托?？谡Z(yǔ)有六個(gè)部分，前兩個(gè)部分是關(guān)于獨(dú)立口語(yǔ)的，考生需要根據(jù)自己的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答。對(duì)于其他四個(gè)部分，則需要聽(tīng)一段對(duì)話或演講節(jié)選，或讀一篇文章，然后聽(tīng)一段簡(jiǎn)短的討論或演講節(jié)選。

一.托?？谡Z(yǔ)有哪些考試內(nèi)容

第一部分：獨(dú)立口語(yǔ)，這部分需要考生用英語(yǔ)說(shuō)一些自己熟悉的東西，像日常生活習(xí)慣這種。這個(gè)問(wèn)題的話題不是固定的，考生可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或者熟悉的話題來(lái)回答。

第二部分：獨(dú)立發(fā)言，這部分是一個(gè)二選一的題型。要求考生談?wù)勛约焊矚g哪種行為或情況，或者認(rèn)為哪種觀點(diǎn)更合理，然后詳細(xì)解釋自己為什么做出這個(gè)選擇。

第三部分：第三部分是綜合英語(yǔ)口語(yǔ)中的第一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題中，考生將閱讀一篇關(guān)于校園生活的文章。

然后會(huì)有一個(gè)聽(tīng)力環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，考生需要閱讀并討論文章中的主題。在這一環(huán)節(jié)中，考生就閱讀文章中的主題進(jìn)行討論，并表達(dá)自己對(duì)文章主題的看法。

第四部分：綜合口語(yǔ)。在這個(gè)問(wèn)題中，考生要先讀一篇學(xué)術(shù)文章，然后再聽(tīng)一段有關(guān)這個(gè)話題的演講。之后有60秒的時(shí)間回答基于聽(tīng)力和閱讀的問(wèn)題。

第五部分：綜合題中的問(wèn)題5和6沒(méi)有相關(guān)的閱讀文章。在第5題中，考生將聽(tīng)到一段關(guān)于校園場(chǎng)景的對(duì)話，然后回答一個(gè)對(duì)話的問(wèn)題。

第六部分：學(xué)術(shù)類(lèi)題目，跟第四部分一樣，主題包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)。在這個(gè)問(wèn)題中，考生要聽(tīng)一段教授就某個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題所做的演講節(jié)選，然后回答有關(guān)該節(jié)選的問(wèn)題。

二.托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.考官會(huì)給每個(gè)口語(yǔ)問(wèn)題一個(gè)原始分?jǐn)?shù)(0到4之間的整數(shù))。

2.考生的六個(gè)口試問(wèn)題由至少兩名或最多三名考官評(píng)分。

3.6道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)相加在0-24分之間，最終成績(jī)?nèi)∷銛?shù)平均值，通常在0- 4分之間，會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的情況。

4.最后顯示在成績(jī)單上的成績(jī)是基于不同的問(wèn)題類(lèi)型，根據(jù)Familiar Topics，CampusSituations，Academic Course Content這三道題型的算術(shù)平均值取最終成績(jī)。

三.英語(yǔ)口語(yǔ)答題注意事項(xiàng)

1.不是答得越多越好。簡(jiǎn)單地說(shuō)，內(nèi)容的多或少與最終得分之間沒(méi)有相關(guān)性。問(wèn)題的內(nèi)容并不是決定分?jǐn)?shù)高低的必要因素。具有足夠的內(nèi)容，足夠的細(xì)節(jié)就可以，沒(méi)有必要追求那么多內(nèi)容。

2.英語(yǔ)詞匯不需要太高級(jí)?？谡Z(yǔ)詞匯不一定要高級(jí)專(zhuān)業(yè)才能得高分。詞匯、短語(yǔ)、句式的準(zhǔn)確性和搭配的恰當(dāng)性更為重要。

3.沒(méi)有壓分現(xiàn)象。托福口語(yǔ)部分沒(méi)有壓分現(xiàn)象。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)榭脊俨恢揽忌鷣?lái)自哪個(gè)國(guó)家?？荚嚨匿浺魰?huì)被送到美國(guó)教育考試服務(wù)中心總部，總部會(huì)把錄音交給考官評(píng)分。在評(píng)分時(shí)，考官不知道考生來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，所以沒(méi)有辦法根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)來(lái)進(jìn)行壓分。

以上就是小編給大家分享托?？谡Z(yǔ)備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

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