（2）答非所問

許多的考生在口試中滔滔不絕的講了許多，然而最終的成績卻不理想。原因之一就是離題或者跑題。除了在寫作中，跑題現(xiàn)象在口語中也經(jīng)常發(fā)生，甚至更易發(fā)生。主要有兩種情況：一是正確理解了問題，但是答案結構松散，與所問的問題不相及。比如剛才出現(xiàn)的那個問題：

Q：What sport do you like to play?

A；I like to play basketball. Basketball is a good sport. Yao Ming is a famous player. He is rich.(顯然答案結構松散，和問題的關聯(lián)性不強)

二是對問題的理解有偏差而造成回答偏題。例如：Describe a piece? of music you like.有的考生便開始大談pop music，卻沒有注意到題目的要求其實是“a piece of music”。

（3）句序混亂，缺少關聯(lián)詞

連貫性標準的考查也包含了邏輯能力的表現(xiàn)。先來看下列例子：

Q：Can you tell me some thing about your family?

A: There are 5 people in my family. They work in this city. My brother is a driver. I am a student. My sister is a nurse. My mother is a teacher. My father is a teacher, too.

以上的答案從邏輯的角度來說較為混亂。完全可以條理化之：There are 5 people in my family. Both my parents are teachers. My brother is a driver and my sister is a nurse.

（4）句型單一

其實剛才的例子中既有連貫性的問題，亦是屬于語法的問題，6句話均是簡單句。這種現(xiàn)象在學生，尤其是基礎班的學生中極為普遍。

3. 針對以上問題的解決方式

雅思口試的形式和內(nèi)容，尤其是第二部分Long-run，是中國學生相當陌生的。所以準備工作相當重要。而準備的關鍵就是在理解題意的前提下做出有針對性的回答并且擴充答案。

第一，在平時的練習中就可以有意識的針對where when who what how why等方面補充信息。

第二，在準備答案時，盡量回憶一些個人經(jīng)歷的有趣的事例或者是新穎的想法。

第三，多使用多元化句型：簡單句、復合句、復雜句等結合出現(xiàn)。要培養(yǎng)自己在正確使用簡單句和復合句的基礎上能適當使用基本的修飾性從句，如定語從句等。但是要注意避免為了尋求信息充分和使用復合句的能力而添加無用的信息或使用過于冗長和復雜的句子（如：My father who is short-haired and medium-built likes football very much and works as a worker in a state-owned factory which is located in Shanghai, China.）。

第四，要注意例文的學習。有經(jīng)驗的雅思口語考官對于口語答案模版相當熟悉，考生一旦被察覺在考試中是在背誦材料，得分就會受到影響。所以專家在此強調(diào)“不提倡全篇背誦范文”。但是，這并不意味著不能看范文。事實上恰恰相反，不時地學習一些范文和范例，并針對那些例子進行分析，是頗有價值也是非常必要的，有助于考生更好地了解什么樣的答案是恰當?shù)摹⒊浞值?、符合要求的。認清了目標，才有可能向那個方向更好的努力和發(fā)展。