小編按：這次的多題多卷，不同試卷的翻譯，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)內(nèi)容的熟悉度不同，導(dǎo)致難度不同了。再次掀起多題多卷“到底是否公平？”的議論大波。

自從多題多卷改革以來(lái)，每套試卷真的難度一致？真能保證不同考場(chǎng)、不同地區(qū)的考生公平競(jìng)爭(zhēng)？

剛剛過(guò)去的2014年6月考試查分出來(lái)，翻譯部分分?jǐn)?shù)的差異，造成大量同學(xué)再一次討論：“真的能確保公平嗎?”

滬江英語(yǔ)教研來(lái)給大家?guī)?lái)一把“公平秤”稱(chēng)一稱(chēng)！

高難度的題目，有損難度公平？

大部分同學(xué)都有一種觀念，題目如果很難，對(duì)中高級(jí)水平的同學(xué)有利，對(duì)水平較差的同學(xué)就是“歧視”。例如，A本來(lái)翻譯水平就不怎么樣，結(jié)果還拿到了一套特別難的題目；而B(niǎo)本來(lái)翻譯水平相對(duì)較高，結(jié)果還拿到了一套特別簡(jiǎn)單的題目。這樣，A一定分?jǐn)?shù)就比B在翻譯部分少拿很多分了！

實(shí)際上，四、六級(jí)考委會(huì)為了避免這樣情況的發(fā)生，并非真正就按卷面上的分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)入四、六級(jí)總分。而是采用正態(tài)分布的方式，同一套試卷，始終都會(huì)有低、中、高的分?jǐn)?shù)檔。然后，正態(tài)分布過(guò)濾計(jì)算以后，就保證了公平。

聽(tīng)力、閱讀的難度，多套試卷很難平衡？

俗話說(shuō)得好，“得聽(tīng)力、閱讀者，得天下！”
可現(xiàn)如今倒好，多題多卷后，每個(gè)人拿到的題材大相徑庭。如果碰巧拿到自己非常熟悉的題材，喜上眉梢；而拿到科普類(lèi)、政治類(lèi)的題材，眉頭緊鎖。而要聽(tīng)懂科普類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)的聽(tīng)力，更是難上加難。

同學(xué)千萬(wàn)不能被這樣的議論誤導(dǎo)。
聽(tīng)力、閱讀的題目，考委會(huì)都會(huì)先找測(cè)試的人，進(jìn)行被試。然后對(duì)難度進(jìn)行評(píng)級(jí)，對(duì)復(fù)雜、簡(jiǎn)單的題目，進(jìn)行相同的難度比進(jìn)行匹配。所以，絕不會(huì)有某一套題，全是難題的現(xiàn)象。
當(dāng)然，這也提醒大家一個(gè)做題技巧：遇到難題先跳過(guò)，先易后難，節(jié)約精力和時(shí)間！

綜上所述，讓“謠言”隨風(fēng)去吧！

不要讓難度公平阻擋大家認(rèn)真?zhèn)淇?，一次過(guò)級(jí)的決心！

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四六級(jí)在哪兒報(bào)名：英語(yǔ)四六級(jí)考試現(xiàn)在都由各學(xué)校組織報(bào)名，一般會(huì)通過(guò)學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站或者各學(xué)院集體報(bào)名，報(bào)名后還有信息確認(rèn)的過(guò)程，部分學(xué)校需要電子攝像。點(diǎn)擊查看更多>>

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