質(zhì)，好的音質(zhì)更不能直接帶來(lái)好的朗讀表現(xiàn)，因?yàn)榫驼Z(yǔ)音學(xué)習(xí)來(lái)講，發(fā)音的準(zhǔn)確是唯一、也是最高的標(biāo)準(zhǔn)。

外國(guó)人的音質(zhì)比中國(guó)人的好？

首先說(shuō)，這是個(gè)誤解：大家聽(tīng)外國(guó)人說(shuō)話，基本都是在音像作品中，制作公司挑個(gè)好聲音還是可以的吧？難道英國(guó)、美國(guó)就沒(méi)有破鑼嗓子了？！在滬江上有位中國(guó)的“老先生”（聽(tīng)著年歲不?。谖衣?tīng)來(lái)，他的聲音比外國(guó)人還好！但，西方人的生理構(gòu)造特點(diǎn)（到底是水缸還是玻璃杯）、英語(yǔ)本身發(fā)音特質(zhì)確實(shí)可能造成“外國(guó)人普遍音質(zhì)好”這種稍顯普遍情況。

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08 技術(shù)與練習(xí)

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在語(yǔ)音學(xué)習(xí)的過(guò)程中，技術(shù)和練習(xí)是一對(duì)歡喜冤家：兩者缺一不可，兩者互相牽制。沒(méi)有技術(shù)，就好像小米加步槍地走上布滿洋槍大炮的戰(zhàn)場(chǎng)；沒(méi)有練習(xí)，就像有洋槍大炮，但是從來(lái)沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)過(guò)，在戰(zhàn)場(chǎng)上翻使用指南。聽(tīng)我給大家好好說(shuō)說(shuō)吧：

1.?? 技術(shù)、技巧

語(yǔ)音的提高離不開(kāi)技術(shù)、技巧：連讀、失去爆破、重讀選擇、節(jié)奏感等等都是技術(shù)活，沒(méi)有技術(shù)性的指導(dǎo)和提高，你的語(yǔ)音學(xué)習(xí)難以大成。但是技術(shù)技巧的提高是需要嚴(yán)格的訓(xùn)練作為基礎(chǔ)的，如果沒(méi)有“五一操”這樣簡(jiǎn)單但針對(duì)性的練習(xí)，你的技術(shù)支持，也就是發(fā)音器官的力度、靈活性、適應(yīng)性都很難得到提高。

2.?? 練習(xí)

不懈的練習(xí)是區(qū)分語(yǔ)音愛(ài)好者、語(yǔ)音擅長(zhǎng)者、語(yǔ)音精湛者之間最大的差別。不要以為各位語(yǔ)音大神、甚至語(yǔ)音老師的好發(fā)音都是一日之功，都是不費(fèi)吹灰之力。根本沒(méi)有那種事情！我發(fā)布的個(gè)人錄音很多都是幾十遍練習(xí)的結(jié)果！但是就是一個(gè)簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的“五一操”練習(xí)，我的學(xué)員們又遇上了例如嘴角方向、牽動(dòng)頸部肌肉、上唇上翻、牙齒閉合等諸多技術(shù)問(wèn)題，同學(xué)不禁發(fā)問(wèn)：難道我的練習(xí)真的有問(wèn)題，都是白做了嗎？我的回答非常saddening，是的！

3.?? 進(jìn)步

語(yǔ)音課程的難度在于堅(jiān)持，不管是老師還是學(xué)生，每期基礎(chǔ)班的同學(xué)進(jìn)來(lái)之前都是“自我感覺(jué)非常良好”的，但是畢業(yè)的時(shí)候，基本都會(huì)不約而同的感覺(jué)“我覺(jué)得我真的不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了”。我只想給大家說(shuō)兩種的做法都不妥，前者“無(wú)知者無(wú)畏”、后者“躊躇不前”。

4.?? 英音自學(xué)和報(bào)班

A. 如果你能夠自我辨別、反思、糾正并最終搞定語(yǔ)音，你早就自己搞定了；醫(yī)不治己，就是這個(gè)道理。

B. 如果你吃不了苦，覺(jué)得可能堅(jiān)持不下來(lái)，我勸你不要開(kāi)始，因?yàn)槿魏螞](méi)有堅(jiān)持的開(kāi)始，都是浪費(fèi)時(shí)間！

C. 如果你覺(jué)得語(yǔ)音學(xué)習(xí)沒(méi)必要，華麗英音各個(gè)級(jí)別的課程都不歡迎你；我們只需要志同道合的學(xué)員和朋友。

作者簡(jiǎn)介：