5. 控制節(jié)奏,主次分明

我們都知道,任何一個(gè)論說型語篇都是由TS/ts (全文主題句,段落主題句以及相關(guān)的抽象句)和Subordination(各類支持性細(xì)節(jié))構(gòu)成的。試題也永遠(yuǎn)是圍繞論點(diǎn)論據(jù)以及它們的相互關(guān)系展開的。然而在快速閱讀中正常人類都很難做到面面俱到,這就要求我們抓大放小,張弛有度地讀文章,在把握TS/ts的基礎(chǔ)上掠過Subordination的具體內(nèi)容,知道后者用來支持什么就可以。這種先慢后快的方式是絕對磨刀不誤砍柴工的。

6. 跳讀順序,明智取舍

閱讀部分的做題順序當(dāng)然是因人而異的,但是在長期的教學(xué)過程中我也摸索出了一套比較廣泛適用效果也比較好的順序策略,美其名曰“木乃伊歸來法”,即:快速瀏覽題干(20秒迅速瀏覽題干,預(yù)測文章答題內(nèi)容的同時(shí)抓住考察點(diǎn)和定位線索),把握文章框架(瀏覽文章TS/ts,把握核心內(nèi)容),適度邊讀邊解(細(xì)節(jié)性的題目,可以在讀到相關(guān)內(nèi)容時(shí)順便處理掉問候相關(guān)的內(nèi)容,這樣可以減少記憶負(fù)擔(dān),正確率也比較高),補(bǔ)充二次閱讀(文后題目若涉及subordination中的具體內(nèi)容,再回文中定位細(xì)查也不遲)??忌鷤兛梢栽趯?shí)際操作中根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的閱讀順序。

7. 分辨題型,有的放矢

高口閱讀的主要題型有主題題,細(xì)節(jié)題,例子功能題,作者態(tài)度題,詞義句義理解題和判斷/否定題等,每種題型的出題思路都非常相似,因而也就產(chǎn)成了各具特點(diǎn)的解題方式。

這一部分的具體講解請參見上海新東方口譯教研組出版的《高級(jí)口譯筆試備考精要》一書之“閱讀篇”。

8. 集中意志,避免神游

為了避免在三個(gè)小時(shí)的高口戰(zhàn)役中由于體力和精力的不支而全面虛脫,同學(xué)們在復(fù)習(xí)迎考的過程中應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己長時(shí)間集中注意力的能力,因?yàn)檫@項(xiàng)能力的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于考場之外,它是每個(gè)口譯員職業(yè)生涯不可缺少的維他命。

閱讀與我們而言最重要的在于一種體驗(yàn),一種恒久而彌新的體驗(yàn)。希望大家能在提高應(yīng)試能力的同時(shí)真正享受到文化和語言為我們帶來的樂趣與激情,讓口譯考試為我們打開一扇門,引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更加廣闊多彩的大世界。

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